新媒體環境下高校思政工作思路創新策略探究

夏啟明

摘要：信息技術的發展使得新媒體的廣泛應用成為了可能。在信息技術覆蓋全球的今天，新媒體在人們的社會生活與工作學習中發揮的作用越來越大。在新媒體環境之下，高校的教育方式逐漸發生了很大的變化。通過使用新媒體，對于學生自身的發展以及教師教育工作的開展都具有很大的幫助。文章通過對一段時間以來新媒體在教育工作中的應用進行分析，對新媒體環境下的高校思政工作現狀進行簡要的分析，并根據目前工作中所面臨的挑戰列舉一系列的解決措施。

關鍵詞：新媒體環境;高校思政;工作思路;創新策略;探究與分析

一、新媒體環境下高校思政工作的現狀分析

雖然在信息技術高速發展的今天，新媒體在教育工作中的使用已經逐漸成為一項十分普遍的現象，但是，仍然存在許多高校機構對于新媒體工具的使用充滿誤解。很多學生對于使用互聯平臺進行學習與工作的方式也表現出積極的態度。但是，這樣的趨勢造成的結果就是學生的業余時間大部分都花在了網絡上。學生獲取知識的途徑也逐漸表的較為局限。新媒體具有傳播信息速度快，時效性強等特點，這也是新媒體工具能夠在今天廣泛使用的原因之一。但是，在網絡上出現的一些不健康的網絡信息，也在逐漸影響著學生的心理健康的發展。這對于今天的教育來說是具有很大的消極影響。一些學生由于經常瀏覽不健康的網頁內容，對自身的學習與生活造成了不良的影響，同時也為高校的思政教育工作增加了難度。對于學生的網絡使用，高校應該采取相應的措施進行合理的規劃與使用，防止不健康信息對學生的身心造成不利影響。這對于今天高校的新媒體工具的使用是十分重要的。

二、新媒體環境下高校思政工作思路創新策略

（一）創新網絡教育平臺，建立思政教育網絡陣地

新媒體在今天的教育工作中的應用已經取得了較大的成效，并且構建了一個具有濃厚氛圍的新媒體環境，這對于在新時代中加強網絡教育平臺的構建，具有很大的幫助。對于加強思政教育方面，高校教育工作者應該積極開拓網絡教育陣地，并將網絡教育方式逐漸發展成為一種極其重要的思政教育陣地。學生在接受思政教育的學習時，應該充分利用，目前先進的教學工具與教學方法對自己的學習實施輔助作用。對于各種網絡工具，應該采取良好的接受態度，并通過使用這些網絡工具促進自身對于思政的學習。例如，使用QQ.微博、微信等一系列的社交工具在網上進行網上互動，并采取多種形式的信息交流的方法，與教師或者同學進行交流與互動。對于學生來說，這是一個可以隨時隨地學習的良好途徑，對于教師來說，這是一個可以充分利用課余時間提高學生思政學習的有效方法。因此，在以后的思政教育工作的開展中，教育者應該注重對于多種網絡平臺或者網絡工具的使用，并在實際的教學工作中充分發揮這種網絡工具的作用。

只有在實際的教育與教學工作中逐漸做到對于新媒體技術功能的熟練掌握，才能夠客觀的看待以及使用新媒體工具進行教育。并且，在實際的工具使用過程中，教師要注重不斷創新教育工作模式，指導熟練使用這種新一代的教育通訊工具對學生進行思想政治的教育。

（二）將網上教育與線下教育相互結合，培養學生獨立辮別知識的能力

新媒體的發展，的確為現代教育者帶去了很多的教育機會，但是，在帶來機遇的同時也帶來了很多的挑戰。只有在機遇與挑戰并存的新媒體環境之中注重教育的發展，將網上教學與線下教學充分聯系起來，才能最終促進新媒體教育工作的開展。教師在網絡上使用新媒體工作進行教學，利用新媒體工具本身具有的教育優勢，能夠在很大程度上提高教育工作開展的效率。但是，教師除了通過網絡對學生進行教育，要想實現更高質量的教學，還需要教師注重線下與學生之間的交流。只有積極與學生建立互動的關系，才能夠更好地促進與學生之間的交流，這也是增強學生與教師之間良好感情的基本方法之一。只有這樣才能夠促進思政工作更加客觀的把握學生的思想狀況，更加有效的開展思想教育工作。

三、結語

隨著互聯網技術的飛速發展，在時代發展的今天，互聯網技術已經基本實現了全球覆蓋，對于世界的各個領域的發展帶來了重大的變化。尤其是在教育行業中，對于新時期教育的發展創造了很多的機會。在新媒體環境之中進行教育的改進，是目前教育發展重視十分重要的一個方向。在目前的許多高校教育中，多媒體教學已經逐漸成為了十分普通的教育方式，通過使用多媒體進行教學，對于促進教師對學生的教育指導，加強教師與學生之間的交流，已經拓寬思政工作的范圍，都具有很大的影響。通過對過往工作的總結中汲取教訓，才能夠促進未來新媒體在教學教育中的更好地應用。

參考文獻

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