革命紀(jì)念館做好宣傳工作的有效舉措

張秋紅

摘 要：革命紀(jì)念館的核心使命之一便是對人民群眾特別是青少年進(jìn)行歷史唯物主義、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。如何最大化地向社會傳播信息，提供歷史文化服務(wù)，需要有廣泛到位的宣傳工作作為支撐。文章結(jié)合渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的宣傳工作實踐，對革命紀(jì)念館在新時期做好宣傳工作的有效舉措進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：革命紀(jì)念館;宣傳

革命紀(jì)念館不僅僅是文化機(jī)構(gòu)，更是公共機(jī)構(gòu)。如何讓社會公眾認(rèn)識紀(jì)念館、使用紀(jì)念館是很重要的課題。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館自2012年開館以來，在宣傳推廣方面積極探索，積累了一些成功的做法和經(jīng)驗。

1 練實基本功，以陣地講解為重要抓手

講解工作是紀(jì)念館發(fā)揮宣教功能、為觀眾提供服務(wù)的最重要的載體。革命紀(jì)念館要想發(fā)展好，講解員隊伍的管理和建設(shè)至關(guān)重要。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館制定了一套完善、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫葋砉芾碇v解員隊伍，對講解員實行標(biāo)準(zhǔn)化、量化管理和星級評定考核制度，堅持對講解員進(jìn)行每月兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使講解員們在良好的學(xué)習(xí)氛圍中爭先創(chuàng)優(yōu)，學(xué)比趕超。積極派員參加省市各級講解大賽，屢奪桂冠，頻獲殊榮。成立“紅色宣講隊”，為高校、企業(yè)、社區(qū)講授黨性課程，真正把革命精神“走出去、送出去、講出去”。通過一系列講解比賽和多年講解接待經(jīng)驗的積累，講解員的素質(zhì)和能力與日俱增，渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的講解員們逐漸成為響亮的金字招牌，多次被抽調(diào)外派，如紀(jì)念建黨93周年安徽黨史圖片展、全國最高法院訴訟服務(wù)中心建設(shè)推介會等，為紀(jì)念館贏得了良好的口碑。

除了培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的講解員隊伍，講解詞的編寫也很重要。不同年齡層次觀眾的心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，要求革命紀(jì)念館作為服務(wù)提供者、對外開放的窗口單位，要從實際出發(fā)，精煉講解語言，豐富展覽內(nèi)容，盡可能地運(yùn)用多方位的手段再現(xiàn)歷史，并積極調(diào)動游客的積極性和求知欲，真正踐行社會教育職能。比如中小學(xué)生群體，從他們的角度來看，革命戰(zhàn)爭史的講解詞略為深奧，在參觀過程中可能沒有辦法集中精神去保持高度的熱情。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館和中小學(xué)合作，精心編寫了適合不同年齡段的講解詞，做到“因人施講”。例如，少兒講解詞以講故事的形式向中小學(xué)生介紹渡江戰(zhàn)役中的“馬毛姐送軍過大江”“巢湖練兵”“解放總統(tǒng)府”等歷史事件。故事淺顯易懂，且生動有趣，能使他們很快了解渡江戰(zhàn)役。

2 打好組合拳，以拓寬渠道為主攻方向

《博物館群眾教育工作》一書將博物館對外宣傳定義為“運(yùn)用各種傳播媒介，向社會宣傳介紹博物館、宣傳博物館的藏品和陳列、宣傳博物館各種形式的活動，提高博物館的知名度，擴(kuò)大它的社會影響，達(dá)到宣傳群眾、吸引群眾和組織群眾，使群眾能更充分地利用博物館的這一目的”。革命紀(jì)念館要積極適應(yīng)新聞媒體發(fā)展新形勢，注重整合資源，豐富宣傳載體，推進(jìn)宣傳工作向廣度和深度發(fā)展。一是鞏固傳統(tǒng)宣傳手段，通過電視、平面媒體向觀眾傳播紀(jì)念館文化。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館開展各類活動、重點(diǎn)工作，都主動邀請省市主要媒體記者，及時予以報道，使紀(jì)念館的宣傳工作常年保持一定的聲勢。定期印制發(fā)行紀(jì)念館簡介、展覽畫冊、紀(jì)錄片音像制品等宣傳資料。革命紀(jì)念館的藏品雖然沒有博物館藏品種類多、年代廣，但革命紀(jì)念館在開發(fā)文化產(chǎn)品上也可以充分發(fā)揮創(chuàng)意，如渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館開發(fā)的“渡江勝利休閑棋”（圖1、圖2），以渡江戰(zhàn)役進(jìn)展為主線，通過戰(zhàn)役進(jìn)程的展示，進(jìn)行類似“強(qiáng)手棋”“大富翁”的游戲過程，寓教于樂，達(dá)到愛國主義教育的目的。二是高度重視新媒體應(yīng)用，積極開拓宣傳新渠道。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館開館第一年就搭建了官方網(wǎng)站，及時發(fā)布場館動態(tài)，建立了數(shù)字化展館，拉近了與觀眾的距離。開通了微博、微信和今日頭條等新媒體官方賬號，開發(fā)了掃碼自助視頻聽講和語音講解、參觀預(yù)約、地圖導(dǎo)航、服務(wù)建議等功能，關(guān)注量與日俱增，對社會公眾了解紀(jì)念館工作進(jìn)行了有效引導(dǎo)，大大提升了紀(jì)念館的知名度和美譽(yù)度。

3 發(fā)出動員令，以社會參與為堅強(qiáng)堡壘

大部分革命紀(jì)念館都存在人力、資金有限的情況，要做好宣傳工作，紀(jì)念館應(yīng)積極調(diào)動社會力量參與進(jìn)來。志愿者隊伍、博物館之友等是紀(jì)念館補(bǔ)充人力資源的有效途徑，也是推動紀(jì)念館開放化、社會化不可或缺的力量。一方面，渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館專門成立了志愿服務(wù)站，形成合理完善的志愿服務(wù)章程，為游客提供參觀服務(wù)、講解服務(wù)、咨詢服務(wù)、便民服務(wù)等，累計服務(wù)人數(shù)超過3000人，累計服務(wù)時長近6000小時。另一方面，渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館自開館以來，先后與20余家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體等單位建立共建關(guān)系，主要是以學(xué)校、社區(qū)為主的實踐教育基地、戰(zhàn)斗精神培育基地、素質(zhì)教育基地、大學(xué)生青年志愿者服務(wù)基地等，形成了一張龐大的“關(guān)系網(wǎng)”，將宣傳“觸角”深入到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等，針對性地引導(dǎo)社會群體感受紀(jì)念館文化，拓展了紀(jì)念館紅色文化傳播的廣度和深度。

4 出準(zhǔn)殺手锏，以品牌活動作為強(qiáng)大驅(qū)動

革命紀(jì)念館為了更好地宣揚(yáng)愛國主義教育精神和革命傳統(tǒng)文化，要精心策劃各類活動。一是提煉場館特色和亮點(diǎn)，打造出社教品牌。經(jīng)過這幾年的摸索和創(chuàng)新，渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館逐步形成了具有自己特色的系列活動，取得了良好的宣傳效果。利用館內(nèi)的展品，精心打造了參與體驗式的“全能小民兵”系列動手活動，弘揚(yáng)、傳遞了以愛國主義為核心的革命精神。其中“我為大軍送物資”這個教育活動案例入選了2015—2017年度中國博物館青少年教育課程優(yōu)秀案例推介展示活動優(yōu)秀教學(xué)案例。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館創(chuàng)新策劃了原創(chuàng)舞臺劇《我心中的渡江小英雄馬毛姐》，加深了觀眾對于軍民魚水情的深刻認(rèn)識，填補(bǔ)了渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館情景互動式社教活動的空白。二是把握住各種節(jié)假日、重大歷史事件節(jié)點(diǎn)、紀(jì)念日等特殊日期開展相應(yīng)活動。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館曾開展五一渡江1949交響音樂會，七一“我做黨旗獻(xiàn)給黨”活動，第100萬游客、第500萬游客等活動。其中，2016年清明祭奠活動被央視新聞頻道“家國清明”特別節(jié)目以《緬懷用生命擁抱勝利的先烈》為主題直播報道;2017年清明節(jié)祭奠活動央視新聞四個新媒體同步直播，吸引數(shù)萬網(wǎng)友觀看;2018年清明節(jié)紀(jì)念館聯(lián)合新華網(wǎng)開展“尋找渡江英烈”活動，兩名失散68年的老兵在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館重逢，引起社會強(qiáng)烈關(guān)注。三是利用場地優(yōu)勢，善于借助外部力量。渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館是安徽合肥新的政治文化地標(biāo)，馬拉松、越野跑、健身走、毅行等各種體育活動都以紀(jì)念館為起終點(diǎn)。這類活動2016年全年就有25場。雖然活動不是紀(jì)念館主辦，但紀(jì)念館不僅為活動提供場所，還盡可能多地去服務(wù)活動舉辦方和每位參與者，利用地理和資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)大眾，擴(kuò)大了紀(jì)念館的知名度和美譽(yù)度。

5 結(jié)語

宣傳工作是革命紀(jì)念館發(fā)展的重要手段，是紀(jì)念館開展各項工作不可忽視的重要環(huán)節(jié)。紀(jì)念館宣傳的模式并不是一成不變、固定的，還需結(jié)合自身實際，因時制宜，制定合理的宣傳策略，讓紀(jì)念館的社會效益得到充分發(fā)揮。■