信息化促進學校發展

蔣海蘭 黎乃甘

“剛剛我們看了小興安嶺春夏秋三個季節的樣子，那它的冬季又是怎樣一番景象呢？”在《美麗的小興安嶺》一課上，南寧市良慶區大塘鎮中心學校（以下簡稱大塘鎮中心學校）語文教師黃小云拋出問題后，用手指在電子白板上輕輕一劃，屏幕上立即出現一個漫天飛雪、白雪皚皚的世界，吸引了學生的注意。

“學生們沒去過小興安嶺，也沒看過那個美妙絕倫的冰雪世界。一套電子白板解決了這個教學難題，它讓學生們能夠身臨其境般感受那個美麗的世界，教學效果非常好。這就是教育信息化給教學帶來的便利吧！”黃小云感嘆道。近年來，大塘鎮中心學校深入實施數字化教育工程，利用信息技術推進教育教學改革，向教育現代化邁出了堅實的步伐。

校園無線網絡全覆蓋

“現在，我們可以通過手機、平板電腦等隨時隨地備課，還可以上傳、下載教學資料，學習和工作都極為便利，這在以前是想都不敢想的呀！這都是學校實施數字化教育工程給我們帶來的福利。”大塘鎮中心學校教師黃家明說。

2004年，大塘鎮中心學校成為廣西鄉鎮教育資源中心工程項目學校，自此踏上了實施數字化教育工程的征程。

工程啟動后，該校首先著力實現校園無線網絡全覆蓋：建成了校園網絡中心，每棟教學樓、宿舍樓、辦公樓都設有分支點，校園網絡中心與各分支點有光纖互聯，實現了“千兆到主干線，百兆到桌面”，同時每間教室都配備了多媒體設備，信息技術全面應用到教學中。另外，該校所有接入層、核心層交換機全部采用智能管理技術，實行分區管理，方便管理員查看設備運行狀況。

在此基礎上，該校充分利用各種條件，對網絡架構進行了優化：引入電信、移動、聯通三大網絡，合并多條民用家庭寬帶網絡，分區設置路由線路，極大提高了校園網絡速度。近年來，該校將無盤技術應用到辦公電腦中，開機能自動復原系統，讓電腦病毒無處藏身，系統安全性能更高，減少了電腦維護成本。

目前，大塘鎮中心學校有教學計算機120臺，教師人手一臺辦公電腦。無論是在辦公室、教室還是宿舍，教師都能方便快速地瀏覽遠教IP衛星資源，真正實現了“電腦擺到哪里，網絡就接連到哪里”。

為了保證遠程教育設備正常運行，該校制定了遠程教育管理制度，包括衛星資源接收使用制度、項目設備管理制度、教師應用遠程教育資源備課制度、校本教研制度、校本培訓制度、辦公室電腦使用制度等，并安排專職人員對設備和網絡進行管理。而且，凡是與遠程教育有關的開支，例如設備維護更換、人員外出培訓學習等，該校都盡力支持。

“遠程教育工程為廣大師生提供了便利的教學資源共享平臺，為提升我校的教育教學質量奠定了堅實的基礎。”大塘鎮中心學校校長潘代松說。

信息化提高工作效率

“平時，我經常瀏覽資源庫，看到有用的素材，就下載下來存到我的個人文件專屬區，需要用時能很快調出來使用，方便極了！”大塘鎮中心學校教師黃秀芳一邊說，一邊打開一個電腦文件夾，里面全是她分門別類下載好的備課和學習素材。“我們農村老師也用上了這么‘高大上的東西，再也不用羨慕城里的老師了！”

大塘鎮中心學校把遠教IP衛星資源整合到校園網中，極大地提高了教師的工作效率。在校園網中，該校建立了常用資源超文本鏈接，如廣西教育教學信息資源網、南寧教育城域網、南寧教育信息網等，還有各類郵箱及網址大全，教師只要用一部電腦或遷動設備就能輕松訪問，并可下載資料和備課。而且，每位教師都擁有一個用單獨賬號訪問的個人文件專屬區，用于存儲個人資料。

目前，大塘鎮中心學校擁有多媒體電教室一間、錄播室一間、云教室兩間，各學科功能室也都配置齊全。其中，錄播室的一鍵錄課功能，極大方便了教師們上研究課、觀摩課、示范課和公開課，在錄播技術平臺教師們也可以直接聽名師名家的課。該校在遠程教育工程服務器中設立了交換區，教師們的課件、優秀課例、優質教學資源等都可以在交換區共享使用。此外，該校還借助城區“三通兩平臺”的移動專線網絡，向農村小學及偏遠教學點輸送優質教育資源。

除了用于教學，該校的遠程教育工程服務器還用于辦公：公布區主要用來發布學校工作通知、任務，便于教師及時掌握學校各項信息;家校通業務（現已更名為廣西網上家長學校—校園平臺），便于教師與家長溝通學生的在校情況，實現教師辦公智能化。

“如今，我們不僅可以在網上聽課、學習，寫教案、寫計劃總結、參加教研活動等也可以通過網絡完成，工作效率大大提升了。”大塘鎮中心學校教師黃小嬌說。

信息技術與教學融合

梁裕輝在大塘鎮中心學校任教已經28年了，隨著該校數字化教育工程深入開展，她現在已告別了手抄教案的時代，課堂教學由過去的“一支粉筆、一塊黑板”變為如今的“電腦+課件+大屏幕”。她說：“教育信息化不僅提高了工作效率，更轉變了我的教學觀念。現在，我的工作已經離不開信息技術了。”

大塘鎮中心學校十分注重提升教師的信息化應用水平，要求教師掌握現代教育技術，將數字教育資源充分運用到學科教學中，并懂得選取和設計各種多媒體教學課件，利用信息技術不斷探索和創新教學方式方法。

大塘鎮中心學校每學期開展不少于5次信息技術培訓，確保信息化設備人人會用。通過不同層次的培訓，該校教師的信息技術綜合素養不斷提高，多名教師在各級各類比賽中獲得佳績，如王大利老師在自治區電化教育館舉辦的“我能用遠教資源設計一節課”評比活動中獲一等獎，樂曉珊老師參加全國多媒體課件評比獲一等獎，此外還有20多位老師獲評為南寧市教學骨干教師。

信息技術與教學的融合，最終受益的是學生，該校學生普遍感覺“現在學習更有趣了”。學生梁燕萍說：“老師制作的課件特別好玩，很容易入情入境，在快樂中學到知識。”該校還通過校內VOD視頻點播系統，讓學生每周都可以觀看專題教育視頻，接受愛國主義教育、思想品德教育。雖然該校大部分學生來自農村，但他們參加市級、自治區級的電腦制作比賽，先后有30人獲獎。

近年來，大塘鎮中心學校成為自治區教育信息化試點學校，2017年成為南寧市農村中小學現代遠程教育典型示范學校。潘代松表示，今后學校將繼續完善各項信息化設備和措施，讓遠程教育資源為學校的跨越式發展發揮更大的作用。

（責編 蒙秀溪）