老師相信你能行

陳麗華

在老師眼中的后進生是相對而言的。所謂后進生，主要表現在自控制力低差，管不住自己，不遵守紀律，行動隨意性強，對人沒有禮貌；無心向學，心不在焉，好動貪玩，成績較差。后進生的表現不僅是體現在行為上，更在于心理上，他們的行為易于常人。因此在日常生活中，他們經常會受到家長、老師和同學的批評甚至責罵，長期以來容易滋生抵觸情緒。

在我任教的學生中就有這樣一個后進生譚××，他生性好動，坐不住，當行為受到老師的指責或批評教育時，顯得很不服氣，沉迷電子游戲，無心學習，令老師頭痛，家長煩心。

通過開學初的一個月接觸，我發覺他頭腦靈活，動手能力強，勞動特別積極，不怕臟不怕累。如何能令他充分意識到自己的缺點？讓他對老師信服，并樂于接受老師的教育呢？我為了得到他的信任，讓他對我信賴并聽從我的教導，嘗試用以下的方式來轉化和教育他。

一、消除隔閡，緩和關系

良好的師生關系是教育學生的首要條件。特別是對后進生，因為后進生在改正缺點的過程中會出現反復，時間比較漫長，容易使家長和老師對他們缺乏信任、耐心和自信心。后進生得不到家長、老師、同學之間應有的信任，往往會造成師生關系、同伴關系、家長與子女關系的緊張，而這種緊張關系不利于后進生的轉化。

針對譚××愛勞動，不怕苦、不怕累的行為。我決定好好利用他的這個優點。我每天都爭取一點時間和他聊天談話，面對面談心。在一次班隊活動中，改選班干部時，班長和各個組長都推薦了他。他當時感到很意外，表現得非常高興。其實是我私底下提前與班委會打了招呼，讓大家推薦他當勞動委員。之后的勞動和值日生工作中，他都能安排并提醒值日生負責值日，而且每天監督好值日工作之后負責鎖門。他表現得很認真、負責。勞動大掃除，他都是表現最積極、最不怕臟、任務最重的一個。在中隊活動上我及時表揚了他的認真負責和積極。受到表揚后，他更開心了。一段時間后，我讓他做管理班務的瑣碎小事，他也能力所能及，并做得像模像樣，而且慢慢地在做事中找到了樂趣，變得認真了，只要他力所能及的，都搶著做。大家都說譚××同學變了，變得勤快和樂于助人了。從那以后不再頂撞老師，上課專心聽講，成績也有很大進步。期末時，大家一致同意譚××同學評為“勞動積極分子”。當時他跑到我的面前哭了，他說：“老師，你知道嗎？這是我第一次拿獎狀。”

二、多些寬容、多些鼓勵

在轉化后進生中，對他們做出的努力，哪怕是一點點的進步都要給予誠懇的鼓勵，并對他寄予期望。后進生對別人缺乏信任，對自己也缺乏信心。所以，給予后進生多些鼓勵和期待。他們在改正錯誤的過程中，不會一兩次就能夠達到預期的目的。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。老師的寬容是一種感化引導的力量。歷史學家歐文說過：“寬容精神是一切事物中最偉大的。”一些有了壞習慣的后進生，在改正錯誤的過程中常常會反復，所以對他們更要寬容，給予足夠的時間。針對他愛玩電子游戲的壞習慣。我和他的家長約法三章：（1）禁止給他零用錢和手機玩。（2）每次完成作業才能玩十分鐘手機，而且家長必須在旁邊監督。（3）每天布置他完成網上的聽力錄音和上傳英語讀書作業。他非常樂意地接受了任務，而且反應積極，每天都按照老師要求上傳錄音。經過半個月的努力，他的英語成績一次比一次好。我在班上大力表揚了他，并發給他“成績進步獎”證書。他對自己更加自信了，上課認真聽講，按時完成作業，習慣一天天變好，也不和老師頂嘴了，和同學關系融洽。

三、因勢利導、挖掘閃光點

針對他動手能力強的優勢，我讓他參加了班級的籃球比賽，并且讓他代表班級參加學校的創客“魔方”比賽。他非常樂意地接受了任務，而且反應積極，每天利用大課間活動積極參加學校的培訓。一個月之后，參加班級籃球比賽榮獲年級第二名，魔方比賽榮獲校級三等獎。我在班會上大力表揚了他，讓他堅信自己是有專長的，并不是一無是處的。發掘他的閃光點，并且讓他體驗成功的好處，增強他的自信心。

四、尊重信任、禁止體罰

陶行知說過：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。”自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師只有尊重、信任學生，學生才能喜歡你。特別是后進生，因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表雖套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。把嫌棄和斥責演變為關懷和賞識，把批評與挖苦變成表揚與激勵。禁止變相體罰與人格的藐視，只有尊重學生的人格才能建立好良好的師生關系，才會得到學生的信任，所謂“親其師，信其道”，學生才會接受你的教育。

五、寄語

在后進生轉化過程中，鼓勵期待起激勵作用，而懲罰抱怨只能于事無補。沒有信任，就談不上有效的教育。通過對譚××的轉變，使我感到，在當前“后進生”轉化工作中，除了需要我們對他們傾注更多的關心和耐心，真情投入，讓他們感受別樣的關懷和信任。善待他們，學會換位思考來教育學生、感化學生。其次，更多的鼓勵，更多的真誠和寬容，增強她的自信心，注重培養“后進生”的心理優勢，讓她們都感到自己的重要。我想，只有用真誠贏得他的情感，用尊重贏得他的信任，這些遲開的花朵將會春風化雨，慢慢綻開。

編輯 魯翠紅