應用臨床護理路徑對慢阻肺實施護理及健康教育的效果觀察

史琴芳

（常州市第四人民醫院呼吸科，江蘇 常州 213200）

慢阻肺全稱為慢性阻塞性肺疾病，對人們的生命健康造成嚴重威脅。大多數患者未得到有效的健康宣教，對其治療效果具有一定影響[1]。現對慢阻肺患者予以臨床護理路徑的效果作研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

納入時間為2016年5月～2018年5月，納入50例來我院就診的慢阻肺患者，依據計算機表法分組，各25例。實驗組：有15例男性，有10例女性，年齡42～75歲，年齡均值為（58.31±2.41）歲；參照組：有14例男性，有11例女性，年齡43～74歲，年齡均值為（52.34±2.38）歲。檢驗以上所有數據，經對比組間無明顯差異性（P＞0.05）。

1.2 方法

將行常規護理和健康教育的慢阻肺患者作為參照組，其沒有內容、時間限制，根據患者的實際情況予以靈活教育。將行臨床護理路徑的慢阻肺患者作為實驗組，主要內容為：（1）患者入院后24小時內，將醫院環境、護士長、主治醫師等向患者介紹，并將病房中相關醫療設備和設施的相關用法和注意事項告知患者，盡量不使用專業性術語，需使用通俗易懂的語言溝通[2]。（2）當患者入院24 h～3天內，對患者進行護理評估，對患者的病情變化進行密切檢測，對其進行霧化吸入、氧療治療，告知患者戒煙，并積極配合進行相關檢查。用藥后觀察患者是否存在不良反應，如出現異常情況，需及時上報醫生，讓患者進行正確的方式排痰[3]。（3）出院前1～2天，向患者介紹疾病知識，指導患者進行呼吸康復訓練，將正常生活護理告知患者，及時采取相應措施控制不良反應，使患者重視疾病。護理人員需與患者互留聯系方式，出院前告知患者盡量遠離煙塵，并堅持康復訓練，注意自己保暖，并對患者予以相應的營養補充、飲食干預。

1.3 判定指標

檢驗2組患者認知態度改變情況、護理技能掌握度、知識掌握度以及遵醫行為。

1.4 統計學分析

2 結 果

2.1 檢驗2組患者認知態度改變情況、護理技能掌握度、知識掌握度

實驗組慢阻肺患者的認知態度改變情況、護理技能掌握度、知識掌握度相比于參照組較高，組間差異性明顯（P＜0.05），見表1。

表1 檢驗2組患者認知態度改變情況、護理技能掌握度、 知識掌握度[n（%）]

2.2 檢驗2組患者的遵醫行為

實驗組慢阻肺患者的遵醫行為相比于參照組較高，組間差異性顯著（P＜0.05），見表2。

3 討 論

慢阻肺疾病的發生可直接涉及肺，其常存在氣促、咳痰、喘息等情況，并對肺組織、肺泡、氣道等造成嚴重損傷。因不同人個體存在差異性，其臨床表現不同。有關研究顯示，大多數患者表示想接受健康教育，因此臨床護理中需保證對患者進行完整、系統的健康教育，教育內容包含危險因素、發病機制、病因、治療方法、臨床表現以及預后等情況，因以往護理工作缺乏系統性，使患者不能及時掌握相關健康教育知識[4]。因患者的文化程度、理解能力存在差異，需針對不同患者予以相應的健康教育。臨床護理路徑的實施，需制定合理、規范的護理路徑記錄單，并將護理項目、時間等清晰記錄，使患者明確各項護理內容，使患者獲得連續、動態的護理干預，將存在的護理問題予以有效避免。

綜上所述，對慢阻肺患者實施臨床護理路徑，將健康教育和護理質量予以提升，促進護患關系，臨床應用價值顯著。