顏其松
摘要:該研究采用主成分分析和聚類分析對自媒體環境下青年群體社會焦慮的構成與人群類別進行研究。研究發現自媒體環境下青年群體的社會焦慮心態主要包括生活壓力焦慮、網絡風險焦慮、話語權平等焦慮、公權力信任焦慮、信息鑒別焦慮和信息安全焦慮6個維度。需要針對青年人群的不同焦慮心態綜合采取各種不同措施來培育積極心態。
關鍵詞:自媒體 網絡社會 社會焦慮 社會心態
中圖分類號:G441? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009-5349(2019)04-0006-02
近年來以移動信息技術為代表的網絡社會趨勢日益明顯,直接沖擊、嵌入和重塑中國人的生活。它不僅對社會經濟形態和社會權力結構提出挑戰,同時深入到社會肌理,形成一種獨特的信息交流實踐展開的缺場空間。特別是移動自媒體的興起,網絡空間成為人們感性層面的意識活動空間或知覺表象的表達空間。近幾年我國網絡空間里發生的諸多事件都透出與人們感性表達和社會焦慮心態,對自媒體環境下社會焦慮心態的研究成為現實課題。本研究通過對調查數據的統計,分析了自媒體環境下青年群體焦慮心態的類型,為科學引導社會心態健康發展提供實證基礎。
一、研究方法
本研究調查對象的選擇原則一是自媒體使用者,二是年齡介于18~40歲,三是要求每個調查員選擇5個不同職業的對象分別填答問卷。調查地點涵蓋了除西藏、新疆、海南、上海、寧夏、內蒙古、黑龍江之外的我國大陸地區所有的省份。由于學生所在家鄉是隨機分布,此次調查可認定為隨機抽樣。此次調查共發放問卷1000份,回收問卷956份,有效問卷812份,有效回收率為81.2%,利用SPSS24.0進行因子分析。
二、自媒體使用者社會焦慮的因子分析
本研究采用李克特量表對社會焦慮心態進行測量,采用Cronbach系數檢驗量表的同質信度,發現量表的Cronbach系數為0.71,各個公共因子的Cronbach系數都在0.60~0.80之間,量表的信度較好。對項目采用主成分分析法提取了6個公共因子,累計方差解釋率超過60%,表明量表的結構效度可以接受。進一步進行KMO檢驗和Bartlett球度檢驗,KMO值為0.884,Bartlett球度檢驗的相伴概率為0.000,小于顯著性水平0.01,數據表明兩個檢驗都獲得通過,可以對自媒體使用者社會焦慮心態進行因子分析。
采用主成分分析法提取特征值大于1的因子共6個,這6個公共因子的累積方差貢獻率達到60.85%,說明6個公共因子較好地概括了量表各項目的含義。表1輸出的是正交旋轉后的因子載荷矩陣。根據公共因子在各個項目上的載荷情況對6個因子進行命名。
第一個公共因子在“在微博上抱怨生活的壓力和不滿”等5個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體網民在網絡上表達各方面壓力的情況,故命名為“生活壓力焦慮”因子。第二個公共因子在“網絡謠言易引發社會恐慌”等4個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體網民對網絡社會風險性等方面的看法,故命名為“網絡風險焦慮”因子。第三個公共因子在“用微博發聲能為平民爭取更多權利”等4個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體網民對網絡促進社會權利公平期待的信息,故命名為“話語權平等焦慮”因子。第四個公共因子在“人們利用網絡反腐是因為對公權力缺乏信任”等3個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體用戶對待公權力的信任信息,故命名為“公權力信任焦慮”因子。第五個公共因子在“微博信息易讓人形成信息錯亂感”等3個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體網民對自媒體可能引發的信息混亂的看法,故命名為“網絡信息鑒別焦慮”因子。第六個公共因子在“網絡信息泄露嚴重,應慎重在網上發布個人信息”等2個項目上的因子載荷相對較高,這些內容反映的是自媒體網民對個人信息在網絡上的安全的關注,故命名為“信息安全焦慮”因子。
三、研究結論與建議
本研究結果表明,自媒體環境下青年群體的社會焦慮心態包括生活壓力焦慮、網絡風險焦慮、話語權平等焦慮、公權力信任焦慮、信息鑒別焦慮和信息安全焦慮6個方面。根據本研究上述結論,針對自媒體環境下青年群體表現出的焦慮心態,為更好引導青年群體的網絡心態,提出如下建議:
(1)正視自媒體環境下青年群體客觀上存在的社會焦慮心態問題,并合理引導。社會現實決定社會意識,自媒體網民的社會焦慮心態是對轉型期我國社會現實的客觀反映。同時,對公信力缺失、社會生活壓力、網絡信息混亂、網絡信息安全等客觀的社會環境和網絡環境加以解決,引導網民全面辯證認識社會發展中的社會問題,培養積極心理。
(2)針對不同社會焦慮類型的青年人群給予不同方法進行調整。例如,針對公權力信任和信息安全焦慮青年人,需要國家從總體上改進社會環境和網絡安全環境。針對綜合風險焦慮人群,需要通過提升他們的信息辨別能力來減輕和消除他們的信息風險焦慮。針對生活壓力焦慮人群,需要幫助這類青年人更好的進行自我社會定位,以及健全社會心理支持等公共服務幫助他們釋放壓力。
參考文獻:
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