共享發展理念下的大學生文化自信現狀及培養

□劉瓊芳

隨著黨的十九大的勝利召開，習近平的重要思想已經影響了很多人，在經濟快速發展的同時，只有堅持文化自信的道路，才能夠實現中華民族的偉大復興，但是當代大學生文化自信教育缺失，這就需要深刻地挖掘大學生們文化自信缺失的原因，然后才能采取有效的舉措，增強大學生的文化自信，促進我國文化的傳承，實現社會主義文化的有效傳承、發展。

一、共享發展理念下大學生文化自信的現狀分析

(一)缺乏對中國傳統文化的了解和認識清明程度。經過調查研究發現，當代大學生們對于一些新思想了解的比較多，但是對于中國傳統文化了解并不算多，很大一部分大學生對于我國的傳統文化并不夠了解。當然大學生這一群體對于傳統文化的了解程度也存在著一定的差異性，這不得不引起社會的廣泛關注，尤其是面對一些大學生對于我國優秀傳統文化知之甚少的現象。

(二)缺乏對中國傳統文化節日的自信。隨著經濟全球化和國際一體化的發展趨勢，中西方的文化不斷融合，西方文化的盛行使得我國的傳統文化不堪一擊，很多大學生選擇過洋節，但是對傳統節日卻不聞不問，所以大學生對于西方文化的過度溺愛，影響到了中國傳統文化的發展，而且說明提升大學生文化自信已經成為迫在眉睫的事情。尤其是在中西方民族的選擇上，很多大學生對于中西方文化存在著差異化對待的現象。當然有很多學生喜歡中華民族特色的名著，但是也有很多人過度地崇拜于西方文化。

(三)網絡影響到了大學生的文化自信。隨著網絡信息時代的到來，大學生們往往通過數據、新媒體網絡等方式來對文化進行了解，而很難選擇傳統的文化書籍或者是其他的方式。雖然中國具備上下五千年的燦爛文化，但是大學生們對于中國傳統民族文化的了解以及關注度并不高。因此傳統文化只有不斷創新，才能夠獲得大學生的青睞和信任，并且得到大學生的喜愛。

二、當代大學生文化自信缺失的原因分析

在西方多元化文化的沖擊之下，市場經濟中過分地追求物質利益，而忽視了民族文化，導致當代大學生文化自信缺失現象非常的嚴重，具體來講，之所以出現這種現象，是由于以下兩個方面的原因所造成的。

(一)社會環境因素。受到市場經濟功利性的影響，大學生的價值觀念也在不斷發生變化。尤其是隨著西方文化的不斷介入，當代大學生本身存在著一些片面的思想和認識。西方經濟發展快速，傳播媒介作用相對較大，因此過分的傾銷資本主義的思想文化，導致大學生們受到西方價值觀的影響接受西方文化更加方便，這樣就導致了大學生對于傳統文化喪失了興趣，缺乏自信。而且學校也應該承擔發揚傳統文化的責任，但是很多學校過分地舉辦洋節日，誤導了很多的學生。

(二)自身因素的影響。當下大部分的學生都具備愛國的心理以及積極健康向上的性格，但是不可否認大學生群體中心理不成熟者也有之，一些大學生缺乏集體觀念，獨立生活的能力相對較差，而且尤其是缺乏艱苦奮斗的精神，這樣就為網絡媒介傳播西方的享樂主義、拜金主義的文化提供了可乘之機，很多大學生們對于西方充滿了向往，但是對于我國傳統文化卻缺乏積極正確的心態，導致對于我國傳統文化缺乏自信力，自信心嚴重不足。

三、培養當代大學生文化自信的有效途徑

面對當下大學生文化自信的發展現狀以及大學生文化自信缺失存在的原因，為了提高大學生的文化自信，促進傳統文化的有效傳承需要采取有效的措施，具體來說可以從以下幾方面做起。

(一)社會一定要加強宣傳中國的傳統文化，以產生良好的社會氛圍。在網絡信息時代，為了實現大學生的文化自信，廣播電視媒體要傳承中國的優秀傳統文化，讓大學生們受到渲染。只有全面具體地宣揚中國民族的傳統優秀文化，才能夠增強大學生的文化自信，抵制西方多元文化的沖擊，自覺地維護中國傳統文化，成為中國傳統文化的代言人。

(二)學校要通過舉辦各種活動，來讓大學生們感受到中國傳統文化的藝術魅力。為了使中國傳統文化得到有效傳承，提高大學生的文化自信，學校應該舉辦各種各樣的文化活動來讓大學生們感受到我國傳統文化的藝術魅力，從而有效地增強大學生的民族自信心以及自豪感，加強對我國優秀傳統文化的崇拜。比如，可以在大學校園內定期舉辦一系列的傳統文化的知識競賽或者是體育活動，來讓大學生們在競賽或者是活動中，更好地了解到中國的燦爛文化，提高文化自信，自覺抵制西方不良思想的影響。增強文化自信，主動踐行社會核心價值觀，為實現中華民族的偉大復興夢貢獻自己的一份力量。

(三)從自身角度而言，大學生自身要積極參加各種活動，并且更好地鉆研中國的傳統文化。學校舉辦一些民俗活動或者是民族文化的活動，需要大學生們親身體驗和經歷，才能夠真正感受到中國傳統文化的自信以及獨到之處，從而充分肯定中國傳統文化，提高文化自信。這就需要大學生們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，堅持文化自信，對于我國優秀燦爛文化進行傳播。當然面臨著經濟全球化和知識全球化的發展趨勢，文化也在不斷融合發展，為了使中國傳統文化在全球文化競爭中立于不敗之地，大學生們也應該做到知己知彼，百戰百勝。因此，大學生們應該充分了解各國傳播文化的深刻內涵，而不能夠僅僅停留在娛樂大眾表面，要對西方文化進行全面的認識，才能夠真正做到取其精華、去其糟粕，更好地對我國傳統文化進行傳播，并且增強自身的文化自信，迎接其他西方國家文化的挑戰，成為我國文化自信的主體，傳統文化得到傳承，并且使得中國走向文化自信的發展道路。

四、結語

在共享理念發展下大學生文化自信的現狀主要呈現出文化缺失的現象，對于傳統文化的理解越來越少，而且，缺乏對傳統節日的自信，尤其是通過網絡的形式來獲取傳統文化，使得我國傳統文化的傳承遇到了新的瓶頸。當代大學生之所以出現文化自信缺失主要是受到社會環境、自身個性因素的影響。因此，為了培養當代大學生的文化自信需要通過網絡媒體等傳承中國傳統文化，學校要通過舉辦活動來讓學生們感受到我國燦爛文化。另外，學生自身也要積極地參與一些文化活動，自覺傳承我國的傳統文化。