早期認知康復訓練對腦卒中患者認知功能、運動功能和日常生活活動能力的影響

姜祿婷

（河南省中醫院康復科，河南 鄭州 450002）

腦卒中現已經成為了成年人的主要致殘原因，其中常見有語言障礙、認知障礙、心理障礙、運動障礙等，為了降低腦卒中并發癥的發病率，康復治療師需要在患者住院治療期間，對患者進行適當的康復訓練。為此，本文選擇我院在2018年接收的100例腦卒中患者，分析早期認知康復訓練對腦卒中患者認知功能、運動功能和日常生活活動能力的影響。

1 資料及方法

1.1 一般資料 本文選擇我院在2018年接收的100例腦卒中患者，將其分為康復組和常規組兩組，每組50例患者。康復組中，有男性患者29例、女性患者21例，患者年齡45歲-72歲，腦梗塞患者有30例，腦出血患者有20例；常規組中，有男性患者28例、女性患者22例，患者年齡46歲-70歲，腦梗塞患者有32例，腦出血患者有18例。

1.2 實驗方法 對常規組患者進行常規腦卒中患者康復訓練，在此基礎上對康復組患者進行早期認知康復訓練，具體如下。（1）常規腦卒中患者康復訓練：常規腦卒中患者康復訓練主要包括：良姿位擺放、姿態保持、體位轉移、重心轉移、平衡訓練、行走準備、核心訓練、上下樓梯練習、抓取物品、控制四肢、手指重力錘、穿衣服、進食、保持個人衛生、洗漱、日常移動、擺放物品等[1]。（2）早期認知康復訓練：①康復治療師需要訓練患者的注意力。②康復治療師需要訓練患者的記憶力。例如，康復治療師可以組織患者進行文章復述、背數字、進行圖片記憶，同時還可以通過方位記憶方式、分段記憶方式、卡片記憶方式、手機記憶方式、記事本記憶方式等，并通過借助其他物品和工具的方式，來幫助自身更好的記憶周圍事物[2]。③康復治療師需要訓練患者的計算能力和推理能力。

1.3 觀察指標 本次實驗選擇兩組患者的認知功能評分、運動功能評分、日常生活活動能力評分作為觀察指標。

1.4 數據處理 本次統計學處理使用SPSS 19.0軟件，計量資料以均數±標準差（Mean±SD）表示，采用t檢驗。以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

康復組患者的認知功能評分、運動功能評分、日常生活活動能力評分分別為（17.84±3.87）分、（46.78±15.36）分、（53.45±16.24）分；常規組患者的認知功能評分、運動功能評分、日常生活活動能力評分分別為（14.96±5.14）分、（37.98±14.84）分、（44.38±23.12）分。康復組患者的認知功能評分、運動功能評分、日常生活活動能力評分均高于常規組患者。詳見表1。

表1 認知功能評分、運動功能評分、日常生活活動能力評分調查表（Mean±SD,分）（n=50）

3 討論

認知障礙是腦卒中患者常見的后遺癥之一，其對患者生活質量的影響相對較大，如何干預患者出現認知障礙，也成為了腦卒中治療的關鍵問題。腦卒中患者常見的認知障礙主要涉及到了注意力、記憶力、行為能力、理解能力、解決問題能力幾個方面，此時，對患者進行認知康復訓練，能夠在提高患者認知能力的同時，不斷改善預后效果。

綜上所述，針對腦卒中患者，康復醫生和治療師有必要對其進行早期認知康復訓練，以此來提高患者的認知功能、運動功能和日常生活活動能力，并且保障患者的預后效果，確保患者能夠得到相對全面的康復訓練，為患者早日恢復正常生活奠定基礎，進而全面提高患者生活質量和生活水平。