我說十九大 爭做四有好教師

熊艷麗

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）07-0290-01

“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祈禱，你比我的生命更重要……”

每當我想到祖國，想到黨，內心就禁不住又響起這支熟悉而優美的旋律。

我是一名黨員教師，我是多么自豪和驕傲！是祖國給了我和平幸福的生活，是黨給了我信仰和生命！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是千千萬萬黨員心中永遠矗立的旗幟！

黨的十九大就像春風吹進心田，就像細雨滋潤土地，帶著全國人民和千萬黨員的期盼，帶著全世界友好而關注的目光，勝利召開，順利進行，圓滿閉幕！

一切偉大的事業，都需要偉大的思想來領航。站在新的歷史起點上，作為黨員教師，我們要深入學習貫徹十九大精神，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入我們教書育人的過程中，努力成為一名好老師。

做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。”

我是一名普通的中學教師，我的崗位平凡而渺小，但我的工作偉大而崇高。從教二十四年，我用勤奮的工作態度和出色的工作成績不斷努力著，立志成為一名這樣的好老師。

一九九五年八月二十五日，我站在十六中學校長室的門前，敲開了我即將奮斗一生的教師生涯；而僅僅十幾天后，又開始了我無怨無悔為之奮斗的班主任生涯，成為十六中學最年輕的班主任。這一干就是二十四年，除去因失掉第一個孩子而歇的病假以及產假外，我的班主任工作不曾間斷。

一個老師堅定的信念和永不服輸的堅韌的精神可以戰勝一切！這精神讓我成長，這精神教育和感染著學生，這精神創造了學生的未來！

教師的職業，如果僅僅把它當成一種謀生的手段，那么它就失去了魅力和意義；只有把它當做一項事業去執著追求的時候，它才呈現出迷人的色彩！如果說有人選擇當教師是因為生活需要，而不是因為教育事業的偉大，不是基于立志教育事業的選擇；那么我今天則可以說，是教育讓我感受到了生命中從來沒有過的飽滿和激情，為了這一份追求，我愿意跋山涉水，克服一切困難，執著地走下去！

教育的路是漫長而曲折的，途中有陽光燦爛的艷陽麗日，也一定有電閃雷鳴的凄風苦雨，沒有對教育的熱愛和執著，怎么能在這樣枯燥的崗位堅守？沒有對教育工作的強烈的責任感又怎么能舍棄個人利益、默默無聞地工作？

責任，是一種使命。責任心，是一種使命感。作為教師，責任心就是教師應具備的高尚師德。對教師而言，責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。具有責任心的教師不需要強制，不需要責難，甚至不需要監督。他們將教書育人內化為自身的需要，把職業的責任升華為博大的愛心，于細微中發現豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創造奇跡。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心等相比，是“群心”的核心。

二十四年來，我就是以責任為原則要求自己的。我知道，這么多年來，我不是一個好女兒，不是一個好母親，也不是一個好妻子，但這一切無法萬全，我必須做一個好老師！因為心底的信念一直支撐著我——熱愛和責任！

熱愛教育，熱愛學生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。多少年來，我用師愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田。我把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。愛在細節時，德在無人處。我想，這就是教師的道德情操；這就是教師的仁愛之心！

二十四年來，我要感謝我的教師生活！這么多年的磨練給與了我太多的回報。我連年被評為校優秀班主任，多次被評為市優秀教師，市師德標兵，市學科骨干教師，市優秀黨員、市勞動模范，省德育工作先進個人……回首二十四年的教師工作，我不計較自己的得失，不把個人的利益放在前面，常以寬容之心安排班級工作和年組工作，從不計較自己的辛勤付出。這一切，我已經坦然面對，堅強承擔，我為自己高興，也為自己加油，因為我要做一名真正的好老師！

而今，二0一九年已經到來，生活于我又翻開了新的篇章。生命必將老去，而熱愛永無終止！熱愛生活，熱愛教育，熱愛學生，熱愛工作！二十四年來，我熱愛著，拼搏著，體會著，欣慰著。

這是我的故事，也是我的感動。我要和所有的好老師一樣，做一顆恒星，默默無聞地閃著自己的光亮，彼此點綴著美麗的夜空，毫不浮躁，且持之以恒；也做一顆流星，義無反顧地燃燒著自己，照亮學生成長的歲月，只為換得精神的永恒！

“木鐸長鳴，千秋萬代”。教師，是我們共同的身份。選擇了教師，就是一生的事業。我選擇用一生與孩子們對望；我要讓他們站立的地方，充滿夢想與希望的力量！

“學為人師，教化從容；行為世范，砥礪無窮。”我愿意擔負起育人興邦的神圣使命，在廣闊的天地之間鑄就民族的希望！