新能源汽車產業發展下汽車電子技術專業教學改革分析

羅杰 洪進 熊思琴

摘 要：伴隨著汽車產業的不斷發展、創新和變革，燃油汽車所導致的能源短缺與環境問題越來越嚴重，開發和發展新能源汽車已經成為汽車產業發展的必然之路，怎樣緊跟時代發展、適應時代的發展需求是當前汽車電子技術專業教學值得關注的問題，本文闡述了教學隊伍的建設、實訓基地的建設、人才模式的創建等幾個層面的改革，從而讓汽車電子技術專業教學取得更好的效果。

關鍵詞：新能源汽車;產業發展;汽車電子技術;教學改革;分析

當前，中國經濟取得了飛速的發展，其成績令人矚目。在這種大環境下，給汽車領域創造了很好的發展契機，如今，汽車已經普及，幾乎每個家庭一輛，有的家庭甚至有兩輛、三輛或者更多。然而，所造成的環境污染也非常的嚴重，除此之外，也導致了能源短缺。因此，必須制定相關的對策以便于改善環境和讓汽車行業取得更加長遠的發展。對于學校而言，應當對汽車電子技術專業教學進行提升和改革，從而讓中國的汽車行業得到綜合提升。開展汽車電子技術專業教學改革，將新能源知識融入傳統汽車電子技術，它不僅可以擴大相關學生的就業范圍，而且可以促進新能源汽車的發展。如何在新能源汽車產業發展的基礎上發展汽車電子專業，是教師在教學中需要研究的重要課題。以下簡要分析了新能源汽車工業發展中汽車電子技術專業的教學改革。

一、當前對新能源汽車產業人才的需求情況

（一）對新能源汽車行業專業人才的需求情況

針對新能源汽車，國家出臺了相關鼓勵政策，新能源汽車得到了黨和人民的大力支持。近些年以來，中國的新能源汽車取得了很大的進步，許多學校也制定了與汽車產業有關的教學政策，比如怎樣建設充電樁等。新能源汽車和燃油汽車相比有著很多的共同點，但是不同之處也非常的顯著，主要體現在電子技術方面。所以，若想緊跟時代發展趨勢，讓新能源汽車取得更好的發展，必須對汽車電子技術專業人才進行培養。

（二）與新能源汽車有關的行業

與新能源汽車有關的技術行業有電動汽車機電維修、電動汽車集成制造、生產制造業等，而延伸出來的行業包含電動汽車營銷行業、保險行業等。

二、創建新能源汽車電子專業人才培養新模式

學校應當依據中國當前的新能源汽車行業的實際狀況對人才培養模式與人才培養目標進行明確。設計培養目標，創新教學模式，優化課程體系，加強建設實習基地、教學隊伍等，從而可以培養出能夠適應社會實際需求的人才，讓學生能夠找到更好的工作。

當對培養模式進行構建時，應當對職業目標進行確定，有關教育人員應當加強自己的理論知識和專業技能，例如新能源汽車維修技術、檢測技術等，除此之外，還應當做好學生教育工作，讓學生的綜合素質得到全面的提升。

（一）通過新能源汽車電子人才培養新模式對專業人才的培養目標進行確立

當前，汽車領域都在加緊開發智能化程序和系統，比如無人駕駛汽車。智能化必然是未來汽車的發展趨勢，其電子技術是其中非常關鍵的組成部分，但是，一些崗位的工作人員沒有過硬的技術，有些與新能源汽車有關的行業專業人才也非常的缺乏，因此，學校必須與新能源汽車的發展特征緊密結合，設定合理的人才培養目標，與主流的新能源汽車制造行業和研發企業相互結合，共同設計培養方案，培訓新能源汽車維修方面、檢測方面的人才。除此之外，還應當與充電設備制造行業一起合作，從而培養出可以對充電設施建設、維修與維護的職業素養高、綜合型的人才。

（二）通過新能源汽車電子人才培養新模式研究

學校應當調查新能源汽車的實際發展情況，并且結合本專業的培養方案，以學校作為主體，對新能源汽車電子技術專業培訓體系進行創建，除此之外，還應當研究與新能源汽車有關的主要崗位的發展情況，并且要做好以下工作：與客戶進行主動、積極的交流，搜集、整理和記錄客戶的反饋信息，使用專業的數據采集工作對數據進行采集，把錯誤的數據找出來;對電路圖進行研究，找出產生故障的原因，維修故障，記錄好產生故障的原因，并且做好總結工作。在新能源汽車配套設施的維修和檢測方面，應當做好充電站的建設、運營、維護和維修工作，車載電源的檢測和維修工作。

三、創建專業的教學隊伍

“保養和維護團隊”、“有關配套設施團隊”、“ 新能源汽車電子電氣檢測與維修團隊”是新能源汽車產業發展汽車電子技術專業應當組建的隊伍。這些隊伍中的老師必須具備多年的工作經驗，并且每個團隊都必須有負責人。除此之外，應當明確教學目標，制定正確的教學方向，建設專業的實訓室。各個團隊成員要充分的研究教學內容，做好實訓項目工作，從而培養出優秀的專業型人才。在對教學隊伍進行創建的過程中，應當采取“校企合作，專兼結合”的方式，通過企業實習、進修、培訓等方式組建高水平的教學隊伍。

四、建設實訓基地

學校可以與當地的新能源汽車有關的企業進行合作，對實訓基地進行建設，可以采取以下方法：（1）學校負責出設備與場地，企業負責技術支持;（2）學校負責出改造經費，企業負責資金和設備支持，共同對實訓基地進行創建，企業派遣優秀的技術人員去學校開展專業知識講座，除此之外，還應當組織學生去企業參觀、學習、參加培訓和實習。（3）企業和學校共同組建師資隊伍，在企業中設置實訓基地，企業負責出實習設備，讓學生多參與實踐，從而達到讓學生能夠把理論和實踐相結合，加強鞏固自己的專業知識和提高自己的專業技能，使學生的綜合素質與專業能力得到提升。

五、結束語

隨著汽車產業的普及和發展，燃油汽車對環境造成的污染和能源的短缺問題日趨嚴重，發展新能源汽車是汽車產業發展的必由之路，作為專業技能人才培養搖籃的職業院校，如何適應時代的發展是擺在我們面前亟待解決的問題，必須對汽車電子技術專業教學做出改革，學生應當重視培養學生的專業技能，創建新能源汽車電子專業人才培養新模式，確立人才培養目標，與和新能源汽車有關的企業進行合作，建立實訓基地，對學生進行培訓，讓學生到企業中實習，從而使學生能夠將理論和實踐相結合，培養出能夠適應新能源汽車行業發展實際需求的職業素養高、綜合型的人才。文章從新能源汽車電子專業人才模式的構建、實訓基地的建設、教學團隊的構建幾個方面對專業人才的培養改革進行了闡述，以待進一步做好汽車電子技術專業的教學改革工作。

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