“書臉”閱讀推廣探析

【摘 要】 在圖書館閱讀推廣活動中引入“書臉”活動，讓閱讀推廣活動不再是一個枯燥乏味的單向過程，而是一個充滿樂趣，互動性強、創意新穎的推廣活動形式。應進一步分析“書臉”閱讀推廣的影響因素，借助“書臉”照片這一亮點，采取切實可行的措施實施倡導全民閱讀，讓閱讀“火”起來。

【關鍵詞】 閱讀推廣;書臉;影響因素;亮點;措施

一、“書臉”概述

“書臉”閱讀推廣是一種趣味性的閱讀推廣形式，是把圖書封面的圖案，通過拍照和真人拼接成渾然一體的人物或人身和動物的夸張結合體，營造出獨特的視覺效果，這種合二為一的嶄新方式即可稱之為“書臉”。“書臉”活動（Book Face）最初由博客Sleeveface發起，[1]早在2006年社交網站上就有人發布拼接照片，吸引了許多人參與其中展示其作品。近些年在國內的圖書館也開始被這種時尚而簡單有趣的活動所吸引，引起重視并相繼展開活動。這種觀展體驗“書臉”活動模式，注重與讀者的交流，重視活動的互動性和分享性，更貼近讀者的心理，讓這種接“地氣”的活動真正吸引讀者愛參與、想參與其中。

二、“書臉”閱讀推廣的影響因素及實施

首先，圖書館閱讀推廣，是指圖書館通過精心創意、策劃，將讀者的注意力從海量館藏引導到小范圍的有吸引力的館藏，以提高館藏的流通和利用率的活動。[2]圖書館的閱讀推廣是需要優秀的團隊來策劃實施組織，以保障高效率運作。各部門之間關系處理的是否融洽，直接影響到運轉效率。合理的安排人員與資源，分工明確、各負其責，溝通協調，有效銜接才能使閱讀推廣活動盡快盡美的展開。反之，各部門之間責權不清，再遇到交叉工作，容易相互推諉責任，相互不配合，就難免出現扯皮現象，使閱讀推廣工作陷入僵局。總之，各部門之間配合默契與否，直接影響到圖書館閱讀推廣工作的效率問題。以陜西學前師范學院為例，閱讀推廣的實施不僅僅需要閱讀推廣部，還涉及到文獻建設部、辦公室、圖書借閱部、報刊閱覽部、參考咨詢部、技術保障部等各個部門充分發揮各個環節的優勢，分工協作，相互配合，來增強宣傳推廣的效果。例如，2018年學院圖書館推出的數字資源聯合宣傳活動;“腹有詩書氣自華”朗誦演講比賽;開展網絡平臺有獎征文活動——發現圖書館之美，并配有“書臉”照片;“經典晨讀”等等一系列活動，取得廣大師生的一致好評，這些都是各有所長的跨部門團隊的緊密配合，共同協作完成的成效。

其次，閱讀推廣需要足夠專業素質修養和專業敏感度的精英人才，包括文化素質、身體素質、專業素質，其中的知識、技術、經驗缺一不可。通過調查發現，有些負責推廣閱讀的館員不是很專業，缺乏經驗，專業素質修養不足，也未作一些崗前培訓工作或培訓時間過于短暫，而未達到預期所要求產生的效果。館員要具備專業素質修養，必須通過閱讀來豐富閱歷，增長智慧并經常思考，提高人格魅力;廣博的普通文化知識，點滴的知識積累，經驗積累，保持一定的增長速度，不斷的擴展自己的視野，豐富精神世界，并具有正確的人生觀、世界觀、價值觀;具有特有的專業理想、專業情操、專業性向、專業自我，對館員來說意義非凡，否則很難研究透閱讀推廣的策略及創新性。“書臉”閱讀推廣就是用這種有創意的形式來吸引讀者關注閱讀，并且做全方位、立體化的宣傳來增強影響力，這些都離不開精英人才敏銳的感知，良好的素養。對閱讀工作越是專注，越會留意發現身邊與閱讀推廣相關的契機點，不斷有新的創意點子，使閱讀推廣工作活動辦的有聲有色。所以，提升館員的專業素質修養，有著非常重要的意義。圖書館員在圖書館和讀者之間發揮著重要的紐帶鏈接作用，館員自身的專業素質能力關系到整個圖書館的未來發展前景，直接影響到閱讀推廣的品質。我們的圖書館不是一個讓人感到乏味而冰冷的書庫，而是要塑造一個暖意融融、充滿活力的圖書館形象，“書臉”閱讀推廣的活動可以讓參與的讀者感受到圖書館的溫暖，就在身邊時刻關注他們的想法和需求，帶動更多身邊的人主動閱讀，來達到閱讀推廣的最佳效果，引導讀者走近閱讀，愛上閱讀，分享閱讀，為圖書館未來的閱讀推廣活動打好基礎，創造更加有利的條件。

再次，閱讀推廣需要硬件和軟件的共同資源支持，兩者缺一不可，相輔相成。硬件就好比一個人的身軀，軟件就是人的思想和靈魂，他們是不可分割的整體。閱讀推廣需要全面的資源供給，除了專業素質修養和專業敏感度的精英館員外，還需依靠硬件實力支持，涉及到閱讀推廣活動的人員數量及分布、館位、面積、布局、圖書種類的設置等等方面。除此之外，還包含一些文獻資源的合理配置，數量和質量都要跟上，有些圖書館存在影響或數量或質量方面的問題，在配置上缺乏合理性。現在高速發展的信息化時代，文獻信息更新迅速，需要不斷填充，不斷更新資源，這就需要足夠的穩定的活動經費予以支持，以此來保障閱讀推廣活動的長效發展。“書臉”照片活動，除了要選一個醒目寬敞的館位，精選出一些適合合成“書臉”照片的書籍和專業的攝影設備及具有專業攝影技術的人員，最重要的要推出好書中的好書，這些精品書要涵蓋政治、經濟、軍事、文化、歷史、藝術、社會學等各個領域， 避免讀者對哪一類書產生“審美疲勞”，以這些種類不同的書籍來吸引不同喜好的讀者前來挑選。

最后，圖書館閱讀推廣活動離不開由“書臉”照片這一亮點引出來帶動整體的推廣活動，直接達到宣傳推廣效果。“書臉”照片是一種有趣的閱讀推廣形式，但不是所有的圖書封面的圖案都適合制作成“書臉”照片的，需要精選出一些適合的書籍，營造出獨特生動的視覺效果，來吸引讀者關注圖書內容。我們所主張的是由這個點來帶動整體的面，可做“書臉”的書就是那個亮點，而其他選出的眾多精選書籍才是重心所在，我們要使點面結合，以點帶面，充分通過“書臉”的這種形式，來展現精品好書的內容，可以把精品好書充分展示出來并做成書目，給大家提供參考，以便讀者更多的選擇。我們的閱讀推廣注重的是推廣圖書的內容，并非形式，不會讓推廣形式限制了推廣圖書的內容，推廣形式只不過是為內容所服務。這些都是為了讓讀者更好的閱讀，有效引導讀者從淺閱讀到深閱讀，而深閱讀不光要用眼睛閱讀，還要用心閱讀，用心去感悟，[3]并源源不斷地把既有深度又有廣度的相關好書新書推薦給讀者，激發讀者閱讀的熱情。

三、結語

總之，圖書館閱讀推廣就是為了推動人人閱讀，不斷提高人類文化素質和提升各民族軟實力，加快各國富強和民族振興的進程為戰略目標。“書臉”這種富有創意的閱讀推廣形式，吸引廣大讀者前來參與活動，具有超越傳統的閱讀推介力量，不僅可以活躍氣氛，還能擴大影響力，吸引更多的潛在讀者加入到閱讀中來，達到事半功倍的效果。要建立相對穩定的讀者交流平臺，持續吸引讀者的注意并充分了解讀者的需求，促進讀者養成閱讀習慣，為建設書香社會做出更大的貢獻。閱讀推廣活動不是一次兩次的活動就可以做好工作的，而是要持續不斷保障活動的開展，為以后組織推廣閱讀活動打好基礎，為探索新的閱讀推廣活動模式積累更多經驗。

【參考文獻】

[1] http：//www.sleeveface.com.

[2] 王波.圖書館時尚閱讀推廣[M].北京：朝華出版社，2015.6.

[3] 蔡紅，唐秀瑜.淺析閱讀時代圖書館的深度選擇[J].圖書館，2007（3）41-43，46.

【作者簡介】

麻婷婷（1981—）女，陜西商洛人，碩士，陜西學前師范學院圖書館助理館員.