聲樂藝術在群眾文化活動中的發展

摘要：在過去的生活中，大眾由于沒有充足的物質條件，所以只能夠將全部的注意力集中在工作上，解決自己的溫飽問題，強化自己的物質生活環境。但自改革開放以來，我國的發展實力出現了較大幅度的提升，物質環境也得到了有效的改善。在這一情況下，大眾不再滿足于追求物質條件，而是開始注意到精神需求，在業余時間開展豐富多樣的群眾文化活動。基于此，本文將對如何在文化活動中融入聲樂藝術，推動其穩定的發展進行探索分析。

關鍵詞：聲樂藝術;群眾文化;發展途徑

前言

近年來，隨著社會的不斷發展，以及我國經濟條件的逐漸改善，大眾的物質需求得到了基本的滿足，所以其會開始對精神需求提出更高的要求以及標準。在以前的發展過程中，大眾的娛樂方式較為單一，并且缺乏一定的互動性。但在當前的社會中，大眾逐漸開始注意到群眾文化這一活動形式，并且會對其進行有效的豐富以及拓展，將聲樂藝術與之進行融合，能夠有效加強活動的藝術性以及傳播性，并且能夠對我國的傳統文化形成有效傳承。

一、聲樂藝術在群眾文化活動中的發展問題

首先，在進行聲樂藝術發展傳播的過程中，相關工作人員沒有對群眾的實際情況進行考慮。雖然在當前的社會中，由于國家綜合實力的逐步提高以及經濟發展情況的逐步好轉，大眾的物質生活得到了有效滿足，其本身的生活質量也出現了提高，開始意識到精神文化需求的重要性，也能夠紛紛主動地參與到群眾文化活動中。但是值得注意的是，并不是每一位群眾都能夠具備一定的聲樂基礎或者是較高的聲樂認識，很多群眾只是簡單的會對聲樂這一領域形成興趣，會喜歡唱一些歌曲或者是喜歡聽一些歌曲[1]。而針對于專業的聲樂技巧以及聲樂知識，他們可能并不理解。這一情況的存在導致聲樂文化在傳播的過程中，就會產生參差不齊的情況。在對聲樂團中的群眾參與者進行指導的過程中，也會形成較大的難度。并且，在當前的群眾文化發展階段，多數文化館內的教育人員能力都會受到一定限制，假設聲樂團內的人員數量過多，那么指導人員就會由于能力不足而產生部分忽視狀態，嚴重影響工作的開展，也會影響聲樂文化的發展。

其次，在聲樂藝術發展的過程中，其本身的理論指導工作并沒有得到有效推進，整體的工作體系還存在較大的缺陷。就我國當前的發展情況來說，針對于具備較高能力、較高素養以及較為豐富經驗的聲樂專業人才數量并不多，甚至會存在一定的緊缺情況，很多情況下，文化館的指導人員都不具備較為豐富的聲樂教學基礎，甚至很多指導人員在對群眾進行教育指導時，都會將注意力集中在聲樂實踐教學上，忽視了理論部分的講解，這一情況導致群眾在接受聲樂文化時會產生不穩定的狀態，從而影響到自己的學習效果，進而會阻礙聲樂藝術的發展。

最后，在聲樂藝術發展的過程中，很多相關專業的工作人員都忽視了展示平臺的搭建這一工作。在群眾文化發展的過程中，很多人民群眾都會迫切的渴望能夠有一個進行自我展示的平臺，能夠將自己的聲樂表演帶給更多的人觀看，能夠得到其他人的贊賞以及喜愛。然而，這些群眾大多可能并不具備較為專業的水準以及聲樂技巧，只是簡單的愛好聲樂，喜歡演唱。這一情況的存在，導致其會缺乏自我展示的機會，也無法得到專業教師的認可，甚至無法走到自己喜歡的舞臺上。所以在這種情況下，不斷地被專業教師否定，又沒有可以展示自己的平臺，群眾會逐漸喪失聲樂學習的熱情，從而影響了聲樂的發展，以及其在群眾文化中的深入，對于聲樂藝術本身形成了較大的阻礙以及壓制。

二、聲樂藝術在群眾文化活動中的發展策略

（一）積極投入文化活動

對于群眾文化的發展來說，有效的人才指導是保證其自身穩定發展的關鍵因素。在群眾文化的組成體系中，聲樂藝術占據著較為重要的位置，并且其展現出的文化價值也是不容忽視的。因此，在進行聲樂藝術發展的過程中，相關行業的專業人員一定要深入到文化活動中，對廣大群眾形成有效指導，保證整體活動的針對性以及有效性;其次，為了擴大聲樂藝術本身的發展影響力，聲樂方面的專家也應該積極地參與到群眾文化活動中，在其中扮演好引導者的角色，有效進行文化建設以及文化普及并且在文化活動中，專家也可以引導群眾學習一些與聲樂相關的基礎文化，使之能夠更好地開展聲樂表演活動[2]。當能夠有專業人員進行引導以及管理時，群眾自身的活動參與性也會得到有效提高，從而推動聲樂藝術在群眾文化中的穩定發展;再者，站在我國當前的基礎國情上來看，對于群眾文化來說，聲樂藝術會對其產生較為直接的影響作用，即便是在文化多樣發展的當前時代，聲樂文化也能夠對其產生較為直接的推助。在文化館的發展過程中，聲樂藝術方面的人才也起到了至關重要的作用。當人才素質出現提高，整體的引導水平出現強化的同時，群眾就會進行大幅度的進步，從而有效加強整體工作的穩定推進;最后，針對于相關方面的專業人員來說，當其在對人民群眾進行指導時，一定要保證自身的耐心以及細心，利用自己飽滿的熱情以及態度對大眾進行渲染，從而有效加強整體的教學質量。在面對一些基礎能力較差的群眾時，相關專業人員可以貫徹由簡入深的教學原則，先引導其了解一些與音符、節奏、旋律相關的基礎知識，逐步加深教學難度，完善其自身的藝術素養[3]。

（二）培養相關專業人才

首先，文化館的工作人員應該注意，可以通過宣傳推廣或者是人才招聘的方式，爭取引入一些綜合實力以及綜合素質較強的聲樂專業人才，加強內部的隊伍體系以及隊伍能力。同時當體系內部的人才能力能夠達到一個較高的標準時，其彼此之間會主動地進行相互學習以及相互交流，逐步完善整體的工作結構，然后對大眾形成有效的渲染;其次，當內部人才的能力能夠滿足教學標準后，文化館的管理者就可以引導其與外界進行溝通交流，對一些能力較低、需求較低的人民群眾進行聲樂藝術的普及教育，以此既能夠降低指導教師的工作壓力，也能夠對人才形成有效訓練，強化其自身的綜合能力，加強聲樂藝術與大眾之間的緊密聯合程度;最后，就當前的社會發展形勢來看，很多城市的文化館發展速度以及發展狀態并不理想。這一問題的存在導致其在開展相關文化工作時就會由于能力不足而對一些活動形成阻礙，甚至會導致群眾與文化活動之間產生沖突。為了有效處理這一問題，相關專業的人才就可以組織人民群眾開展一些自發性的聲樂活動，加強活動的科學性以及合理性。此外，在日常工作之余，文化館方面也應該加強自身的資金建設以及環境建設，大力發揮自身的責任以及職能，培養相關專業的人才，通過培訓的方式強化其自身的綜合能力，使之能夠有效對人民群眾形成鼓舞以及調動，加強群眾的文化參與積極性，推動聲樂藝術以及群眾文化的共同發展。

（三）根植聲樂文化藝術

相比于其他類型的群眾文化活動來說，聲樂藝術的影響力號召力都比較高，在聲樂傳播的過程中，大眾能夠產生較強的情感意識，其自身的理解共性也能夠得到有效的調動，在產生共鳴的情況下，渲染出有效的文化氛圍。總體來說，聲樂藝術的發展離不開群眾的支持以及參與，若想要有效地將聲樂文化深入到群眾文化中，就一定要加強其在群眾文化中的根植深度，使得群眾能夠在對聲樂進行了解學習的過程中，逐步對其產生習慣以及喜愛。換句話說，只有當聲樂活動的影響力能夠達到較高標準時，其才能夠引起群眾的重視以及關注[4]。

在以往的群眾文化發展期間，部分藝術家會過高的提高聲樂文化的定位，通過一些過于專業的標準對其進行塑造，導致一些普通人民群眾在面對聲樂文化時會產生較高的恐懼意識，從而對其產生敬畏心理，導致聲樂文化的發展受到禁錮。從以往的聲樂藝術發展情況來看，技巧過于豐富的聲樂類型并不一定就能夠得到廣泛的傳唱，能夠被群眾所接受。所以在對其進行宣傳普及時，專業人員需要對其進行合理的改變，使之能夠符合群眾的接受程度，能夠根植于群眾文化，從而擴展其自身的感染力以及影響力。此外，在發展期間，文化館的相關工作人員也應該定期對聲樂藝術的發展情況以及發展困境進行了解，有針對性地對其進行處理，做好群眾的引導者以及指導者，加強聲樂文化與群眾文化之間的緊密融合性，保證聲樂藝術的存在能夠對大眾形成積極的推動作用，緩解身心，推動這一藝術形式的穩定發展。

（四）加強聲樂藝術普及

首先，宣傳聲樂藝術是各地文化館都應該重點關注的一項任務，其若想要有效加強聲樂藝術與群眾文化之間的連接性，就必須要加強對聲樂藝術的普及以及宣傳，促使大眾能夠對其形成認識，從而能夠主動的對其進行學習。同時在普及階段，文化館的工作人員應注意一定要普及積極健康的聲樂文化，保證聲樂文化能夠帶給大眾積極的影響，對他們的業余生活形成有效的豐富，加強其精神世界的構造;其次，文化館的工作人員應注重提高自身的職業素養，正確看待宣傳聲樂文化這一工作的重要性，能夠主動地參與到工作中，予以力量支持。而文化館本身也應適當地加大資金投入比例，通過多種不同的途徑對百姓進行聲樂藝術宣傳。例如舉辦公益會演活動、制作相關海報或者是與新媒體平臺進行合作等等，對聲樂藝術的優點以及特點進行傳播，調動大眾的積極參與意識;最后，在宣傳推廣的過程中，文化館也應該定期地組織內部人員走上街頭開展調查活動，根據聲樂藝術的傳播情況，合理的調整宣傳方案，有效加強宣傳的質量以及力度，將聲樂藝術融合到群眾文化體系中。

三、結論

綜上所述，在當前的社會中，雖然群眾文化活動已經得到了較大范圍的推廣，并且也得到了大眾的廣泛接受，但由于其內部還存在一定的缺陷，缺乏對大眾實際生活的考慮，所以整體體系并不完善。在這一情況下，大眾就可以將聲樂藝術融合到活動形式中，加強聲樂理論的指導以及普及，培養相關專業的人才，根植文化藝術，相關行業的人員也可以積極地投入到這些活動中，有效加強聲樂藝術與群眾文化的融合程度，推動文化的穩定發展，構建和諧繁榮的社會文化。

參考文獻：

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[4]張秋艷.聲樂藝術在群眾文化活動中的發展[J].北方音樂，

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