傳承優秀傳統文化是我們神圣的使命

張社紅

關鍵詞：傳統文化；魏晉文學；文自覺；人性的解放；共同參與

《詠雪》是人教版（2016年版）七年級上冊的第八課，選自《世說新語》。主要寫東晉謝安一家人，在一個寒冷的冬日講論文義，“俄而雪驟”，謝家子女即景賦詩詠雪的生活情景，展示了東晉書香之家文化生活輕松和諧的畫面。文章通過人物的神態描寫和身份補敘，贊賞了謝道韞的出眾才華，并因此而流傳千古。作為學生上初中接觸的第一篇文言文，語言淺顯，通俗易懂，敘事簡潔，生活感強，學生易于接受。透過這些文字，我們能感受到中國優秀傳統文化的獨特魅力。魏晉時期書香門第高雅的生活情趣，面目氣韻恍然生動。窺一斑而知全豹，那個時代的尚文風氣可謂是浩浩蕩蕩，蔚然成風。魯迅先生稱其為是中國文學史上“文自覺”的時代，以此看來，這種文化氣場，是整個社會共同醞釀發酵的結果。那么，我們由《詠雪》可以觸摸到東晉怎樣的時代脈搏呢？

首先，讀完《詠雪》撲面而來的是謝安一家人生活和諧、其樂融融的情景。“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”“公欣然曰”“公大笑”，都讓我們感受到家庭生活的輕松和諧。一個大雪紛飛的日子，窗外白雪飄飄，室內溫暖如春，一家人圍爐講論文義，享受著天倫之樂，渾然不知窗外的寒冷。這里沒有男尊女卑的森嚴等級，也沒有“父父子子”的刻板教條，有的是以“文義”為中心的輕松、和諧、愉悅的藝術交流。普通的家庭聚會，簡單的生活閑談都要講論文義、清談玄學，可見當時文義、玄學是名流生活的重要組成部分，他們往往出口成章，當這種風氣蔚為大觀時，文學便有了獨立生存的溫良土壤。魏晉文學從“詩歌舞、文史哲”的混沌中掙脫出來，成了中國文學史上的一座里程碑，絕不是偶然的。

其次，讀完《詠雪》讓我們感受到家庭生活詩意，文化氛圍濃厚。“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？”，看到紛紛揚揚的大雪，謝安非常高興，即席來考查子侄們的才學，這倒比清談玄學來得更實際，他對景觸情，本身就清俊通脫，詩情滿懷。“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬”，侄子把驟雪比喻為空中撒鹽，眼中看到的是雪的形狀和下落的速度，這是實寫，突出了“驟”字；“兄女曰：‘未若柳絮因風起”，侄女則把雪比作隨風翻飛的柳絮，眼中看到的是雪的姿態——輕盈、飄逸，心存的是春天的溫暖、生機與活力，這是虛實相生，充滿了浪漫主義的藝術情懷。謝太傅由“欣然”到“大笑”，雖未對兩人的優劣做出評判，但通過爽朗地一笑和后文的補敘，對謝道韞才情的肯定不言自明。生活中的即席一景就能生出詩情，可見言詩是他們生活情致的重要部分。心中有詩情，生活有詩景，謝家言詩，那么，王家呢？詩意的家庭生活滋養著個體生命，對個體生命的重新審視激發起人的覺醒，最終醞釀成魏晉時代濃厚的文化氛圍。人的覺醒促使文學“自覺”發展，迎來了中國文學史上“文自覺”的時代。

最后，讀完《詠雪》讓我們感受到女性享有言論自由。在中國傳統觀念里，女性要遵守婦德，所謂“女子無才便是德”，但在《詠雪》中，謝道韞一句“未若柳絮因風起”，便使“詠絮之才”成為后世才女的代名詞。《世說新語》中，記述的有才氣甚至才氣高于男子的女子比比皆是，她們身上清雅的風采，清逸脫俗的氣質，呈現出魏晉婦德的新氣象。宗白華先生說：“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會最痛苦的時代，然而卻是精神史上極度自由、解放，最富于智慧、最濃于熱情的時代，因此也就是最富有藝術精神的一個時代。”①魏晉時期結束了群雄逐鹿的戰亂，完成了我國各民族的一次大融合，同時也促進了我國歷史上一次思想的大解放。佛、道思想的興起，瓦解了漢代以來“罷黜百家，獨尊儒術”的大一統局面，對婦女的禮教束縛有所淡化，使得一些婦女有幸能夠接受教育，促發了她們的自覺意識，禁錮在禮教下的人性覺醒了，她們英氣勃發，以巾幗不讓須眉的豪氣進入社會，無疑給時代注入了新鮮的血液。每一個生命個體就是一個發酵因子，他們自由、勃發，共同醞釀成一個強烈、浪漫、熱情濃于生命色彩的時代。當時的人們對宇宙、政治、人生或是藝術都持有大膽獨到的見解。沉睡了幾百年的文藝，終于在人性的解放，思想和信仰自由的召喚中掙脫出來，成為一顆璀璨的明珠，在中國藝術長廊里大放異彩，光照千秋。

魏晉時代是中國繼周秦諸子后的第二度哲學時代，堪比十六世紀西歐的“文藝復興”。魏晉風度以它獨領風騷的文化內涵，對中國知識分子的人格理想產生了深遠影響。這讓我們看到，一個時代的文藝復興，并不是某一個人或某一些人的責任，它需要全民族的共同參與，共同推進。

“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”“沒有中華文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復興。”“沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。”我們的先哲圣賢為我們留下了豐厚的精神財富，優秀傳統文化就是一座豐富的寶庫，只要我們勤于思索，善于發現，用心品味，都可以從中汲取豐富的精神養料。那就讓我們以《詠雪》為鑒，從個人開始，從家庭開始，齊心協力傳承優秀傳統文化，提高我們的文化軟實力，重塑文化強國的形象，迎來新時期文藝的偉大復興。

注釋：①出自宗白華《美學散步》。

注：本課題系甘肅省“十三五”規劃2018年課題，題目：《學校固守優秀傳統文化，提升學生人文素養的策略研究》（立項號：GS[2018]GHB2981）的研究成果。

編輯 溫雪蓮