黨校教師要做堅定的馬克思主義信仰者和踐行者

李海蘭

【關鍵詞】黨校教師：馬克思主義：黨校精神

隨著時代的變遷，黨校的校園環境、學員、師資隊伍等有了很大的變化，但是，變化中有不變。這個不變就是對馬克思主義的信仰不變，對共產主義的遠大理想不變，對中國特色社會主義的信念不變，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心不變，黨校的使命、任務不變。

黨校的教學特點或基本精神，一定要牢牢確立起這樣一個思想，就是把馬克思列寧主義的普遍真理同中國的具體實際相結合。我們如何發揚黨校的基本精神呢？具體途徑如下。

一，學習、堅守與創新

學習、堅守與創新，就是要學習馬克思主義基本理論，堅守馬克思主義的基本觀點、立場，堅持馬克思主義基本原理、原則。習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上表示，“只有學懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想、科學發展觀，特別是領會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁復雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向，才能帶領人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進。”堅持和發展中國特色社會主義，就是要把馬克思主義的普遍真理和中國具體實際結合起來。所以，黨校教師首先要搞清楚，馬克思主義基本原理是什么，基本原則是什么，不能丟掉基本原則。要學習、要堅守，當然也要發展，要創新，但是一定不能丟了根本。

二，多參加實踐活動

黨校教師必須了解社會，親身去實踐，深入實踐，與社會緊密聯系。精心制定調研計劃，組成專題調研組，圍繞區域發展的中心工作和社會經濟發展面臨的重大問題，確定調研課題，深入基層調研，豐富教師的實踐知識，積累大量的思想素材，提高思想素質，才能增加講課的深度，和馬列主義的基本原理對照起來、結合起來。

三，加強黨性修養

正人必先正己，打鐵必須自身硬。黨校教師，是黨直接掌握的教師隊伍。黨校要成為“全面從嚴治黨”的主陣地，黨校教師必須把旗幟鮮明講政治作為對白己的第一位要求，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，要按照黨性要求所進行的白我教育、自我約束、自我提高、自我完善，做到對黨絕對忠誠，堅決擁護黨的領導，維護黨的形象，鞏固黨的執政地位。黨校教師必須要按照能夠切實擔負起承擔的政治責任的要求，加強政治引領和業務提升，使自己的政治素質、理論素質、執教能力與“布道者”“熔爐工”的身份和職責相匹配。

作為黨校教師，我們自己得學、得信馬列，更得去踐行，光說大道理不行，必須得有實際行動，言傳身教，堅持用馬克思主義基本原理觀察時代、解讀時代、引領時代，一定要堅定不移地傳承黨校精神和黨校傳統，才能把這種堅定的信仰傳遞給學員。這樣，我們才能更好地真學、真信、真用馬克思主義，做堅定的馬克思主義信仰者和踐行者。