淺談工程造價專業人才培養

摘 要：高等院校工程造價專業培養目標將會越來越側重應用能力培養。

關鍵詞：工程造價專業;人才培養 ;理論與實踐結合;應用性模擬;校企聯合

建筑行業日益發展，社會需要更多建筑人才。而選擇學習工程造價專業的學生也越來越多。對于學習工程造價專業的學生主要服務在建設工程領域的設計院、施工單位、監理單位、投資咨詢公司、招標代理公司、造價咨詢單位、財政評審中心以及建筑行業主管部門。從事投資估算，設計概算，招標工程量清單，投標報價，竣工結算，工程審計，索賠，工程造價司法鑒定等相關方面工作。學習造價專業學生主要學習土木工程技術、管理、經濟、法律等方面的基本理論和基本知識，掌握工程全過程管理和工程造價管理工作的基本能力。每年各大院校大批的學習工程造價的畢業生進入建筑行業，由于在學校學習知識過于理論化，沒有經歷過實際培訓好多學生難以適應崗位需要。那么對于設有工程造價專業各大高等院校，將如何為社會輸送更多應用性人才呢？我認為應該做到以下幾個方面：

一、理論與實踐相結合

1、解決教學書本的內容和工作實際脫節問題。建筑行業施工規范、規程、圖集、計價規定、計價管理辦法，相關的法律法規不斷更新。書本上太過理論化和傳統化。學生在學校學習的內容往往無法適應真正的工作需要。 應該讓學生能夠在進入社會之前接觸到施工規范，計價規范、計價管理辦法、結算文件。

2、進入專業課學習后，走出校門，走進施工現場。如果在校期間能夠走進施工現場，在建筑一線鍛煉，一是可以盡早了解和理解自己未來從事什么工作，二是明確自己今后學習的重點和側重點。

二、應用性模擬

1、場景模擬。對于工程造價專業的學生可以設置情景教學。模擬招標項目進行投標，模擬施工現場進度結算情景，模擬竣工結算情景、模擬工程造價審計情景。帶入式教學，針對一個具體項目，讓學生們換位模擬不同崗位。這樣畢業后不會茫茫然，不知所措。畢業后會很快會適應崗位工作需要。

2、應用軟件操作。目前建筑市場廣泛應用廣聯達軟件，有鋼筋、圖形、計價軟件。讓學生能夠在校熟練掌握軟件的操作，更有利于學生適應未來的工作。

三、校企聯合

1、學校提供學生進入社會學習的平臺，課程設計階段和畢業設計階段進入企業適應性鍛煉。

2、企業和校方簽訂聯合協議，可以將校方的優秀畢業生推薦到聯合企業，這樣達到三方共贏。有利于校方提升學校知名度，為招生和擴大招生提供了聲譽。對于企業有后備的人才儲備提供了無憂的平臺和源源不斷的資源。有利于學生畢業就業分配。

四、綜合素質培養，提高學生的綜合實力

學生在學校期間，德、智、體全面發展。不僅專業方面的技能學習和鍛煉，也要注重培養學生的心理健康，專長愛好，人文技能，道德情操的培養。為進入社會能夠更好的發揮自己的才能都是有好處的。

五、職業規劃引導

現在的大學生都是90后，2000后了。并不是每個學生都是懷揣理想進入大學來學習的。還有一部分學生是為了文憑，一部分學生是因為父母的選擇，一部分是因為高考失利不得不來。所以學生入學之初就應當讓他們有個全新的全面的職業認識。這樣學生在學習過程中就會有針對性的學習，而不是分散的凌亂的沒有規劃的學習。帶有目的性的學習比盲目的學習，學生會更有激情更主動去學習。

建筑工程造價側重的是實際解決問題的能力，投資估算，設計概算，招標工程量清單，投標報價，竣工結算，工程審計，索賠，工程造價司法鑒定都需要我們具備精湛的專業技術和專業能力。知識轉變成能力越早就越能體現自身價值。我們就是幫助學生在校實現知識轉變成能力的基礎性培訓。

六、提前讓學生了解建筑行業職稱證書和注冊執業制度

建筑行業職稱評定根據畢業年限和工程實踐經驗年限進行考核和評定。分為初級、中級、高級。即技術員、助理工程師、中級工程師、高級工程師。注冊造價工程師執業資格制度是通過全國統一考試取得注冊造價工程師注冊證書和執業印章，從事工程造價活動的專業人員。提前讓學生有這樣的目標和認識。造價工程師應是復合型專業管理人才，造價工程師應具備技術技能，應具備人文技能。應有健康的身體，寬廣的胸懷。還要有良好的職業道德。

七、加強高等教育學院師資配套

理論教學不能滿足當代高校發展的需要。聘請建筑一線的專家作為教師，對提升學校的知名度和提高學生的應用能力和應用水平都是我們高等院校適應社會發展需要的必然。

高等院校的教學目標就是培養人才和向社會輸送人才，相信高等院校會多關注應用型人才的培養途徑，培養更多的應用型人才。

參考文獻：

[1]高等學校工程造價本科指導性專業規范/高等學校工程管理和工程造價學科專業指導委員會編制.-北京： 中國建筑工業出版社，2015.9

作者簡介：

劉曉暉（1974.6.30），女，職稱：高級工程師，畢業院校：哈爾濱工業大學，從事專業：工程造價。