高等學校教學管理信息化研究

鄧莉霞

【摘要】隨著時代的進步，社會的發展，教育一直是值得思考和研究的問題，其中教學管理是教育工作的核心部分。因此，各個高等學校在教學管理上實施了信息化管理，本文主要深入分析了高校教學管理信息化的現狀和存在的問題，以及高等學校教學管理信息化的重要意義，教學管理信息化建設的對策與建議。

【關鍵詞】高等學校 教學管理 信息化 研究

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）05-0202-01

高等學校教學管理信息化對高校來說，系統工程很龐大。它的內容范圍很廣，都包含高校的管理、科研，社會服務以及教學的內容，這個信息化工程具有多維度、多層次的特點。其中，一個重要的維度就是高等學校教學管理信息化了。它運用計算機，網絡通信等現代信息技術，實現多方面的全過程教學管理信息化，主要包括人才培養方案，學生學習以及教師教學管理等方面，以適應教學改革的需要，信息社會和高等教育的培養模式的改革等等，整合有關教育的資源，對教育教學改革不斷的進行探索和深化。

1.關于高等院校教學管理信息化的重要意義

1.1關于提高高等學校教學管理信息化水平的問題

為了提高高等院校教學管理信息化的水平，要對高等院校教學管理體系進行規范化，建立健全教學管理機構，明確教學管理的責任，提高教學管理質量等。在進行管理信息化的全過程中，教學管理者改變了提高工作效率的方式，之前是根據自己的工作經驗以及傳統的觀念模式來提高工作效率，現在是合理的利用網絡，不僅提高了工作效率，而且有效地提高了高等院校的教學管理信息化水平。

1.2關于提高學生自主學習和管理能力的問題

教學管理者是實現高等院校教學管理信息化的決定性因素，其中，學生也是其中不可或缺的重要部分。在這種信息模式的發展中，必須要全體職工的共同努力，才能為學生提供更多的自主發展空間，這樣信息化教學管理才能逐步地適應高等院校的發展，同時，也提高了學生自主學習和管理能力。

1.3關于提高教學資源的配置效率和共享程度的問題

在許多高等院校中，教學資源浪費一直是各大院校關注的問題。同時，院校專業之間的資源也無法進行合理分配，這樣一來教學資源緊缺的狀況更加的嚴重，從而阻礙了高校的發展進程。為了解決這一現象，學校加快了高等院校教學管理信息化的發展步伐，對網絡的各個作用進行積極的發揮，使教學資源的配置和共享得到了有效的提高，以及給教學資源的科學合理利用提供了很大的幫助。

2.高等學校教學管理信息化的現狀與問題

2.1缺乏合理的教學管理系統

目前，大多數高等學校采用的教學管理系統都是在市場上購買的，這種系統在各個高校被采用很普遍，表面看來問題不大，但遠不能滿足高等學校教學管理系統的需要，與普通高校的教學管理相比，高等學校的教育管理是不相同的，在普通高校教學管理中重點是學習理論知識，高等學校的教學管理的重點是學習實踐與學習理論結合，甚至更重視學習實踐。所以，高等學校需建立健全合理的教學管理體系。

2.2缺乏多元化的教學管理系統

作為一個龐大數據庫的教學管理系統，是一個復雜并且多元化的系統，每個學習層次的教學管理系統，它是獨立使用的，系統的資源是無法共享的。但是，由于其他特殊管理原因，我們學校的本科教學管理系統，時不時會出現漏洞，如果沒有及時補求更新，就會造成工作進展緩慢或是停滯。

3.高等學校教學管理信息化的具體措施

3.1轉變教育管理理念，對組織建設進行加強

教學管理的創新在信息化背景下主要體現在以下幾個方面：一是想要對人才培養模式進行改革，必須在人才培養的全過程中，加入素質教育和創新教育方面的內容，為了實現多樣化人才培養，堅持平等的重要性教育和專業教育。二是為了符合信息技術的發展，必須做好學科專業的建設與發展工作。隨著信息技術的最新發展，對學科和專業設置進行及時的調整，建立新的學科和專業，以便符合現代信息技術的發展。三是對教學質量評價管理信息系統進行完善的管理，把教學評價工作做好，建立和提高教學質量監控，保障體系。四是應多在教學過程中引入現代教育技術，如多媒體課件和資源共享平臺等，不僅可以使課堂教學信息量增加，還可以提高教學效率。五是樹立“管理教育”的概念，對教學管理運行機制進行理順，對信息技術服務的創新盡全力來實現，提高教學管理效率。

3.2營造良好的教學管理環境，建立健全科學系統

環境直接影響著教學管理信息化，主要有兩方面的因素，一是學校個性化門戶網站，二是硬件設施，如學校的校園網和學校網絡中心以及多媒體教室等。本校的教學管理信息系統最好能資源共享。依據各類學校人才培養方案的具體要求，全面收集教學管理信息，例如：學科信息、教師信息、教學信息等等。在建立完善的技術平臺的同時，要充分利用現代先進的信息技術，為信息網絡化的實現創造有利條件，以及給信息處理的智能化提供強有力的技術支持。

3.3對職能要進行合理的轉變，適應全新體制能力

建設教學管理信息化還涉及到很多的問題，例如：教學管理的組織結構問題和管理體制問題和以及運行機制的改革問題，由于涉及到很多的問題，所以，為了與學校教學管理信息化相適應，有必要建立一套教學管理體制，將各院（系）相結合，擴大院（系）教學管理自主權利，在新體制下，學校層面通過各種中心對信息進行加強反饋。例如：教學信息中心，教師課堂教學質量評價中心等，對平常教學活動的信息監控能力進行提高，通過教學管理體制的改革，全方位的提高了學校教學管理信息化水平。

教學管理信息化對于在發展過程中的高等學校來說，它不是使用或不使用信息管理系統的問題，而是如何有利使用和如何盡快實現教學管理信息化的問題。身為高等學校的一個教學管理部門，一定不要著急，也不能等待，而是應該從教學管理信息化系統的角度，積極地行動和分析學校本身的目前的形勢和需要，逐步實現教學管理信息化的目標。

參考文獻：

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