高校思政課堂教學中培養大學生法律素質的途徑

摘 要：在我國全面構建法治社會的背景下，培養大學生的法律素質具有重要的價值及意義。文章針對大學生法律素質的培養現狀，簡要分析并論述高校思政課堂教學中大學生法律素質的培養途徑。

關鍵詞：高校思政課堂；法律素質；培養途徑

一、高校思政教學中大學生法律素質培養現狀

（一）學生學習興趣較低

在高校思政課堂教學中，就大學生法律素質培養而言，存在眾多亟待解決的問題，其中最為主要的是學生學習興趣較低，并未有效發揮主觀能動性。一方面，高等院校的法律培養方式較為傳統且滯后，缺少趣味性及針對性，學生的學習興趣不足；另一方面，在新媒體時代背景下，學生通過互聯網平臺可獲得大量的信息資源，極大沖擊了課堂教學的主體地位，導致學生在課堂教學中學習熱情不高。

（二）教師教學重視不足

受傳統應試教育理念的影響，高等院校對于學生法律素質的培養重視程度不足，教育教學工作主要在學生的學習成績、考證考級及就業率等方面，忽視了對于學生綜合素質的培養。而高校思政課堂過于重視學生專業理論知識的培養，教師對于學生法律素質培養的重視程度不足。此外，部分高校存在針對學生法律素質培養活動的創新能力不足、教學模式及教學內容不夠新穎等問題，導致學生法律素質培養效果不佳。

二、高校思政課堂教學中大學生法律素質培養意義

（一）提高教學質量的必然路徑

在高校思政課堂中培養學生的法律素質，是促進大學生全面成長的重要路徑，有助于幫助學生提高對于法律知識的認識，充分發揮其在社會主義建設中的作用，從而積極投身到社會主義法治國家的建設事業。法治社會的構建過程需要大學生在校學習時期掌握扎實的法律知識內容、養成良好的行為習慣，在生活、學習及就業過程中做到遵紀守法，通過在學生時期的行為糾正，提高自身未來的就業競爭力及持續發展能力。因此，高校思政課堂教學大學生法律素質培養，是提升高校思政教育質量的必由之路。

（二）構建法治國家的必然要求

借助高等院校思政課堂培養大學生的法律素質，是構建法治國家的必由之路，可以實現法治國家建設中公民法律意識的全面深化，有利于實現建設社會主義和諧社會的重要目標。與此同時，培養當代青年大學生的法律意識是確保我國法治社會建設的關鍵內容，有助于為法治社會建設提供創新的源泉及動力。因此，基于法治國家建設的外部需求維度及內部需求維度兩個層面分析，在高校思想政治教育活動中著重培養大學生的法律意識，是推動社會發展的基本要素。

三、高校思政課堂教學中大學生法律素質培養途徑

（一）明確培養目標

在高校思政課堂教學中培養大學生的法律素質，應明確思想政治課堂的教學目標，制定出具有針對性的法律素質培養計劃。一方面，在高校思政課堂中，思想道德修養及法律基礎課程是培養法律素質的基礎內容，也是開展法律教育的主要渠道，對此，教師應明確教學活動的主要目標，即提高學生的道德修養，培養學生的法律素養，幫助大學生建立法律信仰。因此，教師教學目標的制定需要具有時效性及實踐性，確保教學內容符合并滿足社會建設對于人才的需求；另一方面，高等院校學生的基礎能力參差不齊，教師在法律素質培養目標的制定中，應堅持學生的學習主體地位，制定出具有針對性及個性化的教學目標，滿足學生成長及發展的需求。

（二）豐富教學資源

在思政課堂教學中，教師應充分借助互聯網平臺，豐富思想政治教育的資料內容，確保教育目標的有效實現，為大學生的法律素質培養活動提供基礎保障。我們知道，傳統高校思想政治教育活動主要以教材內容為主，教師對于教學內容的課外延伸力度不足，學生對于知識學習的興趣及熱情不足。對此，高校思想政治教育工作者應充分尊重學生在學習活動的主體地位，充分利用社會、學校、家庭及新媒體等多元化的教學資源，提升大學生對于法律知識的體驗感，滿足他們對于法律知識學的學習需求。

（三）創新教學策略

要想借助高校思想政治教育課堂全面提升大學生的法律素質，教師就要積極創新思想政治教育方式。一方面，教師應轉變傳統的教學理念，將多媒體等先進教學設備結合至思想政治課堂教學活動中，調動學生的學習的興趣及學習熱情。例如，教師可通過視頻、音頻等形式播放最新的刑事案件內容，幫助學生正確認識違法犯罪行為的危害性，增強大學生的法律意識；另一方面，教師應更多組織學生參與法律主體的社會實踐活動，在實踐中增強大學生的法律素質。例如，舉辦法制主題的校園文化活動、社會實踐活動以及家庭主題活動等。

四、結語

就我國現階段的社會主義法治社會的建設而言，需要高校大學生充分發揮自身的能力及作用，通過自身法律素質的全面提高，輻射影響社會層面法律氛圍的建設。這就要求高校在思想政治教育課堂中將法律知識內容全面結合至課堂教學，任課教師也要不斷創新思想政治教育的資源及形式，最終實現道德教育、思想教育、政治教育及法律教育的有機結合。

參考文獻

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基金項目：本文系濰坊科技學院思想政治教育研究課題“新時代高校思想政治教育中大學生法律素質培養研究”（課題批準號：W19SZ70Y02）的研究成果。

作者簡介：殷彩艷（1978.10- ），女，山東濰坊人，畢業于燕山大學，碩士學位，濰坊科技學院講師，研究方向：思想政治教育。