淺談少兒聲樂歌唱中的教學

施惟

【摘要】少兒聲樂（童聲）就是充分利用童聲時期的嗓音條件，結合自然氣息等，運用科學發聲技巧的一種少年兒童演唱形式。青少年兒童處于智力開發非常重要的時期，在教學過程中充分利用學生的現有條件，進行多維度的啟發與訓練，對兒童素質的培養有不可低估的作用。

【關鍵詞】少兒聲樂：歌唱教學：呼吸訓練

少年兒童嗓音條件的特性就是聲音脆亮、稚嫩、可愛，沒有共鳴，因為沒有氣息支持，高音很容易上不去，存在著“擠、卡、壓、撐”等問題，訓練中的教學方法就顯得非常重要。再好的嗓子，沒有方法做保障，就會像一輛好車，不經常保養、不受愛惜一樣，雖然“出身”名貴，但是仍然要提前報廢。越是這種情況越需要小心謹慎、愛惜嗓子。

一、演唱姿勢

正確的演唱姿勢可以讓氣息的流通更加順暢，也讓發聲器官更加有力。正確的姿勢是應該保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表隋都充滿情意。 “痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時，口腔稍打開，硬軟腭提起，并與提眉動作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外擴張，讓氣自然地、流暢地“流進”。使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺，可以用“打呵欠”去感覺以上動作。

二、呼吸訓練

呼吸是歌唱的基礎，兒童的肺活量小，相對于成年人呼吸淺得多，所以平常兒童的心跳、呼吸頻率比成人快。由于呼吸短促，唱起歌來常常感到氣息不夠用，特別是唱較長童聲時更加困難。故此，兒童的呼吸訓練就顯得尤為重要。而訓練呼吸的做法有很多，以下就列舉兩個練習方法。

（一）深呼吸練習法

小嘴自然張開和鼻腔同時慢慢地將氣從上往下吸進肺的底部、腰圍處，腰圍有漲滿感，呼氣時保持吸氣時的狀態，把控氣息徐徐發出“嘶”的聲音，反復練習五分鐘。經過一段時間的練習，可以逐步解決呼吸問題。

（二）吹蠟燭訓練法

吹蠟燭訓練法是平時課堂上強調最多的訓練氣息的方法。想象自己演唱作品的時候，在嘴前有個點著的蠟燭，所唱出來的每個音所用的呼吸都均勻地吹在這蠟燭的燭心上，但是還要保證這個蠟燭不會滅。這個想象練習其實是訓練在演唱過程中的均勻用氣，讓氣息緩緩地平平地流動起來。在課下時可以用一支蠟燭練習，逐步會取得一定的效果。

三、正確的咬字、吐字練習

歌唱藝術講究“字正腔圓”，可見正確清晰的咬字、吐字在歌唱中非常重要。唱歌和說話一樣，要求咬字、吐字清晰，在唱歌時必須運用歌唱語言的方式來咬字、吐字。對于歌曲中的每個字，聲母咬的要準確、快速，聲母咬完之后，馬上與韻母迅速結合，立刻唱出每個字的韻母。在演唱比較抒情的歌曲時不急于歸韻，過早的歸韻就會出現沉重的鼻音，當在快唱完這個字的韻尾處時，再快速歸韻，這樣有利于歌唱聲音的連貫和感情的充分表達，從而提高整部歌曲的完整性。

四、打開喉部練習

在訓練中要求學生喉部打開時，如直接給他們說要把喉部打開，小朋友是不能理解，可以用生活中的一些常見的事物來給他們打比方，如：當你唱歌的時候你要想想老師在你嘴巴里面放了一個雞蛋（是豎著放的），你的喉嚨有什么樣的感覺？學生會很好奇地試一試、想一想，然后你告訴他，這就是喉部放松的感覺。

五、面部自然放松練習

在歌唱時要注意面部的自然放松，一般來說，當面部保持微笑狀態時，面部器官便會處在比較理想的位置，微笑時，笑肌被抬了起來。當笑肌隨著微笑抬起后，口腔內部的硬腭和軟腭也會同時抬起，喉嚨在這種狀態下也就自然打開，這是一種最理想的歌唱狀態。學唱過程中，特別是初學期，要經常對著鏡子練習，檢查面部是否有緊張狀態，當出現不正常的狀態時，要及時加以糾正，一旦形成不良的習慣，就很難改掉，這樣會直接影響學習歌唱的進度。

六、發聲練習

初學者要想得到高位的“頭聲”，最好多進行哼鳴練習，要從閉口哼鳴、開口音為基礎來訓練。在意大利有個說法：“你能哼到哪里就能唱到哪里?！边@樣練習的好處在于，容易控制和調節氣息、聲帶和共鳴三者之間的比例關系，得到正確的發音，體會到聲音的位置感，找到聲音的高位置，得到聲音的共鳴感，獲得整體共鳴。演唱時具體要求有四點：第一，正確站立姿勢和積極興奮的歌唱狀態;第二，用鼻垂直吸氣，鼻孔興奮張開，要有嘆氣感、通暢感、橫膈膜有明顯的支持點;第三，哼唱時，嘴似閉非閉，上下齒不要咬氣，舌頭平放，舌頭舔在下牙床上，喉頭下沉，輕輕提氣;第四，哼唱時，聲音從上口蓋發出眉心和鼻梁處有輕微的震動感。當閉口哼鳴練習掌握后，可進一步做開口練習，即張大口哼“恩”音，這是檢驗哼鳴練習是否正確的方法，老師就可以以此為依據，給學生加入適當的開口音練習。

七、要注重學生音樂素質的培養和藝術表現力

聲樂是表演藝術，發聲方法是歌唱表演的基礎。所以在平時的教學過程中我很注重培養學生的歌唱表現力，教會學生理解歌詞及音樂，這樣學生可以通過自己的理解來表現作品。不但要教會孩子們“會唱”，還要教會學生可以適當地嘗試自己演唱歌曲的力度、速度、情感的變化等一些小小的處理方法。因此，注重學生歌唱時的表現力，讓他們做到聲情并茂的演唱。

以上是我在少兒聲樂教學中總結的一些方法和經驗，我將會在今后的教學中不斷探索和創新，為培養好祖國的花朵貢獻出自己的微薄之力。