王琳
摘 要:本文從“三轉”的含義落實“三轉”的意義入手,深刻分析了當前行政機關內設紀檢部門落實“三轉”中存在的職責不明晰、主體責任支持配合不到位、紀檢部門監督執紀不力及能力不足等方面的問題,并提出了對策及建議。
關鍵詞:三轉;行政機關;問題;對策
面對全面從嚴治黨向基層延伸的新形勢、政府職能轉化的新要求、社會公眾的新期待,如何通過落實“三轉”更好地履行紀檢監察職能,營造良好的政治生態,為地方各項事業發展保駕護航,是現階段紀檢部門的重要職責。行政機關內設紀檢部門作為一線最基層的監督部門,如何履職盡責,發揮好預防教育、監督執紀本質也是他們自身發展遇到的重要課題。
一、“三轉”的含義及落實“三轉”的重要意義
“三轉”即轉職能、轉方式、轉作風。落實“三轉”,首先要轉職能,聚焦中心任務,突出主業主責,把不該管的交出去。轉職能,就是嚴格按照黨章、黨內法規和行政監察法規定,進一步明確紀檢監察職責定位,即監督執紀問責。重點是轉方式,就是要求紀檢部門深刻把握新形勢下紀檢監察工作規律,堅持以問題為導向,督促部門單位進行制度糾偏,堵塞漏洞。要創新思想理念,摒棄慣性思維,改進工作方式方法,提高工作效能。轉作風,就是要做到“打鐵還需自身硬”,打造一支忠誠干凈擔當的紀檢監察隊伍。
二、當前基層內設紀檢機構落實“三轉”存在的主要問題
(一)職責不明晰
紀檢部門職責不清、大包大攬。隨著問責效果的凸顯,單位任何職能部門牽頭任何工作,都習慣性地把監察部門納入參與名單之中,配會、參與檢查;一些物品采購、招標工作,詢價、決策紀檢部門也要在場;各主體責任的落實,也需要紀檢部門督促、提醒、收集整理相關工作資料。紀檢部門的工作說已經涉及到方方面面,面寬、線長,非主業工作占據了較多的時間和精力,真正從事執紀監督工作就有一些力不從心。
(二)主體責任支持配合還不到位
十八大以來,隨著全面從嚴治黨不斷向基層延伸,各級黨組都對黨風廉政建設愈加重視,逢會必講,但存在說起來重要,干起來不重要的問題,對責任落實情況過問的少,班子特別是“一把手”對黨風廉政建設新形勢判斷不足,研究部署較少,未將壓力傳導到神經末梢,導致紀檢部門開展工作難度較大。另外,考核機制也存在偏差,黨風廉政建設和反腐敗工作從責任分解、落實到檢查考核,全部由紀檢部門組織實施,主體責任部門參與過問少,導致他們對自身應承擔的職責不清楚,甚至是認為都是紀檢部門的事,對紀檢部門本身的職責認識存在偏差,導致紀檢部門難以落實“三轉”。
(三)紀檢部門能力不足
行政機關內設紀檢機構落實“三轉”尚未形成較為成熟的經驗和方法,大家存在一定的等待、觀望和依賴思想,依賴上級出臺指導細則,等待同級單位的操作經驗,主動作為和探索的意識不強。紀檢干部業長期形成的思維定勢一時也難以扭轉,對干過的、熟悉的工作,存在著不舍得“轉”或不愿意“轉”的問題。紀檢干部隊伍現狀與當前黨風廉政建設新形勢不相適應。落實“三轉”,要求紀檢監察干部全面介入本單位工作的方方面面,成為“多面手”。但從當前隊伍現狀看,復合型人才嚴重不足,難于適應當前全面從嚴治黨工作的新形勢、新要求。
三、對策及建議
要解決基層內設機構落實“三轉”存在的問題,最根本的要解決機制體制的問題,讓紀檢部門有平臺、有能力、有保障落實“三轉”。
(一)理清職能職責
黨組牽頭,緊扣《黨章》對紀檢部門的職能定位,圍繞中紀委落實“三轉”的核心要求,對紀檢部門的職能職責進一步進行明確,讓紀檢部門真正回歸本職,減少一些無用的耗費。加強全面從嚴治黨工作,要明確紀檢工作雙重領導體制的具體化、程序化、制度化要求,落實匯報、報告等規定動作的同時,要保證監督的相對獨立性和權威性。地方紀委要加強對下級黨組織的“上位監督”和領導,同級黨委(黨組)要支持配合紀檢部門履行監督執紀本職。內設紀檢部門要當好同級單位(黨組)的參謀和助手,提出工作建議、做好組織協調和督促檢查工作。
(二)主體責任人要支持配合紀檢部門履職
黨的十八屆三中全會明確提出,落實黨風廉政建設責任制,黨委(組)負主體責任,紀委負監督責任。黨委(黨組)不但是黨風廉政建設的領導者,而且是推動者、執行者,具體到工作上則體現為管事就要管人,管人就要管思想、管作風。要通過定期研究、下向上報告、上對下約談等方式,層層傳導壓力,一級帶一級。主體責任人要主動帶頭抓落實,而不能依賴紀檢部門提醒或是由其代勞。
(三)優化紀檢干部隊伍
基層內設紀檢部門的紀檢干部要明確自己的職責和主業,充分認識落實“三轉”的重要性,積極履行好自己的監督責任。要轉變當前寬泛、散漫的工作現象,要摒棄“等、要、靠”的思想,對工作中出現的新情況、新問題,要積極主動探索解決。除此之外還要配齊配強紀檢干部。鑒于紀檢部門工作的嚴肅性,要把政治信念堅定、業務素質過硬、自律性強、有豐富工作經驗的干部充實到紀檢干部隊伍中去,優化紀檢干部隊伍結構。紀檢干部也要強化自身建設,合理安排自己的時間,在學好紀檢業務的同時,也要加強對本單位業務知識、法律知識的學習,讓自己成為“多面手”。
參考文獻
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