長(zhǎng)滿青絲的月餅

陳振峰

德國(guó)教育家斯普朗格說(shuō)過(guò)：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒?！?/p>

那年，我接手初三（1）班班主任工作。班里的學(xué)生情況比較復(fù)雜，徐力是其中最典型的一個(gè)。

“老師，我學(xué)習(xí)很差，我連數(shù)學(xué)的正數(shù)加負(fù)數(shù)等于正數(shù)還是負(fù)數(shù)都不敢肯定，英語(yǔ)的26個(gè)字母我也不清楚。我不守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)玩愛(ài)鬧、愛(ài)打架……老師，您會(huì)像愛(ài)那些好學(xué)生一樣愛(ài)我嗎？”徐力的心聲戳到了我內(nèi)心的柔軟處。

通過(guò)家訪，我得知徐力的坎坷身世：剛出生7天，媽媽就去世了，后來(lái)爸爸再婚，住到女方家里。年老體弱的奶奶，一手把他拉扯大。

我想我應(yīng)該為徐力做點(diǎn)事，我發(fā)現(xiàn)徐力字寫(xiě)得工整，就選他為宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。那年中秋節(jié)，學(xué)校進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比。那天，徐力從早自習(xí)前到晚自習(xí)第二節(jié)課后，一直在潛心制作黑板報(bào)。我說(shuō)：“徐力，黑板報(bào)是明天中午評(píng)比，明天早上再繼續(xù)吧！”“不行，今天晚上必須完成，否則我是睡不著的！”徐力平靜而堅(jiān)定地說(shuō)。我默默轉(zhuǎn)身，回宿舍一趟，把我大哥從上海帶來(lái)的一盒鐵盒裝的月餅遞給徐力。徐力說(shuō)：“這么貴的東西，我不能要?！蔽艺f(shuō)：“我家里還有幾盒，放過(guò)期了也可惜?！毙炝@才收下。

那期黑板報(bào)評(píng)比，我班因構(gòu)圖大氣、書(shū)寫(xiě)工整，榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。徐力從校長(zhǎng)手里接過(guò)錦旗后，猛地向校長(zhǎng)鞠了個(gè)90度的躬?；貋?lái)的路上，他昂首挺胸，歡喜無(wú)限。

期中考試，徐力的成績(jī)從原來(lái)班級(jí)第56名（全班56人）上升到第28名。孩子進(jìn)步這么大，我得去他家報(bào)喜！

當(dāng)我向徐力奶奶報(bào)告喜訊之后，她頓時(shí)顯得容光煥發(fā)、精神抖擻，說(shuō)：“老師，咱就到院子里坐，我給你拿點(diǎn)好吃的。”院子旁邊有條小路，路上不斷有人來(lái)往。徐力奶奶從屋里端出一個(gè)我很眼熟的漂亮鐵盒，小心翼翼地放在木制的小桌子上。她顫抖著手剝開(kāi)鐵盒外面的塑料封條，再用剪刀撬開(kāi)鐵盒。那一瞬間，我看到的并不是月餅，而是一片毛茸茸的青絲——她切了一大塊，遞給我。我向她鞠個(gè)躬，雙手接住。

不知是她老眼昏花，還是她認(rèn)為這么貴重的月餅就應(yīng)該是這樣的，她熱切地說(shuō)：“老師，吃吧！”看看滿懷真情的老人家，看看長(zhǎng)滿青絲的月餅，我眼睛一閉，一口咬了下去。“老師——”一旁的徐力壓低聲音叫了一聲。奶奶問(wèn)：“好吃嗎？”我說(shuō)：“好吃，真的好吃！”……

如今，徐力已是省城一家裝潢公司的老板，經(jīng)常為家鄉(xiāng)的貧困孩子捐款捐物。他曾給我發(fā)來(lái)一封電子郵件，最后說(shuō)：“感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)記得那盒中秋月餅，永遠(yuǎn)記得那輪人間圓月！”