探究民族文學對民族認同和文明對話的重要意義

摘要：民族文學是一個國家的生命源泉，也是一個國家長治久安的基礎，只有發展民族文學，才能將整個國家的民族認同感提升。尤其我國是一個多民族的大家庭，各民族緊密地團結在一起并擁有各自獨特的民族文學，經過數千年的發展，我國一共有56個民族，統稱為中華民族。我國的民族文學對于提升民族使命感和榮譽感有巨大的推動作用，也為建設文明、富強的國家提供了重要的價值意義。本文將圍繞民族文學對于民族認同和文明對話具有的重要意義展開論述。

關鍵詞：民族文學 民族認同 文明對話

我國的文化源遠流長，歷經上下五千年的沉淀，逐漸發展并展示出當今的繁榮景象。在多年的發展中形成了獨特的中華文化，這些文化有的以風俗習慣留存下來，有的以宗教信仰形式留存，有的以文學文字形式留存下來，其中以民族文學方式留存下來的最為常見。民族文學大多是利用文字或者繪畫的形式傳播著中華民族的古老文化，世世代代影響著這個民族。毫無疑問，民族文學對于民族認同和文明對話具有重要的意義。

一、民族文學的發展狀況

中華文化又稱為華夏文化，是歷經五千多年不斷演變而來的中國特有的文化。而民族文學從一定程度上來說指的就是中國文學，這個概念是闡釋20世紀中國文學的關鍵詞之一，在不同的知識背景和歷史語境中，它的意義指向呈現出明顯的差異。在中國文學通往現代性的路途中，由于軍事上的屢屢受挫，在世界格局中處于弱勢地位的中國不得不在軍事、經濟、政治、文化等各個層面向西方學習，“西學東漸”成為不爭的事實。與此同時，中國文學是在對抗世界霸權、追求民族獨立的過程中形成的，讓中國文學走向世界文學成為近代中國人的文化理想。目前，隨著孔子學院在全球的設立以及少林、太極文化的推崇，民族文化和民族文學已經在世界文學中占據了一角，其中最重要的轉折點就是莫言老先生獲得諾貝爾文學獎的榮譽，更是將民族文學推薦給了全世界。

二、民族認同與民族文化的關系

民族文化與民族認同相互聯系、互為前提，簡單來說，就是民族文化可以促進民族認同感，民族認同感可以發展民族文化。民族認同需要兩個條件：民族文化和生存環境。一些民族位于獨特的地理位置，由于生存環境的獨特性，也形成了獨具特色的民族習俗、生活習慣、宗教文化。我們所謂的文化就是文明，包括認知、宗教、習俗、法律等被人們接受的生存必備的一些知識和習慣。一方面，源遠流長的民族文化需要穩定的生存環境，也就是需要民族團結，而民族團結友好的前提就是民族認同，所以民族文化若想源遠流長則民族認同是其前提；另一方面，民族文化是維系民族團結友好的紐帶和聚合劑，對民族認同產生著潛移默化的作用。因此，兩者的相互依存對整個民族發展產生著重要的價值意義。

三、民族文學對于民族認同和文明對話具有的作用

（一）民族文學對于民族認同的作用

隨著我國大力實施民族復興計劃，我國的文化軟實力和綜合國力提升了很多，但是，在全球化、數據化、互聯網化的大時代，難免會遇到外來文化的入侵和腐蝕，并且隨著國人思維的變化，對于我國的民族文學來說也是不小的挑戰。尤其對于一些少數民族的生活方式、思維方式等來說，都有可能因為與現代價值觀念不同遭到社會的排斥，由此產生的失落感以及無力感深深影響這些少數民族，所以，民族文化振興迫在眉睫，尋求民族認同勢在必行，這些都需要民族文學的大力發展。民族文學的發展，一方面能構建民族自信心，牢牢地加強民族聯系，促進社會秩序穩定；另一方面還能帶動中國區域化的經濟發展，讓中國的綜合國力更上一層樓。

（二）民族文學對于文明對話的作用

發展、繁榮中國的民族文學有利于將中華文化推薦給世界。由于中日甲午戰爭和鴉片戰爭的失敗，使得當時世界對中國的印象就是“東亞病夫”，社會意識形態和經濟嚴重落后。因此除了利用經濟全球化將中國的文化傳播出去以外，大力推進民族文學的發展，并將民族文學傳播到世界對于文明對話有著重要的作用。世界需要通過一些渠道了解中國，將民族文學傳播到世界有利于在世界其他國家心中樹立中國文明古國的形象。據筆者了解，在國際文化交流中，已有眾多少數民族優秀成果進入國際文化對話領域，成功展示了中國形象，弘揚了中國精神，傳播了中國價值，促進了人類文明的多元共生共榮。在周邊文化外交工作中，少數民族與許多民族跨境而居，宗教習俗、語言文字、文學相通，對促進安鄰睦鄰、和平進步發揮了特殊作用。少數民族文學充實了國際中國學的內容，使其內涵更加豐富絢爛、多彩多姿。

四、結語

近些年來，中國人的心中包含兩種情緒，即民族危機感和文化優越感，這兩種情緒對于國家綜合實力的提升來說都有著重要意義。隨著民族自信心的建立，我國會不斷涌現出一大批優秀的民族文學，這對于民族認同和文化對話具有重要的意義，有利于將民族文學和民族文化推廣到全世界，并對國內文化和經濟的穩定繁榮起著至關重要的作用。

參考文獻：

[1]徐剛.重述五四與“當代文學”的合法性論證考察[D].武漢：華中師范大學，2017.

[2]郝永華.作為表征的文學[D].上海：上海師范大學，2018.

（作者簡介：羅發躍，男，興義民族師范學院文學與傳媒學院本科在讀，研究方向：民族文學）（責任編輯 劉冬楊）