高考作文要講求邏輯性

什么樣的作文在考場中比較容易得高分？當然是那些思想深刻、材料典型、語言優美凝練、結構嚴謹的作文。不過，要想把這些都做到很好，那是很難的。就筆者多次參加高考作文閱卷的經驗來看，只要做到其中兩三點就很不錯了。但是，一篇高考作文，不管它是議論文，還是記敘文，重要的還是文章的內在邏輯。因為邏輯反映思維，文章水平就此高低立判。就目前的高考作文命題來看，適合寫議論文的傾向性十分明顯，因而，構筑好文章的邏輯框架，就顯得非常重要了。下面，筆者就簡單談談如何讓文章的邏輯變得嚴謹。

一、了解幾種結構方法。不管什么文章都要講究結構，議論文更是如此。就考場作文來看，常見的有橫向展開議論、縱向展開議論、正反對比議論等結構方法。這里，向大家推薦的是邏輯性能更好地逐層推進的結構方法。比如，對于現象類作文，其基本的邏輯是“引出話題—列舉現象—分析原因—提出辦法—總結文章”。這樣就能做到層層深入了。

二、掌握一點邏輯常識。雖然大家不必花大力氣去學習邏輯學的相關知識，但是了解一點邏輯常識還是很有必要的，比如什么是概念。在進行論證的時候往往會設立分論點，每個分論點是不能重復、包含或交叉的。這就要用到“概念”的知識了。一般來說，概念與概念之間有五種關系，即全同關系、包含關系、交叉關系、矛盾關系、反對關系。其中，只有矛盾關系和反對關系的概念才能用作分論點。簡單來說，一個分論點是黑，另一個可以是白，第三個可以是紅，但不能是花白；一個分論點是好，另一個可以是壞，但不能是有點好又有點壞。總之一句話，分論點之間不要重復、交叉、包含。有興趣的同學可以再深入研究一點邏輯知識。

三、學會使用關聯詞語。高考作文可不像英語作文，不能明顯使用“first（第一）”“second（第二）”“third（第三）”等字樣；高考作文也不是政治論述題，亦不好用“首先”“其次”“最后”等詞語來銜接上下文。那該怎么辦呢？多使用一些關聯的詞語，如連詞、副詞等。如一位考生的考場作文片段：

生活充滿變數，因此對生活的預測往往不能那么準確。同時，我們自己才是生活的主人，我們有能力改變生活、主宰生活。畢淑敏談到這個問題時曾說……誠哉斯言！……但反觀我們當今社會……如果社會中這樣的人多了起來，那么社會又該何去何從？

考生大量使用諸如“因此”“同時”“誠哉斯言”“但”“如果”“那么”等詞語，將文章前后有機連接起來了，顯得邏輯嚴謹。同時，也避免了上下文過渡的生硬。

使文章邏輯嚴密的方法有很多，但只要掌握了以上幾種方法，相信大家的考場作文也就能得到閱卷老師的青睞了。

[作者簡介]

朱誦玉，中學語文高級教師，上海市閔行區高中語文教研員，閔行區學科帶頭人。曾是人教版高中教材培訓專家組成員，獲安徽省課堂教學大賽一等獎，“語通杯”全國教改新星。出版有《我的幸福語文》《我的常態語文》等專著四部，發表論文近百篇。在國內外執教觀摩課數十次，多次參加安徽省、上海市的高考作文閱卷，并多次榮獲“優秀閱卷員”稱號。