“生態文明時代”下的中國風景園林發展方向

殷智西

摘 要：近年來，風景園林學科升級為一級學科，引起了景觀、建筑等相關從業人員的極大關注。在當下大力求發展、一切以經濟建設為導向的社會背景下，生態環境的建設越來越受到重視，反映了我國在大力求發展的同時，不忘初心，走可持續發展道路。文章分析了在時代潮流之下，政策轉向生態文明建設之后，風景園林學科轉型所需要面對的機遇與挑戰，以求得學科的更好發展。

關鍵詞：生態文明建設;風景園林;學科建設

風景園林學近年來成為了一級學科，這既是風景園林學面臨的空前機遇，也是巨大的挑戰。挑戰和機遇均源于我們所處的這個時代復雜且多變。如果能夠順應城市建設的召喚、時代需求的呼喚，風景園林學科將在為生態多樣性的保護、人類歷史文明以及美好的人居環境建設等方面做出貢獻的同時，有潛力成為21世紀甚至更長時間內的主導性學科之一，引導世界發展方向。

一、“生態文明時代”的學科背景

著名的美國思想家托馬斯·貝里（Thomas Berry）在其巨著《偉大的事業：人類未來之路》中提出“人類目前正處于人—地球處境中的一個不可復制的變化。地球這個在過去一直自我管理的行星，現在很大程度上由人類的活動決定它的未來。這也是在人類踏上經驗科學及其相關技術之路之時，人類命運共同體理所應當該承擔的責任。”他認為地球歷史自有生命以來由古生代、中生代、新生代將逐步步入生態生代。

結合國家的戰略思想，從十八大時生態文明被寫入黨章，國家提出了要全面落實政治、經濟、社會、文化以及生態文明建設“五位一體”的總體布局，到習近平總書記于2013年在哈薩克斯坦第一次系統全面地闡述“綠水青山就是金山銀山”，再到中共中央于2015年制定的《生態文明體制改革總體方案》，國家的戰略思想均要求經濟增長方式朝著生態文明建設方向轉變，把握經濟、人口以及資源之間平衡點，樹立空間均衡發展的理念。

城鄉的空間建設在“生態文明時代”將會是一個新命題，需轉變工業文明時代的“做大工業、大規模、大城鎮”的常規發展路徑，但是目前既缺少可以遵循的固定模式，也缺少可以套用的既有案例。因此，想要變革發展模式和發展理念，探索新范式以適應“生態文明時代”，風景園林學科要顯示出其在生態文明建設過程中的時代價值。

作為一個綜合性學科，風景園林涵蓋了建筑、植物、景觀、風俗、生態、歷史、人文等方面，立志為人類提供未來適合居住與生活、休閑與娛樂的場地以及空間，提升居民的生活水平。學科的根本使命就是以保護、設計、規劃、管理等手段，在不同尺度的場所，有創造性地規劃處理人與自然之間的關系。

在“生態文明時代”，我們學科的從業者如何將挑戰化為機遇，并理性對待機遇，都是我們需要深深思考和用心實踐的。

二、“生態文明時代”的學科實踐要求

迎接機遇，面對挑戰，筆者認為風景園林學科的從業者們可從以下3個方面做好實踐準備：

第一，審視當前實踐，聯系多學科進行互動，以解決時代背景下的多元問題。最近全球經濟市場的動蕩及其對開發建設所產生的影響，說明了今天的城市景觀受制于我們這個時代特有的變化方式。風景園林學科從業者在面對建設項目時的責任不僅包括設計建設本身，處理和綜合考慮當前復雜的環境、政治和社會問題也是必備的技能，這是現實的，也是十分迫切的要求。在這個復雜的時代里，風景園林的從業者與復合背景的相關人員合作，與不同學科的專業人員碰撞，以解決不同尺度、不同環境之下問題的能力已成為當代所需的規劃設計能力之本。

第二，提升風景園林實踐中對于公共健康、公眾參與決策的重要性。當代風景園林已遠遠超出了以20世紀現代主義風格和形式為基礎的模式，當前風景園林的實踐更多地關注到了公共健康、公共安全、生物多樣性、氣候等與人類生活息息相關的各方面客觀因素，也開始嘗試在這些領域里面，做一些力所能及的改變，引起一部分人的思考。這種啟發式途徑的出現，以及它對對立和矛盾事物的包容性，特別適用于我們這個時代去尋找解決開放的、復雜的環境和城市問題的答案。

第三，做富有生命的景觀。傳統的快餐式的城市景觀雖然對城市綠化街道、增加開敞空間以及防塵減噪等起到一定的作用，但一般情況下卻排除了景觀外在功能。設計師們不應滿足現狀，應該探索新的關注人內心真實需求的景觀形式，在充分探討時間性設計下，“短暫”、“故土”以及“永恒”等字眼將終有一天引發人們對時間、家園以及生命的再次審視和進一步思索。因此，在技術飛速發展、生態環境嚴重受到威脅以及設計流程和建設過程漸漸縮短的今天，時間與場地的相互影響更應當被關注，用以維護可持續的進化歷程與景觀生長，這樣才能展現風景園林專業在歷史長河中的前瞻性。

三、當代風景園林發展方向的思考

一直以來，風景園林學科作為建筑以及規劃學科的附屬產物而存在，并不受到重視，且學科分類上面，在我國高校中也分為三個派別：一是建筑背景院校開設的風景園林學科，以規劃為前提，結合建筑周邊環境做景觀規劃設計，整體感突出，細部而不足;二是以農林院校以園林及林學為背景開設的風景園林學科，以植物為設計重點，整體性不強，設計傳統缺乏創新;三是藝術類院校依托環境設計為背景開設的風景園林學科，細部設計精妙，整體感不足，缺乏理性思考。而現今升級為一級學科的風景園林學科，將成為與建筑、規劃并駕齊驅的一個學科門類，為人居環境做出巨大的貢獻，它不僅是一個為社會和城市建設賦能的學科，更是一個生命學科。

筆者認為，在解決時代問題的同時，行業的發展更應該具有前瞻性，我們不僅要解決目前能看到的問題，還要防范未來將要發生的問題，為世界人類宜居環境做出最基礎的反饋，為此，梳理以下幾方面內容：

（一）與生命體結合的生態設計

生態設計的理念，是我們專業應該從一而終的基本信念。近年來，風景園林從業者對“生態”相關的理論與實踐進行了廣泛而深入的研究討論，但是真正有意義的實際項目不是很多。這個學科一直崇尚理論結合實際，對理論的實踐更應該是我們需要重點關注的。在不同的項目中，不同尺度和層次的景觀需求不同，生物圈內層不同，生態系統中各構成要素之間的關系也各不相同，應該做到具體問題具體分析，只有這樣才能建立起一個良性循環的生態系統。如圖1所示的綠地景觀中的人工濕地，在雨水充沛時大量雨水會排入下凹的人工濕地區域，而濕地中的水生物可以凈化雨水，該設計起到了蓄水、凈水的作用。