薛飛
一直以來,我對《作文周刊》是心存感激的。
十幾年前,一個偶然的機會,我結識了這份報紙。初看報紙,它不嘩眾取寵,非常務實。當時,我正準備總結一下記敘文的幾個常用寫作方法,以方便學生應對考場作文。看到報紙后,上面的一篇《欲揚先抑》讓我眼前一亮,這不正是我需要的參考資料嗎?于是我認真讀了其中的寫作技巧點撥。寫這篇稿子的同仁觀點很獨特,他重點從“揚”和“抑”雙方內容的比例分配上進行了詳細解說,語言極其通俗,對大部分學生而言,是很容易接受并運用自如的。這是一份多么貼近學生語文學習的報紙呀。我一下子便喜歡上了這份報紙。繼而又讀起其他版面的文章來。在閱讀版塊中,我竟然又讀到了一篇涉及“欲揚先抑”技法的文章。這不就是很好的范文示例嗎?這樣,學生腦海中對“欲揚先抑”的技法不就更加熟悉了嗎?我從心里佩服編輯工作的用心。
于是,在之后的作文教學和閱讀教學中,我以《作文周刊》為參考,不斷補充自己的實踐心得,教學水平有了很大提高。當班上的學生寫了好作文后,我便給《作文周刊》投稿。隨著學生習作的陸續發表,我也加入了報紙的寫稿作者隊伍。
這些年來,因為自己的勤奮,加之編輯的信任與厚愛,我在這份報紙的多個版上發表的閱讀輔導類、寫作輔導類、習題類、散文隨筆類、文學鑒賞類的稿件有好好多篇吧。
為了吸引和團結一批骨干教師隊伍,2006年,《作文周刊》在全國的一些語文老師中,通過遴選,發展了一批兼職編輯。得到編輯部的青睞,我也參與其中。記得收到精美聘書的時候,我很激動也很感動。
前些年,每值年末,都能收到編輯部寄來的新年臺歷。臺歷是由報社專門訂制的,設計新穎,樣式大方,插圖漂亮,讓人喜愛,值得珍藏。
飲水思源,十幾年來,受益于《作文周刊》的熏陶與濡養,無論是教學上,還是寫作上,我都收獲了一些讓自己比較滿意的成績。我會一直珍藏與《作文周刊》的這份深情厚誼,并真誠地希望她越辦越好,從而讓更多的學生和老師從中受益。