淺談新時期高中班主任工作的心得體會

方斌

摘 要：班主任是學校中全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，同時也是學生集體活動的組織者、教育者和指導者，是學校開展教學工作、思想品德教育工作的主力軍。新時期高中班主任工作千頭萬緒，日新月異，面對正值青春期的高中學生，如何做個有智慧的班主任呢？

關鍵詞：高中；班主任；心得體會

班主任工作在整個學校工作中是最基層、最瑣碎但最有意義的工作。班主任應努力帶領學生構建一個和諧的班集體；激勵學生創建良好的班級社會關系并學會承擔應盡的班級義務；教會學生進行目標設定和行為監控，善用自己的資源。

從事高中班主任工作多年以來，我接手過不同情況的班級，接觸過不同層次的學生，當中有成功的喜悅，也有失敗的教訓，有被學生認可的幸福，也有被誤解的傷感。我認為做好一個班主任首先要具有“三心二意”的素質。所謂“三心”，就是愛心、用心、耐心，“二意”就是兩個意識，即服務意識、平等意識。

一、“愛心”——投身教育

首先要熱愛教育這個事業。有了這份愛心，才會在教育的崗位上孜孜不倦，任勞任怨，敢于擔當。教師其實就是一種職業，一種生活的方式，一種人生的選擇。我們常說做人要有良心，那么教師的良心就是教師職業道德，無論形勢如何改變，世事如何變遷，選擇做教師就是選擇了做良心的事業。其次是對學生的熱愛。愛是教育的前提，但遠不是教育的全部，由愛而升華為責任——對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。有了這份愛心，就會有包容一切的大度，就會有看待“問題學生”的平和，更有理解身邊一切的寬容。誠然，這是一種境界。

二、“用心”——陪伴學生

教育的對象是一個個充滿個性的生命個體，它不能像工廠一樣靠流水線，也不能像電腦一樣靠程序工作，更不能像一般職員一樣按部就班。教育事業日新月異，每天都會產生新的問題，每個學生某天或某個階段的情緒或心態都不同，班主任在工作中就要善于觀察，勤于捕捉，及時發現問題，有效溝通問題，順利解決問題。在不給學生帶來困擾的前提下，班主任的工作越細心，越用心，學生的問題就越來越少，工作成效可能就越顯著。正所謂“細節決定成敗，用心成就未來”。

三、“耐心”——不離不棄

對學生的教育，不要一勞永逸，只有篤定信念，持之以恒，日積月累，量變最終才可能引起質變。況且學生的成長過程會遇到各種各樣的問題，也會受到來自家庭、學校和社會的各種因素的影響，尤其是問題學生往往“變化多端”，反復無常。因此班主任要有足夠的心理和思想準備，要有“堅持就是勝利”的決心，“越努力越幸運”的信心，更要有不厭其煩的耐心。

四、教師應具備服務意識

教師角色的定位就是服務于教育，服務于學生。教育的主體是學生，教師一切的努力都是為了學生終身健康成長并推進教育事業的蓬勃發展。只有具備了這種服務意識，委屈時才能承受，難過時才能負重，生氣時才能釋懷。在教與學的過程中，學生成長了，教師也成長了。

五、教師應具備平等意識

首先，教師和學生扮演的社會角色不同，分工不同，但人格和尊嚴上是平等的，因此教師必須樹立和強化師生平等的意識，與學生和諧共處，尊重、理解、關心學生，主動進入學生的精神世界，了解學生的情感、精神需求和價值觀，縮短師生之間的心理和情感距離，爭取學生的認同感，形成道德自覺，從而獲得理想的教育教學效果。唯有如此，才能教學相長，共同提高。

其次，班主任的管理不僅只是一種工作，更是一種藝術。嚴師出高徒，“嚴”來自于規范，“師”來自于指導，班主任的管理藝術就是將二者有機結合起來。學校的規章制度面前人人平等，班主任要嚴格遵照制度去執行，以此規范學生的言行，養成良好的行為習慣，弘揚正氣的同時，保持自己的公信力。堅持原則，保持立場。這就是“管”。針對學生出現的各種情況，嘗試采用對應行之有效的方法，因人而異，因事而異，動之以情，曉之以理，及時和家長以及學校保持良好的溝通，嘗試找出一種能更好解決問題的做法。這就是“理”。事實證明，個性鮮明但態度靈活的班主任容易取得學生的信任，贏得學生的擁護和愛戴，才能以自身的力量去感染并教化學生。

最后，班主任當然希望班級學生學習成績好，思想品格高，能成才。以身作則也好，潛移默化也罷，班主任要教會學生懂得感恩、誠實守信、正直善良等基本的人生品質。教會學生生存的本領，為人處世，這是老師的本事。正所謂“成才也許是一陣子的事，而成人則是一輩子的事”。

“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。班主任的堅定信念和相應的行為能形成一種積極的教師文化，那就是：勇于對學生的學業成功負個人責任；善于扮演各種各樣的角色；愿意和學生一起努力；經常表達樂觀思想。做好班主任工作，就要踐行這種教師文化并有所擔當，兼收并蓄。我正在努力做一個有智慧的班主任，用健康的方式保重自己，用快樂的心態擁抱自己，用先進的理念貫穿自己，用智慧的頭腦武裝自己。同時，繼續保持良好的人際關系。于人，容人短處，看人長處，幫人難處，想人好處；于事，做好自己，完善自己，力求能幫助別人。

編輯 馮志強