堅持的力量

肖玲

摘 要：堅持（名詞、形容詞、動詞），即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持意思是不改變不動搖，始終如一。堅持是意志力的完美表現。堅持也是成功必不可少的條件，但是現實生活中很多人就因為沒有堅持而放棄了自己本可以成功的事情，所以堅持難做到，所以怎樣能夠做到身心愉悅的堅持就成為了人們熱議的話題，知行合一、堅持不懈，才能勇創輝煌。

關鍵詞：堅持 遺憾 積累 釋放

“行百里者半九十”。世間有太多的后悔、遺憾、甚至失敗，都因人們不夠堅持。而成功者呢？不是因為有多么聰明，而是在于始終擁有一份堅持。古今中外有太多關于“堅持”的故事：龜兔賽跑、愚公移山、聚沙成塔、愛迪生發明電燈……從教20余年，毫不夸張地說：現在的教育，不缺聰明的孩子，就缺踏實能堅持的孩子。那到底什么是堅持？為什么要堅持？怎么樣堅持？這一定是知易行難的問題。

一、什么是堅持？

漢字挺有意思，一橫一豎皆是形。橫平豎直是基本要求，也是最高境界。仔細觀察“堅持”二字，橫豎這兩個筆畫較多，一眼就給人挺硬朗的感覺。是的，用組詞的方法來解釋“堅持”，堅即堅定，堅決，堅信，堅強，堅韌……，持呢？保持，維持，持續，持久……，組合起來就是意志堅強，持續不變；簡言之即不改變，不動搖。由此看來，堅持不是一蹴而就的，而是一個長期的、持續不斷的過程。它是一種必勝的信念，一種不達目的不罷休的執著，一種為實現心中向往之忍耐，一種百折不撓的品質，一種不離不棄的習慣，一種積跬步成千里的積累，一股到達美好的力量。[1]

二、為什么要堅持？

為什么要堅持？這很簡單。人有了堅持，泰山也能移。家長們，別把分數當個數字，咱們都是上過學的人，高考成績1分說明了什么？雖然當年是千軍萬馬過獨木橋，萬千學子也可能不太重視，但這1分的成績，有時難道自己不會嚇一跳么？這不是毀滅性的打擊么？我在想，現在有些孩子只是因為沒考到自己理想的成績或父母的一番責問就可以從高樓一躍而下，而看到這1分，且是代表人生巨大轉折點的僅有的1分，如果是你、我，我們該怎么想？又該怎么做呢？然而，這就是成功者，他們貴在珍惜一個“堅持”，一個心中有夢、身有行動的自己，第一次沒考好就再考，還是沒考好就還考，哈哈，事不過三，總有一天會從1分提到自己理想的分數！

眾所周知，考了三次高考的新東方創始人之一俞敏洪。三次高考終于考進北大。這就是堅持的力量！

當然，網絡發達了，雞湯類的東西也層出不窮。你說，俞敏洪只有一個？是的！不要有酸葡萄心理，你的孩子也是獨一無二的呀！這有什么值得酸的呢？開放心態，身邊也有不少持之以恒終如愿的孩子。朋友的孩子就讀成都樹德中學，索性舉幾個今年樹德畢業生的例子。

大家都知道，樹德中學今年高考又上了一個新臺階。全校均分650，文理分別僅一人未上重點線。就是在這樣高手如云的校園，有1位當年從一所初中考進樹德的女生，高一綜合排大概300左右，她接受能力相對慢些，極度不適應高中學習，甚至到了凌晨2點因寫不完作業焦慮而用鋼筆在手腕上自殘的境地。就是這樣的一種情況，她媽媽堅持鼓勵，陪伴，幫她想辦法查漏補缺，可高二一下難度又起來了，當時孩子說不想上學了，天天想著怎么給老師請假。媽媽因此急的焦頭爛額，一方面自己要上班，一方面天天要掛著女兒這事。后來，這位媽媽和老師溝通，老師鼓勵孩子和家長一起堅持，最終咬牙堅持了下來，當看到高考661分的成績時，孩子和媽媽都激動得落淚了。

三、怎么樣堅持？

1.設立合理的目標。合理的目標是堅持的前提條件。只有適中的目標才是正確認識自己、實現自我的第一步。過高或過低不利孩子的階段發展。就拿小學三年級孩子來說，有大的民族意識、報國意識會更好，但首要的是設定一個合適的小升初目標，即“我的中學在哪里”。為此家長可以進行實地的“理想教育”。想去成都好的中學，如7中育才，樹德實驗，石室，甚至私立的五朵金花，甚至北上廣的名校，只要家長覺得一切條件有可能，好！帶她（他）去看看，校門，校里面的人，文化，哪怕是最直觀的校園環境，都會給孩子堅持的路上以動力。

2.靜心、專注。很多的事，堅持不下來，很大程度是因為我們不夠靜心，沒有專注到這件事情中去，因此也就沒有體驗到做這件事的樂趣。目前，很多的中學都希望家長到校輪值晚自習。如果你是一個有心的家長，你一定會發現：成績的優劣和專注的習慣成正比。一個好的班集體，晚自習都是靜悄悄，很多的孩子都埋頭在干自己的事，看書、解題、思考……手上不僅只有書本，還在動筆算算練練。試想，我們的孩子從小學開始就學會靜心，專注事情本身，你還擔心他未來的學業之路嗎？學業如此，未來的事業呢？恐怕沒什么可擔心的了吧？

3.釋放，分散注意力。堅持的路上，必定充滿荊棘。覺得自己就快堅持不下去，放棄的短暫放松占了上風。怎么辦？帶孩子跑跑步、讀讀他喜歡的書，甚至和他約頓他最愛吃的美食，調整好情緒后再來，一定會事半功倍。

4.適當放棄。這一點看似與堅持相悖，其實是更好的堅持。舉例來講，咱們的孩子在幼兒園及小學低段報了很多的興趣班：繪畫，舞蹈，寫作奧數啟蒙……甚至繪畫還分國畫、兒童畫，真是累??！慢慢地，孩子年級升高了，各種能力的培養目標在變，要求也在提高，拔高水平的訓練要有些嗎？必須呀！否則孩子怎么去參加小升初的考試呢？那好吧，合理地減掉一些科目吧：孩子不感興趣的剪掉，孩子根本沒可能性地減掉，堅持孩子感興趣的，堅持能激發孩子自信的，細細打磨，慢慢積累。

最后，我想告訴各位，作為父母——孩子最好的老師，希望你做嚴“師”！日復一日，年復一年，待孩子長大，你終會發現：要堅持！不要擔心孩子太苦不能堅持！孩子的苦累，多半在于她（他）沒有堅持心中的夢想，沒有堅持好的習慣，沒有堅持落實有效的訓練……最后，愿咱們的堅持早日開花！

參考文獻

[1][蘇聯]尼·奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的，人民文學出版社有限公司.2012年05月30.