大學生社團在大學生素質教育中的作用研究

沈瑤

摘要：隨著我國經濟水平的不斷提升，現今高校單位的發展也有了空前的變化，而大學生社團作為校園文化建設和學生學習、生活的重要場所，其已經成為高校建設與發展的重要部分，其憑借自身的優勢與特點在大學生的日常生活與學習過程中發揮著重要的作用，其不僅對大學生的全面發展有著很大的促進作用，也在一定程度上促進著相關教育單位的后續發展。基于此，本文在闡述大學生社團管理的概念基礎上，總結了大學生社團在大學生素質教育中的作用，以期為當今高校大學生社團的后續發展提供一定借鑒。

關鍵詞：大學生社團；大學生素質教育；概述；作用

引言

近年來，隨著我國教育體制的深化改革，大學生社團的建設與發展在受到普遍重視的背景下，獲得了實質性發展，其不僅為學生的校園學習與生活增添了豐富性，也在一定程度上提升了大學生社團管理工作的水平與質量，進一步促進了高校的發展。而在現今高校社團現代化建設的趨勢下，高校單位深刻認識到大學生社團在大學生素質教育中的作用，通過改革與創新大學生社團管理方式，進一步滿足大學生社團建設的要求，從而推動高校大學生社團的穩定發展，為當代大學生營造一個良好的學習、生活環境。因此，相應的高校單位以及社團管理人員必須要對大學生社團管理予以重視，在認識到其重要性的基礎上，發揮其作用，從而為高校的后續發展注入新的動力與源泉。

一、大學生社團管理概述

1.大學生社團管理的重要性

現今，高校教育的快速發展，也進一步推動了大學生社團的建設，大學生社團作為高校內部的一種校園群體組織，可以為學生的個性發展以及人際交往提供一個平臺。高校學生可以根據自身的興趣愛好以及特長，依據學校相關制度來自主組建社團，學生可以在社團中開展各種類型的活動，這不僅可以促進學生自身溝通能力的上升，還可以在一定程度上使學生在各項活動中挖掘自身的潛能，從而實現自身的價值。

2.高校大學生社團管理現狀

現今，大學生社團管理工作的組織與管理主要是由校團委負責的，這種管理方式盡管是基于學校管理基礎之上的，可以給予學生一定的發展空間，從而實現學生自主組織與管理，但由于校團委自身的工作比較繁瑣，而且工作內容較多，而且學校的資金有限，這在一定程度上限制了大學生社團管理的發展，其所采取的管理方式的有效性不強，這對高校社團的后續發展有著嚴重的阻礙作用。與此同時，在大學生社團的運行過程中，往往都是由社團團委老師來進行指導，而學生來輔導，這種傳統的管理方式在社團的組建、日常管理中具有一定的指導作用，但在社團的實際運行過程中，由于教師與學生的經驗不足，所開展的工作的規范性較差，這導致大學生社團管理松散，缺乏一定的新意，很多具體的工作也沒有得到實質性落實，這使得社團管理工作的質量下降，從而增大了大學生社團管理的難度，不利于高校內部的穩定發展。

二、大學生社團在大學生素質教育中的作用研究

1、擴大思想教育覆蓋面

眾所周知，一個完善的體制能夠較為有效地避免工作開展的盲目性，并且還能為內部人員的工作提供一定的指導，從而發揮出各個人員的價值。而大學生社團作為一個管理學生日常活動的組織，可以組織學生進行各種活動。而且，一般情況下，大學生社團中的人員比較多，每個人在社團中可以發揮自身的作用，通過社團成員之間的交流、合作等，可以進一步促進大學生人際交往能力的提升，從而擴大大學生的思想教育覆蓋面，也可以在一定程度上提升社團管理的水平，使高校社團朝著有序的方向發展，推動大學生社團的健康、可持續發展。

2.培養團隊精神

就當前形勢來看，大學生社團在大學生的學習、生活中的作用越來越大，在這個階段，很多學生可以參與到大學生社團活動中，并擔任相應的社團干部，這可以進一步加大社團成員之間的合作意識，相應的社團干部在實際的工作過程中也可以樹立一個良好的榜樣，這可以在保證社團干部工作的有效性同時，為社團其他成員樹立一個良好的榜樣，從而促進社團成員形成正確的人生觀、世界觀與價值觀，讓社團成員以一種積極飽滿的觀念、良好的道德修養來開展實際工作，增強大學生的團隊精神，為其后續的發展奠定良好的基礎。而在實際的干部隊伍建設過程中，高校要嚴格對待干部人員的選拔工作，大學生社團作為一個以學生為主體，學生自發組織活動的團體，需要優秀的社團干部來進行組織與引導。在干部的選任上，應該遵循民主集中原則來進行社團干部的選任，可以采用自薦以及民主選舉兩種方式來進行民主投票，后續在干部的任用期間，也需要對其具體的工作進行監督，從而讓其充分發揮自身的價值與作用，促進大學生社團工作的順利開展，為高校學生營造一個穩定、和諧的學習、生活環境，這有助于高校學生綜合素質的提升。

3.繁榮校園文化

大學生社團的文化作為社團的靈魂，其是一種無形的人文精神力量，可以有效的凝聚社團成員的思想力量，從而推動大學生社團的發展，也可以進一步繁榮校園文化。大學生社團的活動組織主要是在實際發展情況來開展的，一般所打造出的是社團獨有的文化，這些文化通過其他表象形勢表現出來，可以讓大學生對校園文化有一個更深層次的認識，從而使大學生社團的凝聚力增大，也可以充分發揮高校校園文化的影響力。大學生社團以科學的管理模式、具有創新性的社團品牌活動來吸引更多的同學關注并且加入到社團當中，進一步擴大本社團的知名度以及影響力，也在社團內部形成良好的氛圍，這可以激發大學生參與社團活動的積極性，也可以進一步推動校園文化的傳承，從而促進高校更好、更快的發展。

4.推動大學生社會化進程

大學生社團活動是社團成員自我鍛煉的一個主要平臺，在各項活動的開展過程中構建一個穩定和諧的發展環境，擴大社團規模，提高社團管理水平，實現社團的可持續發展。而在這個過程中，社團成員的工作很多都是與一些社會活動相關聯，其作為一個較好的學習交流平臺，可以在社團內部建立一個有序的管理規范，從而引導社團成員在遵守相關制度要求的前提下獲得發展，并努力擴展自身的發展空間，還可以讓社團成員走出校園，對社會生活有一個初步的認識。由此可見，大學生社團不僅可以促進學生認知水平的提高，使學生對社會形態有一個初步認知，從而獲得知識的拓展與專業技能的提升，還可以鍛煉社團成員的溝通能力，不僅有利于大學生社團后續的運行與管理，還能進一步實現社團管理模式的轉變，實現高校校園文化建設水平的提升，推動高校單位經濟效益與社會效益的獲得。而最為重要的，通過大學生社團的一系列活動，可以讓大學生近距離接觸到社會，對社會上的一些問題等形成自己的一個認識，這可以推動大學自身的社會化進程，從而實現高校教育的目的，還可以在一定程度上促進高校教育模式的更新，進而實現良好的辦學效果。

結語

總而言之，大學生社團是高校建設的重要組成部分，其對高校文化建設、學生實踐能力提升與創新思維培養具有重要意義。在現今教育深化改革的背景下，其要實現穩定的發展，相應的高校單位就必須認識到其重要性，在了解其現狀的基礎上實現改革，發揮其最大效能，以此來促進大學生社團的現代化建設，充分實現大學生素質教育的目標。

參考文獻

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（作者單位：湖南水利水電職業技術學院）