怎樣培養孩子的財商

肖靜怡

在信用卡、網上銀行、稅法、投資和退休計劃的世界里，學會理財對成年人來說可能都很難，更別提孩子們了。事實上，財商是可以培養的。美國《赫芬頓郵報》給出了一些培養孩子財商的好辦法。

別讓孩子覺得你是提款機

孩子們多少都知道錢是怎么回事，也發誓會“省著花、不亂花”零花錢，但財務咨詢師克里斯·惠特洛表示，知道錢和實際花錢是兩碼事。“這就像你在網上看了足球新聞，然后親自上場踢球一樣。”因此惠特洛建議，家長要盡可能公開地討論財務狀況，當著孩子的面，鼓勵他們提出問題，并讓他們學著打理自己的財務。

具體而言，這需要父母們在刷信用卡或使用移動支付后，花一分鐘跟孩子們解釋這張小卡片或者手機并不是無限金錢的來源，父母也不是提款機。

惠特洛指出，與孩子們談錢是教育他們認識世界與自身的良好切入點，家長可以借機告訴孩子們，“你需要什么”和“你想要什么”之間是有差異的。

花現金才能“肉疼”

要和孩子們談錢，你就得給他們錢。現金對孩子們來說比對成年人更有用。“現金是一個有形的東西，”美國青少年夏令營、冬令營組織機構“大腦藝術制造”的創立者、藝術總監葛溫·圖林說，“你看著它放在那兒，然后一眨眼就沒了。”這種“肉疼”的感覺是電子支付沒有的，孩子們有必要體會這種感覺。

圖林建議家長們花幾分鐘時間從ATM機里取錢，然后去商店當著孩子的面花掉。他說：“這有助于讓‘花錢這個概念在孩子心里扎根。沒有鈔票這個基礎，孩子們就會覺得花錢只是屏幕上的數字變化，跟算術題無異。”

如果家長不愿意讓孩子手持現金，可以想點別的辦法。惠特洛說，他家制作了一個“勤務表”，上面貼著孩子們的頭像，他們能夠靠完成各種任務賺取收入，比如幫家長跑腿、打掃衛生，或是和兄弟姐妹一起玩。這是教育他們“不勞動者不得食”的好方法。此外，一些兒童理財軟件也有很大幫助。

別老用專業術語

很多人有個習慣：喜歡在日常對話中使用專業術語，一半是為了彰顯自己的專業，另一半是因為懶得真正理解這些術語并轉化為自己的表達，于是直接生搬硬套。但對孩子不要這樣。如果你跟孩子說“寶貝兒，你壓歲錢的年化收益率高達7.9%哦”，或者“好孩子，我來給你的零花錢加個杠桿吧”，會讓人懷疑你是不是孩子的親生父母。

雖然專業術語非常重要，想教孩子們金融和理財的基本知識，你可能還真繞不開“年化收益率”和“杠桿”這兩個詞，但不要簡單地、反復地跟孩子們直接重復這兩個詞，指望他們“書讀百遍其義自見”。而應該用深入淺出的方式，幫他們理解這些復雜概念，前提是你確信自己搞懂了的話。用電影電視、動畫節目、歌詞或小說劇情作為案例引入對話，是個不錯的辦法。

告訴孩子：金錢可以幫助人

和孩子們談錢時，切記告訴他們：金錢可以幫助他人。我們看到了很多感人的新聞：孩子們捐出自己的壓歲錢或生日禮物，幫助有需要的人。家長們不僅要教孩子合理分配資金給那些對他們而言很重要的事，也要教他們把錢用來幫助有困難的人。

正如惠特洛所說，教孩子們理財沒有完美的方式，“他們總是難免染上銅臭氣”。告誡孩子們“對金錢產生一定的警惕”，也許是你給他們的最有價值的禮物之一。

（摘自《西寧晚報》2019年1月20日）