圖書館優劣之管理員的素養及能力

高麗瓊

摘 要 創造幸福文化的目標，就是實現圖書館和員工的自我約束、自我激勵、自我完善與發展。學校圖書管理員，不僅是圖書室的管理者，同時也是廣大學生利用圖書室的啟蒙教師。只有努力學習，提高自身的素質，才能管好圖書室的各項工作

關鍵詞 圖書館 文化 書籍 管理員

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

隨著社會的飛速發展和科技的迅猛進步，21世紀已經進入了互聯網信息時代，科學的發展給我們的生活帶來了巨大的變化，大大提高了我們日常生活中的工作效率。高校教育是我國人才培養的重要環節，高校圖書館作為高等學府教學設施的重要組成部分，在高校學生的學習當中有著不可替代的作用！圖書館作為學校的知識力量，有著不可忽視的必要作用，我們必須給予一定的重視。

圖書館是社會知識、信息保存與傳遞、擴散的重要機構。圖書館有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。是文獻信息資源的集散地，是傳播文化信息資源的樞紐。一個圖書館辦得如何，是由多種因素決定的比如：基礎設施，文獻的數量與質量，以及現代化的設備等等。但是在這些基本條件具備以后，最主要的是如何管理，而管理的好與壞，關鍵就是圖書館的工作人員。

1圖書管理人員應具備的素養

圖書管理員要有愛崗敬業的精神。愛崗敬業是最基本的職業道德規范，圖書管理員應做到熟悉各類圖書的目錄、名稱及存放地點，發現圖書損壞應及時報修：除此之外，圖書管理員還應對各類信息進行科學的整理、收納和傳遞。圖書管理員的日常工作既辛苦繁忙，又枯燥乏味：不僅要為閱讀者提供優質的服務，還要對圖書館的各類信息資源進行充分的利用和開發：如果不熱愛圖書管理事業，不甘愿為圖書管理事業無私奉獻，沒有愛崗敬業的精神，是無法勝任這項平凡而又繁重的工作的。

圖書管理員要優化服務態度。圖書管理員的服務態度直樓影響讀者的閱讀興趣和查閱資料的心情：作為一名圖書管理員，無論收桌、薹理、處理信息的能力有多強，但如果在服務讀者的過程中，態度敷衍冷漠，消極怠慢造成矛盾，就會影響圖書管理員的形象：因此，圖書管理員在與讀者的接觸中要態度真誠，微笑服務，文明用語，拉近與讀者的距離，給讀者的閱讀創造愉快的氛圍。

圖書管理員要堅持貫徹“兩心原則”。細心，要求圖書管理員熟悉質量管理體系及各程序應注意的事項，規范工作行為，提高辦事效率不定期對庫存書籍進行清點，及時補充貨源，加深對書籍的記憶；耐心，則要求圖書管理員面對服務對象的復雜多變，以不變應萬變。

圖書管理員要具備一定的思想政治素質。圖書管理員的思想政治素質是做好工作的前提合格的圖書管理員應當深入了解國家的重大決策和政治方針，時刻關注國內外發生的大事、焦點問題和社會問題：學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和兩學做等重要思想，用理論指導工作實際

2管理人員應具備精湛的專業技能素質

圖書管理員的專業技能是從事圖書館工作的技能素質精湛的專業技能主要包括情報學和管理學的知識。書籍的釆購、編號、借閱、歸還流程要熟悉確保對每本書的眼蹤，確保每本書都有庫存。新書入庫應盡快瀏覽目錄。對舊書要利用各種機會加深記憶，以便迅速查找。圖書管理工作涉及眾多學科的內容，因此要勝任這項工作，還需要加強相關領域知識的學習：隨著時代的發展，圖書館管理的內容發生很大變化。

圖書管理員要提高運用計算機的能力隨著社會的進步，現在的圖書館管理工作己經與計算機息息相關，這就要求管理員要與時俱進，多花時間精力去適應新的管理內容：圖書館創建電子檢索平臺，不僅方便了讀者，優化了圖書管理員的工作流程：面對新潁的管理內容，圖書管理員要虛心學習，在實踐中不斷進步，完善自己。

圖書管理員要具有創新意識。創新管理是圖書館發展的動力，圖書管理員要在工作中挖掘自身潛力，激發自身創造性，對自己要求嚴格，標準高，更需要具有領航時代的超前觀念，以更好地滿足不同讀者的需求，讓讀者們開闊視野，擴展更多的知識面，從而提升圖書館的工作質量和自身的業務能力。

圖書管理員面對浩瀚的書籍海洋和形形色色的讀者，想把圖書館管理工作做好，沒有一套科學的管理方法是不行的。因此，圖書管理員應該不斷提高自身的專業能力和職業素養，使自己成為合格的圖書館管理員，為學校的圖書館管理做出貢獻。

圖書館文化的不斷發展壯大，是圖書管理員努力的結果。要以“文”建和諧，以“愛”聚人心。愛心是一種無法用語言堆砌的美麗家園，給每一位館員和讀者以體貼和關懷，讓大家相信圖書館有善待任何一個人的愛心。文化管理是圖書館發展的最高境界。管理的初級階段是“人管人”，中級階段是“制度管人”，高級階段是“文化管人”。創造幸福文化的目標，就是實現圖書館和員工的自我約束、自我激勵、自我完善與發展。

學校圖書管理員，不僅是圖書室的管理者，同時也是廣大學生利用圖書室的啟蒙教師。只有努力學習，提高自身的素質，才能管好圖書室的各項工作，才能使學校圖書室充分發揮作用，更好地為教育教學服務，為培養全面發展的合格人才發揮效益。