媒體融合向縱深發展態勢下電視節目主持人如何修煉綜合素養

李敏 鹽城廣播電視臺

媒體融合是各種媒介呈現多功能一體化、集中化的發展趨勢。我國的現代化進程極大推動了各行業的綜合進步，一方面提升了媒體融合的態勢、加快了其進度，另一方面也對現有的工作人員能力提出了更高要求。嘗試適應媒體融合向縱深發展態勢下的工作要求，電視節目主事人需要具有較以往更突出的綜合素養。

一、修煉核心素養，守正創新，當好主流輿論的壓艙石

核心素養在現代各行業工作的基本要求，就電視節目主持人而言，其核心素養包括文字駕馭能力、語言能力、輿論引導能力等多個方面。要求能夠做到守正創新，使主流輿論保持在理想軌道處。如我國江蘇省各地，經濟發展水平較高，但近年來出現經濟發展速度放緩、環境保護工作日益尖銳的問題，在進行相關新聞的分析和播報時，必須重視客觀、真實和有效的輿論引導。假設新聞內容為“江蘇省GDP 和環保相關”，首先應正視GDP 增速放緩的基本事實，并客觀分析原因，針對南京市、無錫市以及鹽城市等不同區域的發展態勢進行綜合評析，將經濟發展和環境保護作為一個整體，給出環保工作的進步，使民眾能夠理解經濟增速放緩是因為地方更加重視環保工作，使主流輿論得到引導。媒體融合視角下，還應重視傳媒工作受眾的多樣性，利用電視媒體進行傳媒，與其他媒體的作用發揮并無本質區別，但對主持人的核心素養提出了更高要求。新媒體受眾對傳統電視媒體的風格和關注程度有限，更考驗電視節目主持人的語言駕馭能力，以新媒體受眾作為目標對象，要求主持人合理進行語言的加工，利用設置疑問、引導思索的方式，提升新聞節目對新媒體受眾的影響力，保證新聞價值，提升核心素養。

二、修煉專業素養、精益求精，當好社會輿情的黏合劑

專業素養的提升，是電視節目主持人能力提升的基本要求，應在現有基礎上謀求精益求精，成為社會輿情的傳播者、引導者，也應發揮黏合劑作用。新聞是對社會現象的反映，電視節目受眾廣泛，新聞主持人的能力、專業素養，很大程度影響節目作用。如江蘇省南京市曾出現“老人摔倒后服不服”事件，在新媒體融合視角下，該事件迅速于網絡發酵，很多對事件了解不夠深入的網民參與到了事件中，使各級部門承受了很大壓力。電視節目在播報此類新聞時，對主持人的專業素養要求很高，應做到客觀反映事實真相，不能過于主觀的引導輿情，同時對于已經出現明顯惡意傾向的輿論進行糾正，以發揮電視節目的社會認責。如民眾認為“司法部門的處罰有問題”，輿論熱點出現偏移，節目主持人應積極進行專業素養提升，加強對事件表象、深層次原因的客觀分析，并呈現給廣大受眾，糾正輿論偏差。這要求主持人進行日復一日的練習，高度結合社會主流價值觀，從新聞事件中掌握透過現象看本質的能力，并使其和社會主義核心價值觀、十九大精神等實現融合，提升自身專業素養的同時，予以有效駕馭、運用。

三、修煉信息素養、廣采博覽，當好媒體價值的風向標

信息素養可視作新媒體時代電視節目主持人的一項附屬能力，媒體融合背景下，電視節目主持人依然片面強調語言能力、文字能力，已經無法滿足實際工作需要。信息素養的提升，更加契合社會以及傳媒行業的發展特點，提升方式包括全面練習和重點捕捉兩個方面。全面練習是指電視節目主持人應了解媒體價值，提升風向標意識，就媒體融合后的工作需要進行素養提升，如計算機能力、簡單的程序運用能力、網絡傳媒的學習和理解等。在此基礎上，嘗試發揮電視新聞的作用，還適應重視進行重點捕捉。如融合后的電視媒體、新聞媒體，其受眾以中青年人為主，上述群體對新聞的理解視角、閱讀興趣并不相同，電視節目主持人，應對上述群體的特點進行分析。如青年人往往被新聞標題吸引，熱衷于在疑問引導下進行新聞解讀。電視新聞主持人也應掌握對應能力，在新聞播報時，以問題引導新聞走向和受眾的思維，稱為媒體價值的風向標而非簡單的新聞信息傳遞者。

四、修煉創新素養，應勢而為，當好媒體融合發展的輕騎兵

媒體融合視角下，創新素養對媒體工作者、電視新聞主持人的能力均具有不可替代的影響。媒體融合時代較傳統傳媒的主要區別在于，傳媒速度更快，資訊獲取方式更多樣，電視的受眾已經被明顯分流，嘗試創新，能夠保持受眾的忠誠度，提升主流媒體對社會輿論的影響力，并提升媒體融合的質量。建議主持人在工作之余，更多進行新媒體工作模式和特點的分析，取長補短，提升自身創新素養。如在公眾號類新媒體中，傳媒活動帶有高度的指向性，交互性也更突出。電視節目主持人，也可以進行學習，在主持節目的過程中，加強與受眾的交互，設置若干互動環節、互動時間。創新性的提出互動問題，在民生節目中，就“您對當前的小學教育看法如何”等問題進行交互，在財經新聞中，就“您怎樣看待股市”等問題進行交互，提升自身創新素養的同時，也能提升受眾參與互動的興趣，保持新聞的新引力。這一模式也契合現代媒體融合的趨勢，有助于行業全面發展。