利用互聯網進行學生管理的可行性分析

楊逸藍

摘要：在教育事業不斷發展的背景下，大學生教育管理工作變得越來越重要，直接占據了高校管理的主要位置。隨著互聯網時代的到來，新型互聯網傳媒教學逐漸走進學生們的視野，豐富了大學生的學習渠道，更為有效地提高了教學效率;然而互聯網的弊端我們同樣不可忽視，例如它潛移默化中帶給大學生負面能量，學生花費大量時間于此。因此，高校要想切實解決此種問題，就需要合理使用互聯網，在互聯網的基礎上展開學生管理，本文就對利用互聯網進行學生管理的可行性進行分析，為高校大學生管理工作提供參考依據。

關鍵詞：互聯網;學生管理;可行性;存在問題;具體措施

中圖分類號：TP311? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1009-3044（2019）06-0063-02

在互聯網技術迅速發展的背景下，網絡已經滲透到人們生活的方方面面（學習、工作、娛樂等等），使得人們對網絡產生一定依賴性。網絡信息有好有壞、好信息可以幫助大學生樹立正確的人生價值觀;而壞信息極易影響到大學生道德素質，危害到大學生成長。因此，高校需要積極展開大學生管理工作，并在大學生管理工作中合理使用互聯網。本文就對目前高校學生管理中使用互聯網的必要性進行分析，并提出利用互聯網進行學生管理的對策，以期提升高校大學生管理工作質量。

1 利用互聯網進行學生管理的可行性分析

根據相關數據顯示，截至2017年12月，我國網民規模已經達到7.72億，普及率達到55.8%，超過全球平均水平（51.7%）4.1個百分點[1]，由此可見，網絡在人們生活中的重要意義?，F階段，高校大學生多數都擁有手機、電腦，并通過互聯網獲得學習資料，進行溝通交流，不僅豐富了大學生業余生活，也讓大學生學習變得更加方便，對大學生成長有著積極的影響。但是現階段，高校大學生管理工作中還存在一些問題，難以實現預期效果，針對此種情況，高校就可以利用互聯網平臺，展開大學生管理工作，其可行性主要體現在以下幾點：

1）互聯網已經成為大學生生活的重要組成部分。現階段，高校大學生將近有70.00%通過互聯網平臺進行知識獲取和學習[2];將近50.00%通過互聯網平臺進行聊天互動，由此可見，互聯網平臺對大學生的學習方式、生活方式、交往方式都會產生一定影響。針對此種情況下，高校就需要充分發揮出互聯網平臺對大學生的這種積極影響，在大學生管理工作中合理使用互聯網平臺，從而有效避免互聯網平臺對大學生所產生的負面影響，提高大學生管理工作效率。

2）互聯網平臺為高校學生管理工作提供了便利渠道。眾所周知，學生管理工作的主要方式為溝通，只有通過高效率的溝通，才可以讓大學生充分相信教師，形成良好的師生關系，有效提高學生管理工作質量[3]。但是現階段，高校教師與學生之間缺少溝通交流，在對學生進行管理時，所采用的管理方法不合理，不僅缺少現代化技術手段的應用，還經常會采取強硬化管理，激化了學生和學校之間的矛盾，增加學生管理難度。而互聯網平臺剛好為學生與教師提供了溝通交流平臺，大學生和教師可以通過互聯網進行有效互動，在此種情況下，大學生的地位就會得到轉變，變得更加主動，讓學生管理工作更加“人性化”，并讓教師可以及時了解大學生的具體情況，然后針對性制定學生管理對策，提高學生管理工作的針對性。

3）互聯網平臺可以有效促進高校學生管理制度的建設。目前，由于高校缺少對學生管理工作的重視，導致學生管理工作制度不健全，此種情況下，一旦展開學生管理工作，不僅會讓學生管理工作缺少參考依據;還會出現各個部門之間工作協調不到位、管理職責劃分不清晰、管理標準不明確、管理手段不規范等一系列問題，使得教學工作和學生管理工作之間的關系無法得到細致協調，從而增加學生管理工作難度，無法對大學生進行高效管理工作。而互聯網平臺剛好可以解決此種狀況，有效促進高校學生管理制度的建設，具體主要體現在以下兩個方面：一方面，高校通過互聯網平臺可以及時了解其他學校的學生管理方法，并對優秀的學生管理經驗進行學習，掌握學生管理技巧，讓學生管理工作可以更好地展開。另一方面，高校通過互聯網平臺可以及時發現學生管理中的新問題，并對學生管理制度中存在的漏洞及時解決，從而可以讓學生管理制度變得更加完善，確保學生管理工作能夠更好地進行。

4）利用互聯網進行學生管理具有信息傳遞容量大、覆蓋面廣、便利性強的優勢?，F階段，高校在展開學生管理工作時，管理工作方法單一，學生管理效率難以提升，增加了學生管理工作的難度。而利用互聯網進行學生管理，讓管理信息發布不再受到時間限制，地點限制，讓學生可以隨時隨地了解管理內容，掌握最新的通知信息，縮減不必要的步驟，從而有效節省了學生管理工作的成本，變得更加便利。

2 高校利用互聯網展開學生管理的主要對策分析

眾所周知，高校學生管理工作中存在諸多問題，難以對大學生進行有效約束，針對此種情況，高校就需要緊跟互聯網發展趨勢，充分利用互聯網展開學生管理工作，具體可以做到以下幾點：

1）高校需要做到學生管理模式的創新工作[6]。創新是高校發展的基石，直接決定了高校今后發展走向。因此，高校要想切實提高學生管理工作質量，就需要充分利用互聯網平臺，根據互聯網的快速、準確、方便、及時等特點，創新學生管理模式，在此種情況下，不僅可以減輕學生管理工作人員的壓力;還可以有效提高學生管理工作效率，一舉多得。

2）高校及時掌握互聯網平臺的主動權。眾多周知，互聯網平臺具有開放性、互動性、跨國界性等諸多特點，使得網絡平臺上存在世界各地的文化思想，其中就包含西方的拜金主義、奢靡主義、享樂主義、色情暴力等等[7]，如果大學生長期接觸這種信息，思想道德就會發生偏移，甚至會出現暴力舉動。面對此種情況，高校就可以利用互聯網展開大學生管理工作，及時掌握互聯網信息平臺的主動權，搶占大學生的思想道德教育陣地，向大學生進行思想道德教育，從而可以有效提高大學生的思想文化素質，讓大學生形成正確的人生價值觀，身心健康發展。

3）高校需要做好校園網絡建設工作。校園網絡是學生獲取信息的主要途徑，因此，高校要想避免大學生受到不良網絡信息的影響，就需要做到校園網絡建設工作：一方面，完善校園網絡平臺，建立健全網絡管理規章制度，加大監管力度，有效防止不良信息進入校園網絡，為大學生提供健康文明的網絡環境[8]。另一方面，高校需要對校園網絡的內容進行豐富，使用QO、MSN、BBS論壇、網絡辦公室、同學錄發布信息最快的平臺發布思想性、知識性、趣味性的信息，并提供就業咨詢、心理咨詢等諸多模塊，在此種情況下，幫助大學生獲取生活信心，實現學生管理目標。

4）高校需要不斷豐富大學生網絡學習資源。高校在展開學生管理工作時，需要充分結合網絡的特點，合理利用網絡，為大學生提供豐富的學習資源，如，網絡課程、網絡成績管理等等，確保網絡的積極性作用能夠充分發揮，大學生能夠收到規范性教育，學會正確使用網絡，促進學生管理工作更好的展開。

3 總結語

總而言之，互聯網在發展過程中，給大學生的認知和學校的教學效率帶來了方便，因此現如今互聯網已經成為我們日常學習生活中不可或缺的一部分，那么如何抵制網絡虛假信息、網絡欺詐、病毒軟件、色情與暴力信息等影響，這就使得對網絡管理勢在必行，高校要想讓大學生健康成長，就需要合理利用互聯網技術，在互聯網技術的基礎上展開大學生管理工作，從網絡監管、校園網絡建設、網絡學習資源等多方面入手，針對性的制定大學生管理方法，從而保證大學生管理工作效率，讓每一位大學生都能樹立正確的人生價值觀，健康快樂成長。

參考文獻：

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[2] 孫國勝，劉曉云.論高校大學生管理法治思維的構建——兼論新修訂的《普通高等學校大學生管理規定》[J].學校黨建與思想教育，2018（1）：89-91.

[3] 桂 敏.美國公立大學大學生管理法治化發展及啟示--以“代理父母地位說”的消亡為視角[J].高校教育管理，2016，10（6）：56-61.

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[7] 黃正平.美國中小學的大學生管理及其啟示——兼論我國走班制背景下的班主任制[J].現代中小學教育，2017，33（8）：82-85.

[8] 董柏林，程海云.高校大學生管理正當性的實現路徑研究——基于教育妥協的視角[J].高教探索，2015（11）：19-25.

【通聯編輯：梁書】