淺析高校英語教學中的文學教育

【摘要】英語語言的學習都離不開文學作品教育，如何在高校英語教學中開展文學教育是當前英語教學關注的焦點。因此，探索高校英語教學中的文學教育具有十分重要的現實意義。本文以英語教學為切入點，在概述高校英語教學中文學教育的意義的基礎上，重點探討了高校英語教學中文學教育的策略，旨在說明文學教育在英語教學中的重要性，希望為英語教學提供參考。

【關鍵詞】英語教學 文學教育 意義 教學策略

【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0107-01

一、高校英語教學中文學教育的意義

文學是人類文化的高級表現，將文學教育有機地融入到英語教學中，對高校英語教學中文學教育的意義，主要表現在三個方面，即加強英語語言素養、提高英語應用能力、拓展學生的新思維，其具體內容如下：

1.加強英語語言素養

加強英語語言素養是高校英語教學中文學教育的意義之一。文學是語言文字的藝術，文學語言是對生活語言的精華提取及概括，優秀文學作品作為語言學習的標準，將語言文字用于表達社會生活和心理活動，代表著一個民族的藝術和智慧。英語教學中應用文學教育，可以在英語學習過程中感受英美文學的認知功能和藝術價值，加強英語語言素養。

2.提高英語應用能力

提高英語應用能力是高校英語教學中文學教育的又一意義。英語教學的目的是培養學生的英語應用能力，注重語言的實用性。作家對英語語言的應用，用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界，創作的文學作品是應用英語的最佳表現形式。英語教學中運用角色客串，情景對話等文學方式滲透文學教育，無疑將有利于學生提高英語應用能力。

3.拓展學生的新思維

高校英語教學中文學教育的意義還表現在拓展學生的新思維方面。文學作品是學習語言的基礎和重要來源，對文學語言有感受力與閱讀文學作品密不可分，而閱讀優秀文學作品是拓展思維的最佳方式，能不斷的拓展學生們的新觀念、新思路。因此，探索高校英語教學中文學教育的策略勢在必行。

二、高校英語教學中文學教育的策略

為進一步提高高校英語教學中文學教育水平，在了解高校英語教學中文學教育的意義的基礎上，高校英語教學中文學教育的策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：

1.積極調整英語教學理念

積極調整英語教學理念是高校英語教學中文學教育的關鍵。英語教學不僅是純語言和溝通技能的學習，而應從教學理念上轉變這一認識誤區，積極調整英語教學理念，提高學習者的自身素質。高校英語教學中文學教育的實施，應重視文學教育在英語教學中的作用，讓學生充分了解文章的文化背景知識，通過分析鑒賞文學作品，啟發學生的英語思維。

2.結合教材滲透文學教育

結合教材滲透文學教育是高校英語教學中文學教育的重要環節。對英語教師而言，文學教育在英語教學中的有機融合，要深入挖掘教材中所蘊含的人文知識，在了解英語教學目標的基礎上，使小說、話劇等文學素材作為英語教學的有益補充，或者加入一點兒情景對話、角色扮演，豐富英語教學的內容，讓學生的英語語言應用能力得到提升。

3.培養學生文學閱讀技巧

培養學生文學閱讀技巧對高校英語教學中文學教育至關重要。文學作品閱讀往往有一定的技巧性，尤其是英語文學作品，在閱讀過程中或多或少會遇到一些問題，這就需要英語老師發揮教師的主導作用，將掃讀、跳讀、意群閱讀、長句短讀等閱讀技巧教給學生，針對不同的閱讀內容采取不同的閱讀方法，可以極大提高閱讀的有效性。

4.引導開展文學翻譯練習

引導開展文學翻譯練習是高校英語教學中文學教育的有效舉措。文學翻譯是英語教學中文學教育的較高表現形式，在學生閱讀經典文學的基礎上，英語教師可以引導學生運用美學的觀念對文字進行豐富和加工，培養學生的翻譯鑒賞能力。在具體做法上，應通過文學作品深入了解英語國家的歷史、文化、傳統、風俗習慣，培養和訓練學生對于文學作品的理解能力，使文學翻譯更具有生命力和感染力。

三、結語

總之，文學語言是對生活語言的精華提煉和概括，高校英語教學中文學教育是一項綜合的系統工程，具有長期性和復雜性。對高校英語教師而言，應重視文學教育在英語教學中的作用，積極調整英語教學理念、結合教材滲透文學教育、培養學生文學閱讀技巧、引導開展文學翻譯練習，積極探索高校英語教學中文學教育的有效途徑，只有這樣，才能不斷提高高校英語教學中文學教育水平，進而促進英語教學的發展。

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作者簡介：

沈曉敏（1991.12-），女，漢族，安徽省合肥市人，講師，碩士，研究方向：英語翻譯。