星星 感言

初聽到此作文即將刊登在雜志上時，我有點兒竊喜——我也能靠才華吃飯了！在寫作的道路上，我并不是一帆風順的，甚至還有點兒坎坷。有時找不到素材，急得抓耳撓腮；有時會寫跑題，無奈屢次修改。但修改成功后，心中的喜悅就像“晴空一鶴排云上”；又若一粒石子，落入水中，使平靜的水面泛起漣漪，久久不能平靜。

（王思涵）

教師寄語

這篇作文的三個并列段詮釋了對“正義”的理解，“你在我蒙受不白之冤時挺身而出”“你在我茫然無助時仗義出手相助”“你讓我在抉擇時刻‘大義滅親’”，結(jié)構(gòu)相同，句式相同；每一個總起句后列舉了一個典型而又真切的小故事。真情實感，字斟句酌，自然會出佳作！

（蔡海萍）

七嘴八舌

林惜羽：我看見一個女孩漸漸成長，目光從游移到堅定。公正伴她走過每一個岔路，公理使她做對很多的選擇。一個個小鏡頭，完美詮釋她心中的“正義”。

劉心媛：“正義”是一個很抽象的名詞——何為正義？作者運用排比段向我們闡明：正義不僅是英雄們大義凜然的氣概，更是伴隨我們左右的使者，在我們的腦海浮現(xiàn)，在我們的耳畔回響，在我們的心中銘記。

李博洽：把“正義”當作自己的“朋友”，采用第二人稱，好像在面對面地談話，給人一種親切感，更加突出了“正義”對小作者的重要性。

羅雨馨：每一個事例都有大量的心理描寫，心理變化形成鮮明的對比，由作者之前的心理，再到做出正義的選擇后的心理，是一個蛻變的過程。