傳統(tǒng)坦培拉繪畫與油畫技法教學(xué)的結(jié)合

摘要：坦培拉繪畫是一門獨(dú)立完整的技法，從制作基地到繪畫過程都與油畫技法有著相當(dāng)大的區(qū)別，在技法難度上，坦培拉繪畫能夠使學(xué)生在相對短的時(shí)間內(nèi)完成作品質(zhì)量較高，適合高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠很好地完成臨摹作業(yè)。選擇坦培拉繪畫作為油畫技法的主要內(nèi)容也有助于培養(yǎng)學(xué)生繪畫的自信心。

關(guān)鍵詞：坦培拉繪畫;油畫技法;高職高專;自信心的培養(yǎng)

引言

繪畫語言的進(jìn)步會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，在教學(xué)中也要用開放的心態(tài)關(guān)注繪畫語言做各種各樣的嘗試。在課堂上我們還要把一千年前的古老畫種拿來學(xué)習(xí)，其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)它獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方法和繪畫語言，合理的改進(jìn)技法與材料也能創(chuàng)造出新的視覺語言。

一、坦培拉的發(fā)展歷史與藝術(shù)魅力

我們了解到的西方繪畫特別是古代歐洲繪畫不是從來就有的，真正的油畫產(chǎn)生不過五百年的歷史，此前的歐洲經(jīng)歷了古代膠彩畫、蠟彩畫、鑲嵌畫、濕壁畫和干壁畫、坦培拉繪畫、坦培拉與油畫混合技法繪畫的漫長歷史。Tempera發(fā)源于古意大利語，意味調(diào)和攪拌。任何繪畫能夠產(chǎn)生存在并發(fā)展，必有其鮮明的特點(diǎn)與魅力，坦培拉繪畫在這方面尤其突出，自然柔和光澤強(qiáng)且不刺眼有一種綢緞般的質(zhì)感，高雅清新。在繪制技法上又有極大的自由，乳液即親油又親水。畫面一旦完成就會(huì)穩(wěn)定、牢固、持久的保持色彩效果，能最大限度地最長久的保持色彩的鮮明與穩(wěn)定在時(shí)間的檢驗(yàn)中變化最小、最緩慢、壽命相對較長。

二、在油畫技法課程中為什么選擇坦培拉繪畫進(jìn)行學(xué)習(xí)

坦培拉繪畫在藝術(shù)的發(fā)展中非常重要，并且影響深遠(yuǎn)，坦培拉是既不同于油畫直接與間接畫法的一種相對獨(dú)立的畫種，與學(xué)生技法課程相結(jié)合，首先是坦培拉技法能與教學(xué)課時(shí)數(shù)相適應(yīng)，油畫技法課時(shí)數(shù)相對較少，怎樣能讓學(xué)生在相對緊張的時(shí)間內(nèi)來學(xué)習(xí)一門相對獨(dú)立的技法并完成作業(yè)作品。 坦培拉繪畫是一門獨(dú)立完整的技法，從制作基底到繪畫過程都與油畫技法有著相當(dāng)大的區(qū)別，所以能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)油畫的同時(shí)了解更多的表現(xiàn)技法，并與油畫技法加以區(qū)分。在技法難度上，坦培拉繪畫在學(xué)生的三年級(jí)進(jìn)行，這就讓學(xué)生一、二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)造型訓(xùn)練起到了輔助的作用。坦培拉繪畫能夠使學(xué)生在相對短的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)質(zhì)量較高，它相對于油畫來說，在油畫的繪畫中要求學(xué)生在一筆中塑造出形與色多個(gè)因素。坦培拉繪畫則是在造型與色彩上，需要學(xué)生通過認(rèn)真的描繪逐漸完成造型的完整性與結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，在色彩的表現(xiàn)上也需要學(xué)生逐步分析色彩的變化，通過多次的罩染描繪色彩的變化，大部分學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠較好地完成臨摹作業(yè)，同時(shí)選擇坦培拉繪畫作為油畫技法的主要內(nèi)容也有助于培養(yǎng)學(xué)生繪畫的自信心。

在教學(xué)的過程中要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在臨摹繪畫的作品選擇中進(jìn)行分類。對于一部分能夠細(xì)心描繪的學(xué)生可以選擇一些相對古典的人物繪畫，衣服和飾品上有復(fù)雜的花紋裝飾比如波提切利的春局部。和維納斯誕生的局部，學(xué)生能夠通過細(xì)心的描繪完成一幅精美的作品讓學(xué)生很有成就感。在風(fēng)景畫的選擇中多以懷斯的作品為主，畫面表現(xiàn)了一種靜怡、安靜大氣的美。在繪畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察繪畫分析畫面的繪畫過程與步驟，提高學(xué)生的審美能力與觀察分析能力。在一些特殊效果的使用上引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法，從已經(jīng)學(xué)到的技法和特殊的表現(xiàn)技法上思考那些可以運(yùn)用于表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面效果，引導(dǎo)學(xué)生用手邊的工具變化其他方式表現(xiàn)出畫面中的效果，豐富技法的運(yùn)用。

繪畫的發(fā)展是與工業(yè)化的發(fā)展相結(jié)合的，所以材料的獲得是繪畫發(fā)展的基礎(chǔ)。在尊重材料特性的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出相對完整的繪畫，使學(xué)生能夠更好地體會(huì)坦培拉繪畫的藝術(shù)特色。坦培拉的特點(diǎn)是速干便于多次罩染且畫面節(jié)奏清晰。在制作方法上坦培拉繪畫對基底制作相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生了解了不同畫種的保存方法與維護(hù)方法。

三、效果評價(jià)

在學(xué)習(xí)的過程中豐富了學(xué)生的技法知識(shí)與表現(xiàn)方法，在畢業(yè)創(chuàng)作中也為學(xué)生的繪畫語言多提供了一種技法支持，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中體會(huì)不同繪畫方法的特點(diǎn)與美感。在坦培拉的繪畫過程中學(xué)生通過臨摹可以達(dá)到一個(gè)很好地效果，很多同學(xué)的臨摹作品與原畫的畫面效果很近似，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了技法在繪畫的過程中學(xué)生對自己的繪畫能力也提高了信心，對今后的繪畫學(xué)習(xí)有很大的助力。在臨摹的過程中學(xué)生漸漸體會(huì)大師作品的色彩、筆觸、肌理并細(xì)心學(xué)習(xí)模仿這也是對欣賞水平的提高，對美的認(rèn)識(shí)也更加深入與多元，在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到與不同畫種的相關(guān)性，學(xué)習(xí)繪畫也是要不同畫種融會(huì)貫通的。繪畫語言的進(jìn)步會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，在教學(xué)中也要用開放的心態(tài)關(guān)注繪畫語言做各種各樣的嘗試。在科技與材料發(fā)展的時(shí)代，各種新的藝術(shù)觀念和新的繪畫材料不斷出現(xiàn)，在課堂上我們還要把一千年前的古老畫種拿來學(xué)習(xí)，其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)它獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方法和繪畫語言，合理的改進(jìn)技法與材料也能創(chuàng)造出新的視覺語言。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：馮磊（1979.4-），漢族，籍貫河北省，講師，碩士研究生，研究方向?yàn)槊佬g(shù)學(xué)，內(nèi)蒙古呼和浩特職業(yè)學(xué)院美術(shù)學(xué)院。