管窺社會主義核心價值觀融入少先隊活動的有效途徑

李曉紅 高軍

摘 要：少先隊活動是廣大少年兒童健康成長的一片沃土。將社會主義核心價值觀巧妙、無聲、有效地融入形形色色的少先隊活動中能夠積肥少年兒童健康成長的這片沃土。在理論聯系實際的基礎上，管窺將社會主義核心價值觀融入少先隊活動的一些有效途徑。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；融入；少先隊活動；有效途徑

前教育部部長袁貴仁說：“少年兒童是今天的小主人，明天的大棟梁。”在未來，中華民族的興旺發達以及偉大祖國的繁榮昌盛都離不開少年兒童的健康成長。少先隊是廣大少年兒童健康成長的一個搖籃。

少先隊組織憑借扎實開展形形色色的少先隊活動促進廣大少年兒童健康成長。少先隊活動的主要內容包括豐富的道德講堂、異彩紛呈的主題活動以及別開生面的隊日活動等。

社會主義核心價值觀是社會主義價值體系的高度凝練和集中表達。弘揚社會主義價值觀能夠凝心聚力，促進社會各項事業的繁榮昌盛。可見，將社會主義核心價值觀融入少先隊活動中是時代發展的必然要求，是實現中華民族偉大復興夢的必由之路。下面筆者將在理論聯系實際的基礎上，管窺將社會主義核心價值觀融入少先隊活動中的一些有效途徑。

一、融社會主義核心價值觀于道德講堂之中，讓學生曉其內涵

為了讓廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值觀，首先必須要讓他們全面透徹地理解社會主義核心價值觀的基本內涵。道德講堂是少先隊組織開展陣地活動的一種基本形式。在內容豐富的道德講堂中，廣大少年兒童會被繪聲繪色、感人肺腑的各種講座所觸動，產生強烈的情感共鳴，在內心深處播種道德的種子。

鑒于此，少先隊輔導員可以嘗試將社會主義核心價值觀融入道德講堂之中。這樣一來，廣大少年兒童以積極主動地參與道德講堂為契機，就會深層次地理解社會主義核心價值觀的內涵。

比如說，作為一名少先隊輔導員，筆者曾組織六年級學生開展了以“紅旗飄飄，引我成長”為主題的道德講堂活動。該活動主要圍繞“看短片、講故事、誦經典、自我反省、談感悟、唱歌曲”這六個環節開展。特別值得一提的是，原市軍分區政治部李主任講述的革命故事更是讓同學們的情感達到了共鳴，學生的愛國熱情也油然而生。

當然，為了確保學生對于社會主義核心價值觀的全面透徹理解，道德講堂中的各種活動一定要務求有理有據、有血有肉。

二、融社會主義核心價值觀于主題活動之中，讓學生內化于心

異彩紛呈的少先隊主題活動符合少年兒童的興趣愛好以及認知水平等，所以廣大少年兒童參與形形色色少先隊主題活動的積極性特別高漲。為了將社會主義核心價值觀內化于少年兒童的心靈深處，少先隊輔導員不妨將社會主義核心價值觀融入異彩紛呈的少先隊主題活動之中。

毫無疑問，少先隊輔導員在將社會主義核心價值觀融入異彩紛呈的少先隊主題活動中時，一定要找準社會主義核心價值觀與少先隊主題活動之間的銜接點。唯有如此，少先隊輔導員才能將社會主義核心價值觀恰如其分、潤物無聲地融入少先隊主題活動之中。

例如，筆者曾在以誠信為主題的少先隊活動中找準滲透社會主義核心價值觀的切入點。通過開展講述誠信小故事、體驗誠信游戲、評選誠信之星等活動，讓廣大少先隊員充分認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人。

不難發現，廣大少年兒童以積極主動地參與異彩紛呈的少先隊主題活動為契機，就會在不知不覺中將社會主義核心價值觀內化于心。

三、融社會主義核心價值觀于實踐活動之中，讓學生外化于行

將社會主義核心價值觀融入少先隊活動中的最終目的是要讓廣大少年兒童在日常生活中自覺主動地踐行社會主義核心價值觀，即要將社會主義核心價值觀外化于行。社會實踐活動是引領廣大少年兒童走進社會、了解社會以及融入社會的一方前沿陣地。

因此，少先隊輔導員可以將社會主義核心價值觀巧妙地融入別開生面的少先隊社會實踐活動之中。這些融入社會主義核心價值觀的實踐活動不僅是廣大少年兒童了解社會萬象的一扇窗口，還是廣大少年兒童踐行社會主義核心價值觀的一種指南。

比如說，在以“三節”教育（節糧、節水、節電）為主題的社會實踐活動中，廣大少先隊員不僅深入了解了多姿多彩的社會生活，還將社會主義核心價值觀外化于自己的行為舉止中。

正是因為在別開生面的社會實踐活動中融入了社會主義核心價值觀，所以少年兒童在參與社會實踐活動的同時，就會對自覺踐行社會主義核心價值觀有所頓悟。

毋庸置疑，將社會主義核心價值融入少先隊活動中的途徑遠不止這些，少先隊輔導員還可以在國旗下講話、紅領巾廣播站以及紅領巾小報等少先隊活動中融入社會主義核心價值觀。

總而言之，少先隊輔導員要想方設法將社會主義核心價值觀巧妙、無聲、有效地融入形形色色的少先隊活動之中，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童內心深處生根發芽、枝繁葉茂、搖曳生姿。

參考文獻：

[1]唐洧萍.在少先隊活動中融入社會主義核心價值觀教育的實踐[J].少先隊活動，2018（4）：96.

[2]康繆燕.敬業，風景這邊獨好：社會主義核心價值觀在少先隊活動中的滲透教育[J].教書育人，2017（3）：56.

注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2017年度課題（課題立項號：GS[2017]GHB0451）《社會主義核心價值觀融入少先隊活動的途徑研究》階段性研究成果之一。

編輯 李燁艷