劉 珊
(中山大學附屬第一醫院,廣東 廣州 510000)
臨床護理是一項變數大、摻雜著很多未知因素的工作,無論是護理人員本身,還是患者、家屬以及客觀環境,都有可能誘發風險事件。護理風險管理便是識別、評估潛在風險因素的過程[1],并采取有效的預防措施減少不良事件。危重癥患者往往病情復雜多變、癥狀嚴重、生命指標不穩定,給臨床護理工作提出更加嚴峻的考驗,家屬因為擔心患者難免情緒急躁,給醫療糾紛埋下隱患。本研究以108例普內科危重癥患者作為觀察對象,分別對其進行常規護理管理與護理風險管理,現將實施方法和效果報告如下。
選取2017年1月~2018年6月我院普內科接收的危重癥患者108例作為研究對象,根據入院時間將其分為兩組,各54例。其中,對照組男32例,女22例,年齡41~83歲,平均年齡(57.62±6.84)歲,疾病類型:慢性阻塞性肺疾病28例、哮喘9例、肺源性肺心病17例;觀察組男31例,女23例,年齡43~81歲,平均年齡(56.92±4.76)歲,疾病類型:慢性阻塞性肺疾病29例、哮喘10例、肺源性肺心病15例。兩組患者一般資料比較,差異無統計學意義(P>0.05)。
給予對照組患者常規護理管理:病情觀察、輸液護理、遵醫囑用藥、做好病房衛生等。護理風險管理措施如下:①組建管理小組:由普內科的護士長擔任小組組長,選拔業務能力強的護理人員作為組員,全面分析患者的疾病特點、病情嚴重程度和臨床癥狀。立足于科室的臨床工作情況,制訂風險應急預案,包括意外事故風險預案、儀器與設備故障預案、患者突然性死亡預案、緊急狀況發生后人員的調配預案等。在護士長的帶領下,全組討論預案內容,調整不合理之處,進一步補充和完善預案,最終編制成普內科風險管理手冊[2],發放給全科護理人員,要求了解、掌握手冊內的全部內容。②加強培訓學習:組織科室護理人員參與護理風險管理講座,學習風險管理的重點、護理風險管理預案、護理風險管理的理論知識等,制訂并完善考核制度,用公平的獎懲措施激勵護理人員[3],保證所有預案均能落實在臨床。③風險管理措施的落實:將同類疾病、癥狀具有共性、臨床表現比較一致的患者歸納于同一組,為該組患者制訂針對性的護理方案,跟蹤了解患者的臨床病情變化、癥狀的改善情況,針對可能出現的意外事件制訂預防措施;對于已經發生的壓瘡、跌倒、非計劃性拔管、護理糾紛等風險事件,護理人員應主動與患者和家屬溝通,用謙遜、友好的態度獲得理解,積極止損,做好解釋和安撫工作。④分層針對性培訓:根據護理人員的年齡、工作資歷、業務能力、學歷水平為其提供不同的培訓策略[4]。如果護理人員有相對豐富的臨床經驗,則提倡培訓與自學相結合,鼓勵護理人員檢索、收集有興趣的文獻資料,向專家咨詢危重癥患者的監護知識。對于年輕、工作時間短的護理人員,則要重點加強理論學習,了解科室儀器、設備的使用方法、護患溝通技巧、臨床搶救流程等,推薦帶教與自學相結合,用最短的時間提高護理人員的專業技能。
比較兩組患者的護理風險事件發生率,包括壓瘡、跌倒、非計劃性拔管以及護理糾紛。
采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行處理,計量資料以表示,采用t檢驗;計數資料以例數(n),百分數(%)表示,采用x2檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。
兩組患者的護理風險事件發生率比較,見表1。

表1 兩組患者的護理風險事件發生率比較[n(%)]
呼氣性呼吸困難是普內科危重癥患者普遍存在的臨床癥狀,有的患者還表現為咳嗽、哮鳴音以及咳痰,病情嚴重者甚至會伴有額頭大汗、用力喘息等癥狀。嚴謹、科學、針對性的臨床護理是挽救患者生命、改善預后的重要手段。資料表明:護理風險管理能夠加快危重癥患者病情的緩解速度,減少死亡病例。本研究結果印證了這一結論,說明護理風險管理具有較高的應用價值,值得推廣。