淺談鋼琴演奏中內心聽覺的培養

張宗慧

摘要：內心聽覺的培養在指導我們學習音樂，進行音樂實踐活動都有著重要的意義。近年來，越來越多的學者致力于音樂“內心聽覺”的研究，隨著鋼琴演奏文化在中國的普及和蔓延，有關這方面的著述和期刊也越來越多。而對于每一位學習鋼琴的朋友來講，具備良好的音樂內心聽覺能力是提升演奏水平的關鍵，這比鋼琴的技術訓練更加重要。

關鍵詞：鋼琴演奏;內心聽覺;培養

聽覺與內心聽覺

一首鋼琴作品從作者的創作，表演者的表演到聽眾的欣賞每一個環節都離不開聽覺的參與。從醫學的專業角度來講，“聽覺是由于外界聲波通過介質傳到外耳道，再傳到鼓膜。鼓膜振動，通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的纖毛細胞而產生神經沖動。神經沖動沿著聽神經傳到大腦皮層的聽覺中樞，故形成聽覺。”（1）

“內心聽覺是指借助音樂記憶，能內在地想像出聲音的音高、旋律、節奏、音色、想像出音樂形象。這是一種十分重要的音樂聽覺能力?！保?）

鋼琴演奏中內心聽覺的培養

音樂本身是一門聽覺的藝術，內心聽覺在指導鋼琴演奏方面的作用十分重要。下面我將通過兩個方面與大家共同探討在鋼琴演奏中如何培養內心聽覺。

1.通過提升音樂審美能力，為培養音樂內心聽覺能力提供認知理解基礎

培養內心聽覺是音樂心理學研究的分支，音樂心理學中包含了音樂美學等，所以培養音樂審美能力對于培養內心聽覺能力可以起到輔助作用。“音樂審美能力包括感受美、表現美和創造美的能力，音樂審美能力是在積累音樂審美經驗的過程中逐步形成的。”（3）

感受、欣賞音樂美一般分為官能、感情和理智三個階段。我們常說：“這首音樂好聽，那首音樂不好聽?！笔紫染褪嵌湟簿褪枪倌芷鹆俗饔?，官能欣賞主要滿足于悅耳，是比較膚淺的要獲得完美的藝術享受，必須進入感情和理智的欣賞階段。馬克思說過：“對于非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！惫倌軐σ魳穼徝赖奶嵘梢酝ㄟ^多聽各種風格體裁的音樂，我們的耳朵不僅可以欣賞古典的東西同時還可以欣賞現代風格的作品，這是讓我們豐富自己的官能，更多的理解接納美的音樂，所以多聽感受音樂美，同時也是培養內心聽覺的關鍵。

表現音樂美的過程是將音樂中理智的東西表達出來，你在表現美的過程中人們要利用人的主要審美感官（視覺、聽覺）對音樂的美做出判斷。而我們如何表現音樂作品的美，也要從視覺，聽覺兩方面訓練。視覺方面，首先，通過積累豐富的音樂知識，從作品名稱及創作者了解作品情緒風格創作背景，宏觀理解作品。我們在演奏鋼琴作品時，作品會有名字，視覺會傳達給我們作品主要表達的是什么。聽覺方面，我們在演奏時會注意到作品的整體結構包括和聲，曲式，觸鍵的音色等專業性聽覺問題。這就需要我們平常內心聽覺方面的訓練。我們在聽自己演奏時通常會從旋律與和聲兩方面聽作品的處理效果。所以訓練聽覺能力可以從旋律性聽覺和和聲性聽覺著手。旋律性聽覺，從事音樂的人都會對音樂的旋律有一種獨到的敏銳度，所以訓練起來比較容易，側重于音樂橫向的訓練。具體方法：第一，對各種風格旋律的積累欣賞;第二，唱準音高;第三，演奏作品時視譜或背譜默唱旋律;第四，作旋律聽寫。和聲性聽覺，可側重于縱向的訓練，多分析作品中和聲功能感和色彩感。訓練方法：第一，可以在彈奏時將局部的和弦分離出來，分析它的功能走向，多注意作品中屬到主的和弦關系進行，在彈奏時將和聲色彩感的變化彈出來。第二：邊彈邊唱，唱作品橫向旋律，彈作品和聲的部分，培養橫縱向綜合立體聽覺能力。

創造音樂美的能力主要是通過培養音樂想象力完善起來的，那么怎樣才能豐富音樂的想象力呢？首先，應該豐富自己的生活經歷和提高自身文化修為。如果從專業角度講，一個鋼琴演奏者或者說一個音樂表演者想要提高自己的專業水平，他必須時刻充滿對生活的感動與熱情，這些都激發了演奏者的想象力。同時重要的文化生活也可以培養音樂想象力，平時在讀書，看電影，欣賞畫展時都會積淀出一些文化，這些文化也是經過作者頭腦中的想象創作得來的。因此，演奏者應該通過各種途徑豐富自己的音樂想象力來滿足自己演奏音樂的需要。其次，在演奏的過程中多積累不同演奏技巧對具體形象的模仿。最后，可以為圖片或設定的具體音樂形象搭配適當的音樂，以此來提高音樂想象能力。

2.通過訓練音樂的記憶力來完善音樂的內心聽覺

訓練音樂的記憶力可以為培養音樂的內心聽覺提供提前的聽覺意象，可以有效地儲存內心聽覺需要的音樂材料，指導演奏。訓練的方法：首先，視譜或背譜演唱訓練。這就需要我們較高的視唱練耳的素養。與之不同的是，在唱的過程中不僅要唱準音高，還要把作品的音樂性唱出來，唱譜的過程就是記憶的過程。作品中音樂性視唱的好壞，關系到聽覺意象的完整程度，直接影響內心聽覺指導鋼琴演奏的準確程度。其次，選擇性的背奏訓練。它的訓練和前面的訓練方法是相輔相承的。我們以往的背奏訓練方法都是彈過很多遍爛熟于心之后，憑著多年的音樂感覺順下來的，但是一旦我們演奏前精神緊張，或者中途有東西讓我們分心，影響我們的注意力，突然叫我們停下來，停頓片刻后再接著彈，我們的記憶力就渙散了，大腦一片空白。背奏訓練的過程，心里要默唱，在下鍵之前內心要形成聽覺意象，下鍵的瞬間，手，內心聽覺形成的提前音響，默唱的旋律較好的融合在一起，這就達到了背奏訓練的基本目的。還應注意的是，背奏訓練，背的不僅僅是音符，而是音樂的思想。為了完善音樂的內心聽覺，選擇性的背奏訓練是十分重要的。就是說我們要進行樂段與樂段之間獨立的背奏訓練，訓練時并不一定要從頭到尾的通篇背奏，最好抽取作品中的某一樂段，這可以檢驗作品的記憶程度，還有我們以前做的都是橫向的旋律的背奏訓練，在完善音樂聽覺的方面，應該側重于縱向的和聲訓練，而且在演奏過程中縱向和聲的訓練方法是系統整體的，也是最不容易遺忘的。這種訓練方法更有助于分析音樂的思想，作曲家的構思。掌握良好的音樂記憶力的訓練方法，不僅能更好的完善音樂內心聽覺能力，隨之而來的，鋼琴演奏水平也會有相應程度的提高。

注釋：

參見http：//baike.baidu.com/view/74919.htm#sub74919

參見http：//baike.baidu.com/view/2364420.html？ wtp= tt#sub2364420

參見http：//baike.baidu.com/view/51300.htm