新時期大學生心理教育探析

摘要：本文對當今大學生心理健康及心理素質情況進行了分析并提出了切實可行的教育及 改善措施

關鍵詞：心理教育;心理健康;大學生

大學生的意志品質的發展也呈現出不平衡 、不穩定的特點 。具體表現在：同一 個大學生身上有不同的情況，這反映了大學生的心理發展狀況正在走向成熟而又未達到成熟的水平。比如，大學生在克服學習中的困難時，表現出堅強的毅力。調查表明95.06 %的學生認為：“作為學生，首要的是搞好學習，其次才談得上娛樂、運動等活動”。51.94 %的學生認為下決心辦成的事情，不論遇到什么困難都能堅持下去。而對克服生括習慣上的弱點，則表現出決心不太，自制力不強 。大學生對自感興趣的事情，就是困難再太也會設法克服。如有的同學一門心思 想出國深造，把精力孤注一擲地花在考TOEFL.GRE上，不顧路途遙遠，花錢去上輔導班。而對不感興趣的事情 或采取逃避的態度，或得過且過，息事寧人。

一、當代大學生意志品質 中存在的 問題

l、心理承受能力較弱，經不起挫折。

嗣查顯示 ，48.1 %的學 生認為“如果在 生活中遇 到不幸將無路可走”;37.8%的學 生表示在學習中不喜歡解答難題”;61.5%的學生認為自己前進的道路將是充滿光明的”此外 、由于 當代大學生從小學、中學到大學，一帆風順的成長經歷客觀上造成 丁部分大學生 只旋成功不旋失敗 的心理定勢 、使他們很難改變 往在 家中嬌生慣養而形成 的任性 和 自尊 ，由于心理承受能力較低 ，一旦真正遇到 困難和挫折 ，往往逃避 、抱怨的態度去對待 ，有的茌至產生輕生的念頭。……