健康教育聯合心理干預在胃腸道手術患者中的護理效果及對術后胃腸功能的影響

楊波

【摘 要】目的：探究健康教育聯合心理干預在胃腸道手術患者中的護理效果及對術后胃腸功能的影響。方法：選取2017年1月～2018年4月在本院收治實行胃腸道手術的患者86例，根據差異性的護理干預方式，將研究的患者分為研究組、對比組，研究組的患者有41例、對比組的患者有45例。對比組患者實行健康教育，研究組在對比組的基礎上聯合心理干預，對兩組患者的術后胃腸道功能恢復時間、術后并發癥發生率的變化情況進行比較。結果：研究組術后胃腸道功能恢復時間為（9.4±1.1）h、對比組為（16.7±1.5）h，研究組的時間短于對比組（P<0.05）。研究組患者的手術并發癥發生率為2.4%、對比組為17.8%，治療組比對比組低（P<0.05）。結論：健康教育聯合心理干預在胃腸道手術患者中的護理效果及對術后胃腸功能有明顯的影響，可以減少患者的并發癥、縮短患者胃腸道功能恢復時間，在臨床上比較適合。

【關鍵詞】健康教育;心理干預;胃腸道手術患者;護理效果;胃腸功能

【中圖分類號】R473.73【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）10--02

前言

在生活上，胃腸道疾病對患者的健康影響比較大，在疾病發生后需要及時進行治療，對于疾病發展比較嚴重的患者，要及時進行手術治療，以減少患者病變部位對胃腸功能的損害[1]。在此疾病基礎上，筆者為了探究健康教育聯合心理干預在胃腸道手術患者中的護理效果及對術后胃腸功能的影響，分別進行研究：

1資料與方法

1.1 一般資料 選擇2017年1月～2018年4月在本院收入進行的86例胃腸道手術患者，依照護理干預不同，把全部的患者分為研究組、對比組，研究組有41例患者、對比組的患者為45例。對比組的男性為41例，女性4例;年齡為50～81歲，平均年齡為（69.4±6.6）歲。研究組有男性36例，5例女性;年齡為52～83歲，平均年齡為（68.6±7.1）歲。在患者的基礎資料上，差異沒有統計學意義（P>0.05），可以對比。

1.2 方法 對比組患者實行健康教育，在手術前對患者進行疾病與手術知識宣教，幫助患者增加對手術的了解，從而穩定患者內心出現的緊張情緒。告知患者在手術前需要做相關準備，指導患者進行在術前8h禁食水，依照手術的類型不同，對患者進行備皮，在手術前告知患者進行術前清潔腸道的重要性，告知患者在手術中的注意事項并練習手術體位。

研究組在對比組的基礎上聯合心理干預，①針對患者可能會出現的負面情緒展開統計，積極的與患者溝通，明確患者出現該情緒的原因，對患者展開有針對性的護理干預。②告知患者保持情緒的穩定，對手術治療和術后的恢復有積極的臨床意義。③指導患者家屬在手術前多關心、愛護患者，幫助患者穩定心理情緒，減少患者術前的焦慮、緊張情緒。

1.3 觀察指標 對患者的術后胃腸道功能恢復時間、手術并發癥發生展開觀察，患者會出現的并發癥[2]有切口感染、持續發熱、腹腔膿腫、切口裂開等，分組對患者的臨床數據進行統計。

1.4 統計學方法 此次研究所有的數據，采用SPSS19.0統計軟件做出分析、處理，采用（ ）代表計量資料，使用t進行計量資料的檢驗，使用進行計數資料的檢驗，差異存在統計學意義（P<0.05）。

2結果

2.1 患者的術后胃腸道功能恢復時間比較 研究組術后胃腸道功能恢復時間為（9.4±1.1）h、對比組為（16.7±1.5）h，研究組比對比組的時間短（P<0.05）。

2.2 患者的手術并發癥發生率比較 研究組患者的手術并發癥發生率為2.4%、對比組為17.8%，治療組顯著低于對比組低（P<0.05）。

3 討論

在對患者進行手術的時候，需要對患者進行全面的護理干預，以保證患者的手術順利，降低患者手術損傷的嚴重度[3]。進行胃腸道手術的患者由于對手術的未知與自身認知的差異性，會出現負面情緒，影響患者手術前的配合度，單純的對患者進行健康宣教的護理效果并不是很明顯，患者自身的負面情緒并沒有出現明顯的改善[4]。對患者實行心理干預，可以明確患者出現負面情緒的原因，展開針對性的干預，幫助患者提升手術信心，降低因為患者個人的負面情緒對患者的疾病發展所產生的負面影響，促進其恢復健康[5]。將健康教育與心理干預相結合，在增加患者對手術了解的基礎上，對患者的心理情緒進行調節，以穩定患者整體的心理狀態，為患者疾病的發展提供全面的身心準備。

本次探究發現，研究組患者的術后胃腸道功能恢復時間有明顯的改動（P<0.05），研究組患者的手術并發癥有顯著減少（P<0.05）。由此可見，對于胃腸道手術患者，實行健康教育聯合心理干預的臨床意義，比較實用。

綜上所述，健康教育聯合心理干預，對胃腸道手術患者的護理效果及對術后胃腸功能的影響顯著，對患者可能會出現的手術并發癥、術后胃腸道功能恢復時間有正面影響，適合在臨床上推廣。

參考文獻

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