淺析大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)及引導(dǎo)措施

摘? 要：近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和觀念的改變，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)呈普遍性趨勢(shì)。因此，探究大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)，幫助其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀成為培養(yǎng)大學(xué)生和維護(hù)校園安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要任務(wù)，本文基于輔導(dǎo)員視角，分析當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的心理特點(diǎn)，并提出具有針對(duì)性的引導(dǎo)措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 戀愛(ài)? 輔導(dǎo)員

中圖分類號(hào)：G645? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0014-01

寬松的政策、和諧的氛圍、充足的時(shí)間、輕松的學(xué)業(yè)使當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)日趨普遍，某些學(xué)生甚至有“不談一次戀愛(ài)，枉讀一次大學(xué)”的偏激思想。不同學(xué)生在戀愛(ài)中的心理差異較大，有些學(xué)生由于自身戀愛(ài)觀的錯(cuò)誤，無(wú)法協(xié)調(diào)好戀愛(ài)中的各種關(guān)系，從而影響到自身生活及學(xué)業(yè)。鑒于此，探究大學(xué)生生戀愛(ài)心理特點(diǎn)，進(jìn)而采取正確的引導(dǎo)措施，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀是大學(xué)生心理健康教育的重要內(nèi)容。

1? ?大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)

1.1 戀愛(ài)跟風(fēng)，隨“大流”心理

近年來(lái)，隨著QQ動(dòng)態(tài)、朋友圈、抖音等社交平臺(tái)的盛行，在此類平臺(tái)上“秀恩愛(ài)”已成為某些處于戀愛(ài)狀態(tài)大學(xué)生的重要生活內(nèi)容。一部分學(xué)生想盡快擺脫單身，在不夠了解彼此的前提下，盲目確定異性朋友，這是一種對(duì)彼此都不負(fù)責(zé)任的行為;另一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，仍無(wú)法找到異性朋友，情緒苦悶，存在挫敗感，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重自卑等心理問(wèn)題，極大影響生活和學(xué)業(yè)。

1.2 情感寄托心理

學(xué)生在高中時(shí)期有父母陪伴，獨(dú)自開(kāi)始大學(xué)生活后，心理孤單，此時(shí)往往采取尋找異性朋友的方式來(lái)增加安全感。尤其針對(duì)一些留守學(xué)生，更渴望有異性朋友的關(guān)心和呵護(hù)，能夠相互扶持，共同努力，作為情感上的寄托。但部分學(xué)生戀愛(ài)后，往往會(huì)過(guò)多倚重對(duì)方，除了戀愛(ài)對(duì)象，其他朋友不予交往，交際圈變的越來(lái)越狹窄，易影響學(xué)生的自我提高和發(fā)展[1]。

1.3 “顏控”心理

近年來(lái)，“顏控”成為一個(gè)新興詞匯，大學(xué)生在尋找異性朋友時(shí)，主觀性強(qiáng)，往往把五官感受放在首位，忽略了異性內(nèi)在品質(zhì)、道德素養(yǎng)、家庭背景等因素的重要性。只重顏值的戀愛(ài)，往往無(wú)法長(zhǎng)久，導(dǎo)致這部分大學(xué)生戀愛(ài)對(duì)象頻繁更換，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)和自我發(fā)展，也不利于學(xué)校的安全穩(wěn)定。

1.4 觀念開(kāi)放

隨著西方文化的滲透和影視作品的影響，一些大學(xué)生認(rèn)為只要真心相愛(ài)，什么都是可以無(wú)私奉獻(xiàn)的，責(zé)任意識(shí)不足，戀愛(ài)道德弱化，在這種開(kāi)放的觀念下，大學(xué)生戀愛(ài)危險(xiǎn)系數(shù)大，易造成嚴(yán)重的情感和身體傷害，也是校園安全的一個(gè)潛在隱患[2]。

2? ?大學(xué)生戀愛(ài)觀的幾項(xiàng)引導(dǎo)措施

2.1 樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀與擇偶觀

大學(xué)期間，是學(xué)生戀愛(ài)觀與擇偶觀成形的關(guān)鍵時(shí)期，高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，應(yīng)從以下幾個(gè)角度培養(yǎng)學(xué)生的戀愛(ài)觀和擇偶觀。第一，學(xué)生大一進(jìn)校時(shí)，及時(shí)開(kāi)展入學(xué)教育，讓大學(xué)生明白求學(xué)和鍛煉自我是當(dāng)前最大的任務(wù)，談戀愛(ài)并不是大學(xué)生在校期間的必備經(jīng)歷。第二，開(kāi)展戀愛(ài)專題講座，宣講正確的戀愛(ài)觀和擇偶觀，在學(xué)生入學(xué)之初，就對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，對(duì)大學(xué)戀愛(ài)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。第三，學(xué)院輔導(dǎo)員老師應(yīng)對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行排查，制作學(xué)生戀愛(ài)情況備案表并及時(shí)更新，對(duì)已戀愛(ài)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、合理的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理[3]。

2.2 廣泛開(kāi)展性知識(shí)教育

受西方影視作品和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面內(nèi)容的影響，部分大學(xué)生的對(duì)待性的態(tài)度存在一定的偏差，高校應(yīng)發(fā)揮教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，采取一系列措施，教導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)性行為。建議采取以下幾項(xiàng)措施：第一，將性知識(shí)教育納入必修課程，幫助學(xué)生科學(xué)了解性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念。第二，學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)多開(kāi)設(shè)性知識(shí)宣講講座，充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供一個(gè)健康的校園環(huán)境。

2.3 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育

高校不僅要注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)，更要關(guān)注大學(xué)生心理健康教育。充分的心理健康教育可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，增強(qiáng)大學(xué)生失戀的心理承受力。建議高校采取以下幾項(xiàng)措施：第一，加強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)技能培訓(xùn)，提高高校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員作為開(kāi)展學(xué)生思政工作的一線抓手，首先自身要具備較高的心理健康教育素養(yǎng)，才能做好大學(xué)生心理健康教育工作。第二，開(kāi)設(shè)心理健康咨詢室，針對(duì)有情感困惑、失戀情緒的學(xué)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快將精力投入到學(xué)習(xí)和生活中。第三，開(kāi)設(shè)心理健康相關(guān)課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和擇偶觀，增強(qiáng)心理承受力。第四，搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地，利用微信平臺(tái)等新媒體渠道，廣泛開(kāi)展大學(xué)生心理健康網(wǎng)上教育[4]。

2.4 營(yíng)造豐富多彩的校園環(huán)境

和諧、文明、積極、健康的校園環(huán)境，可幫助學(xué)生形成良好的戀愛(ài)價(jià)值觀。學(xué)校可舉辦多種活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的戀愛(ài)觀和擇偶觀。第一，學(xué)校可懸掛宣揚(yáng)正確戀愛(ài)觀的橫幅及標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造積極的校園氛圍。第二，學(xué)校可組織開(kāi)展豐富多彩、內(nèi)涵豐富的戀愛(ài)相關(guān)文娛活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)開(kāi)朗的性格，鍛煉綜合能力，形成正確的戀愛(ài)觀。第三，學(xué)校可多舉辦豐富多彩的特色活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，積極參加活動(dòng)，減少大學(xué)生戀愛(ài)比例，讓大學(xué)生在有限的大學(xué)時(shí)間里，獲得無(wú)限的能力提升。

3? ?結(jié)語(yǔ)

大學(xué)階段是學(xué)生心理和生理成熟的關(guān)鍵時(shí)期，高校應(yīng)采取各種措施幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和擇偶觀，引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫一東.大學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)分析和及教育引導(dǎo)[J].學(xué)園.2017.18：179.

[2] 孟祥林.新時(shí)代大學(xué)生婚戀觀調(diào)查分析[J].寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).2017.15（1）：5-10.

[3] 方志宏，周方道，雋美惠.大學(xué)生戀愛(ài)心理現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào).2013.36（5）：97-99.

[4] 王芳.高校學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查分析與對(duì)策研究[J].高教學(xué)刊.2017.10：191-192.

作者簡(jiǎn)介：劉寶玉（1986-），男，漢族，貴州貴陽(yáng)人，碩士，貴州民族大學(xué) 機(jī)械電子工程學(xué)院，助教，研究方向：大學(xué)生思政教育。