游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略

李娟

【摘要】游戲不僅有利于開發孩子的智力，還可以使孩子在快樂中學到知識，是目前幼兒教育中一項重要的教育方法。為提高幼兒時期的教育水平，本文介紹了游戲在教育中的重要性以及如何運用游戲對孩子進行教育，希望為從事教育事業的人員提供有效幫助。

【關鍵詞】幼兒教育 游戲重要性 應用策略

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0017-02

一、概述

游戲是一種基于物質需求滿足之上的，在一種特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神需求滿足的社會行為方式。孩子的世界是無憂無慮的，對孩子進行智力開發從游戲入手，創造一個創建一個活躍、積極、向上的高效的幼兒教育課堂，可以有效的提高孩子對知識的興趣。在課堂上運用游戲的方式對幼兒進行教育有利于促進幼兒的注意力集中，提高幼兒的學習效率，使孩子的知識水平和文明素養得到提升。

二、幼兒教育中運用游戲的重要性

幼兒天真爛漫，每天都是在游戲中度過。在幼兒的教育中過于一板一眼不利于孩子對知識的理解，也很難使孩子對學習產生興趣，這樣教師雖然沒少出力氣但課堂的教育水平依然得不到提高。因此，為了使幼兒能夠更好地接受教育，養成良好的學習習慣，引入游戲至關重要。根據孩子的興趣和學習需要對孩子進行游戲教育可以提供教育效果。

游戲是一種非常有利于開發兒童的智力，促進幼兒身心發展的活動。游戲不僅可以豐富幼兒的知識，而且可以促進幼兒語言和智力的開發與發展。一方面，在兒童發展的階段，他們對游戲比較感興趣，另一方面，適當的游戲對于滿足幼兒的需求，促進幼兒的教育具有重要意義。游戲作為一種喜聞樂見的方式，不僅接近于現實生活，而且能夠在教育活動中給幼兒以快樂，使幼兒能夠在心理得到安慰和尊重，從而在很大程度上促進幼兒身心健康發展。

在幼兒的成長中游戲不僅是用來消磨時間的一種方式，也是提高幼兒對這個世界的認知的一種重要手段。游戲有很多種類，不是所有的游戲都適合運用到幼兒的教育中，幼兒教師需要根據自己班內孩子的生活環境和適應環境的能力去設計適合自己學生的游戲。充分利用幼兒園內的辦學設備給學生提供學習幫助。幼兒時期的教育是孩子最早的接觸知識的階段，開始的學習習慣對以后會有很大的影響，孩子一開始對學習新知識就有濃厚的興趣，對孩子以后的學習也會有很大的促進作用。

三、幼兒教育中如何運用游戲進行教學

不管是應試教育還是素質教育，以我國目前的教育模式來看教育工作一般都采用教育課堂教育的方式。幼兒時期的教育現在越來越被人們重視，幼兒時期較為有效的方式是在游戲中讓孩子體會到學習知識的快樂。那么如何合理的在課堂中運用游戲對孩子進行教育將從以下幾種方式進行。

首先，幼兒時期的教學以看圖識字、音樂、繪畫、文明禮貌以及語言為主要內容。看圖識字的教學可以讓學生與教師進行互動學習。例如：教師把一些帶有拼音漢字的圖片放在大箱子中，讓小朋友們逐一去抽取箱子里的圖片，抽完后先讓學生回答抽到是否認識圖片上的圖畫或者漢字，若他們能夠回答出來就在對該圖片上的字加深一下講解，增加學生對該字的印象，若抽到的同學回答不出可以讓其他的學生回答，對能回答出的學生加以表揚，回答不出的學生給予鼓勵，增加課堂上的活躍氣氛。游戲結束后，教師對這一環節的游戲進行總結，并根據學生在游戲環節中的表現對所設定的知識進行講解，使學生們能夠對游戲里的內容以舒緩和嚴肅相結合的氛圍里學習知識。

其次，幼兒時期的學生活潑好動，集中注意力的時間很難保持長久，孩子只有在玩游戲的時候才會表現出相對驚人的毅力和熱情。教師要調動孩子的積極性，運用創造性的游戲來開拓孩子的創造能力，充分利用他們天馬行空的想象力去完成教師設置的創造性主題游戲。比如：在合適的活動區域運用角色的扮演方式讓孩子們以主人公的身份進入游戲中，這種是幼兒時期最喜歡的游戲方式，他們運用自己扮演的身份相互合作完成教師布置的任務。在完成任務時不僅需要調動他們手腦的協調能力也肯定會發生值得他們思考的問題，這樣教師在適當的時候進行指導，讓他們體會從中的道理，不僅可以使孩子們完成任務還會有心靈上的教育，對孩子身心的全面發展有很大的幫助。

四、總結

綜上所述，在幼兒的教學中運用游戲的方式不僅可以使教師的教育工作變得順暢也可以提高課堂的教育質量，使孩子們在幼兒時期真正的能學到東西，對他們以后的發展有很大的幫助。因此為促進孩子們的全面發展適當的在課堂中加入游戲環節十分必要。

參考文獻：

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