母乳喂養指導應用于產科護理的效果觀察

張倩影，劉 洋，尚利利

（鄭州人民醫院，河南 鄭州 450003）

母乳是新生兒最佳食物來源，也是天然、營養豐富的食物來源，提高母乳喂養率有助于增強新生兒抵抗力和促進新生兒健康生長發育[1]。本研究分析了母乳喂養指導在產科護理應用的效果，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2017年1月～2017年12月我院90例產婦為對象按照數字隨機方法進行分組，每組產婦45例。在實驗組產婦中，初產婦31例，經產婦24例。年齡23～36歲，平均年齡（27.11±1.89）歲。對照組產婦中，初產婦30例，、經產婦15例。年齡21～38歲，平均（26.77±2.12）歲。兩組一般資料無顯明差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組實施基礎護理服務，實驗組基礎護理同時應用母乳喂養指導。第一，產前教育。產前給予發放母乳喂養相關健康手冊，指導母乳喂養技巧，說明母乳喂養重要性，講解哺乳技巧及常遇到的問題，正確評估母乳量，要求母乳喂養，掌握適當的退奶方法。第二，產后24 h內，護士一對一對產婦進行母乳喂養指導，每次指導時間半小時，主要內容是嬰兒吸吮方法和喂養體位等。第三，產后出院之后，護士對母乳喂養情況進行隨訪，每次電話隨訪時間半小時左右，主要內容為了解母乳喂養情況和遇到的困難，及時給予幫助和指導。

1.3 觀察指標

比較兩組產婦滿意比例；母乳喂養知識的了解情況、母乳喂養技巧掌握情況、產后開始泌乳時間（100分最高分，分值和母乳喂養知識的了解情況、母乳喂養技巧掌握情況、產后開始泌乳時間為正比）；護理前后母乳喂養自信心量表評分、焦慮自評量表評分（50分為臨界分值，20分最低，80分最高）。

1.4 統計學方法

使用統計學軟件SPSS 22.0軟件統計計量以及計數數據，并分別用t檢驗和x2檢驗，P＜0.05顯示差異顯著。

2 結 果

2.1 兩組產婦滿意度比較

實驗組產婦滿意度高于對照組，P＜0.05。詳見表1。

表1 兩組產婦滿意比例相比較[n(%)]

2.2 護理前后母乳喂自信心和焦慮量表評分相比較

實驗組相對于對照組，在母乳喂養知識的了解情況、掌握喂養母乳方法情況、產后泌乳時間等方面效果明顯，P＜0.05；母乳喂養自信心和焦慮自評量表評分在護理前情況接近，P＞0.05。詳見表2。

表2 護理前后母乳喂自信心和焦慮量表評分相比較（±s）

表2 護理前后母乳喂自信心和焦慮量表評分相比較（±s）

組別 n 時期 母乳喂養自信心量表 焦慮自評量表評分實驗組 45護理前 66.32±2.25 59.31±0.21護理后 133.74±1.32 31.22±2.91常規組 45護理前 65.31±2.21 59.22±2.19護理后 113.11±0.22 45.24±0.21

3 討 論

傳統的產科護理方法并未重視母乳喂養的作用，主要為指導產后康復、產時分娩配合等，而母乳喂養對于產后產婦子宮復舊和新生兒健康生長發育至關重要。隨著科學技術的發展和現代化醫學提升，產科護理服務要求提高，而對于產婦護理質量也不斷提高。母乳喂養指導可幫助產婦更好認識母乳喂養的優勢，可以有效緩解產婦的后顧之憂，增強和產婦溝通，可遵循以人為本的理念，提高產婦和家庭的滿意度，提高母乳喂養率，通過給予產婦精心照顧和相關的母乳喂養知識健康教育，護患關系和諧，母乳喂養率和滿意度大幅提高。健康教育進行的同時，可針對性對產婦個體進行指導指導，確保其更好掌握喂養的技巧。

本研究中，對照組實施基礎護理服務，實驗組應用母乳喂養指導。結果顯示，實驗組產婦滿意比例高于對照組，P＜0.05；實驗組相對于對照組，在母乳喂養知識的了解情況、掌握喂養母乳方法情況、產后泌乳時間等方面效果明顯，P＜0.05；母乳喂養自信心和焦慮自評量表評分在護理前情況接近，P＞0.05；護理后上面兩項量評分對照組遠低于實驗組，P＜0.05。

由此可見，母乳喂養指導在產婦護理中的干預結果確切，母乳喂養技能和知識認知得到提高，降低了非母乳喂養的比率，促進母乳喂養信心，提高其對護理的滿意度。減輕其焦慮狀態，提高其對護理的滿意度。