主持人如何駕馭現場報道

黃淳 中國傳媒大學

一、認識現場

(一)觀察

觀察是報道的基礎。即使報道者已擁有資料準備，也仍然需要深入現場。我們常用“道聽途說”來喻指中介信源在專屬過程中夾雜太多主觀因素而導致信息可信度較低的情況，又用“耳聽為虛，眼見為實”來說明親眼所見的重要性。由此可見，報道者的觀察和體驗是資料不能替代的。另外，他人陳述也不能代替自己的現場追蹤和體驗。目擊者、旁觀者或當事人對現場和事件的描述往往站在自己的立場，從自己的角度提供信息，難以全面；如果關涉自己利益害，也很難保證他們陳述的客觀性。因此，只有深入現場，建立的報道基礎才更為扎實。當然，報道者的觀察并非漫無目的的旁觀。首先，要明確傳播目的，才能明確觀察的對象、要求，實現有效觀察。其次，報道者觀察現場時要具有一定的條理，這個條理可以是事件發展的時間順序，也可以是現場空間順序，又或者是報道事物的自身結構特點梳理。再次，報道者觀察現場的過程不僅僅是看，還包括思考，信息的分類、比較、概括、歸納等，這樣才能從整體到細節，建立關于現場的立體印象。最后，報道者現場觀察應比生活中的觀察更敏銳，一方面要觀察迅捷不拖沓，爭取時間；另一方面善于發現容易被忽略的有用信息，察覺現場“被遮蔽”的內容，避免簡單思維和思維慣性。歌德曾說，我們見到的只是我們知道的。知識和興趣往往決定了報道者能在現場捕捉到什么。

(二)采訪

有的內容不能通過觀察現場得到，則需要借助采訪獲得。報道者首先要找準對象，快速了解情況，提高采訪效率。另外，要盡可能向多位對象了解情況，注意了采訪對象的身份信息，確定其信息來源是否可靠和有價值。采訪時，報道者應該努力創造融洽氛圍，認真傾聽，及時反饋，根據不同對象采用不同的語言表達方式。傾聽中含有對受訪者的尊重，是構建訪問關系的方法，可以使受訪者在比較寬松和信任的氛圍里進行表達。報道者要積極專注，不帶偏見、不做價值判斷、不急于下結論，也不對受訪者表示出驚訝、厭惡、喜悅、氣憤等不適當的情感反應。重要的是，報道者不僅要聽懂采訪者表達的內容，還要注意捕捉其在交談中所省略、隱含的內容。

(三)比較

一是真假比較。報道線索可能是局部的、個人化的信息，比如接到線索某人不贍養父母，這很容易被歸結為一個不孝子的主題，而到了現場才發現事實并非如此簡單。二是，價值比較。報道者通過搜集和比較細節可以發現事實的多個側面以及新聞價值所在。三是，視角比較。比如主持人在報道時，也可以聽聽攝像或團隊中其他人的意見，通過不同人提供的報道視角，采納最精準和巧妙的一個，提高報道質量。

二、信息處理

(一)集約化報道

現場報道不等于報道現場。在報道中，主持人或記者敘事的順序不是流水賬，不一定按照真實世界中新聞事件發生的時間順序和空間順序來進行報道，而是根據傳播目的對信息重新組織結構。比如，2018俄羅斯世界杯期間，大連市某燒烤一條街人潮涌動，但是僅僅報道“人多”，這條新聞顯然缺乏價值。于是，這位記者通過現場的信息梳理，總結出了這么幾句話：點肉的比點菜的多，點海鮮的比點肉的多，喝俄羅斯啤酒的比喝德國啤酒的多。通過這幾句總結性信息，我們獲得了遠比單純描述現場更多的信息增量。再比如，天津港爆炸事故發生后，中央電視臺在直播中連線了前方多位記者，其中記者蔣林的報道，以反應敏捷，思路清晰，表達流暢，善于通過觀察挖掘細節，有效集約信息，贏得了觀眾的認可。

白巖松：我也注意到你在準備期間的時候，就沒有戴口罩，現在連線也沒有去戴，那么是否接到相關的這種信息，比如說空氣是安全的，是否有一些有害的這種物質，你們有過這樣的一種去采訪或者說得到這樣一種提醒了嗎？

蔣林：那我就把我今天下午的這個感受去做一個梳理。在到達核心現場，也就是說最近大概隔一公里這個位置上，因為當時的風向是和我們身邊擦肩而過的，所以其實濃煙是從我身旁大概50米的地方過去，那么在這個時候是聞不到現場有任何的爆炸或者燃燒之后的味道，但是當我爬到海關大樓上的時候，風向發生了變化，非常清晰的能夠聞到，而且直到現在其實會覺得自己的鼻腔或者說自己說話的時候，自己的嗓子會有一點小小的刺激性，因為這畢竟是一個堆放化學品的倉庫。而我現在所站的這個區域，其實是和現在的風向成一個平衡的狀態，分是朝我們現在所說的可能偏向于渤海這個位置繼續在吹，那么我們距離它的這個一公里的距離，其實就是一個平行于現在煙所飄的這樣一個距離。在我今天下午6點鐘的時候，得到過一個消息，就是北京軍區防化團在相隔500米的范圍之內，他們沒有檢測出氰化物，但是這個消息其實停止在了今天晚上的6點鐘，我們也希望其實隨時的更新這樣一個空氣檢測的信息。

這就是蔣林對現場信息的集約化處理，現場信息很多，但是梳理出有效信息才是最重要的，這里蔣林所敘述的線索全部圍繞一個主線：空氣安全。

(二)多樣化呈現

報道并非找個背景說上一段話，想要達到傳播效果，就要對報道形式進行設計，從而吸引觀眾的注意力。報道者伴隨鏡頭，與鏡頭的配合、對鏡頭的利用、主持人的狀態和體態等非語言符號，同樣傳遞信息。我們可以通過對手勢、著裝的設計，達到更好的傳播效果，但一定要注意分寸。比如有的記者在受災現場采訪時，給采訪對象擦拭眼淚，這一舉動可能會引起共鳴，但也可能會使人質疑其報道的客觀性。另外，如果主持人不分場合的講究妝容美觀，在某些特殊場合，如田間地頭或者災難現場，將無法得到采訪對象的理解，還會引起大眾非議。總之，創新性、多樣化呈現值得提倡，但也要參照所在欄目的定位、風格和報道所處的現場語境。

三、報道的言語形態

(一)要點解說

報道者對現場的解說應起到說明和解釋關鍵信息的作用，建立現場細節與報道主題之間的關系，發現現場細節對于受眾認識整個事件的不可替代的作用。比如有一段采訪，主題是世園會，報道地點選在了世園會的自然生態展示區。在這篇報道中，記者首先簡單概括了這片區域的基本情況，比如面積多少，占整個是園區的百分比是多少。然后重點對現場信息進行整合，并梳理成兩條線索，一條講生物循環圈，一條講水循環。整體報道流暢且條理清晰，突出了“生態循環”的主題，要點突出，令人印象深刻。

(二)細節描述

在現場報道尤其是重大突發事件的報道中，根據觀察來描述細節是必備之功。報道者事先做好功課，不是為了到現場“背書”，而是為了增加自己判斷現場的能力和知識。細節構成了現場，記者的報道要有來自現場的獨特價值，勢必要有捕捉細節的能力。在描述過程中，報道者要注意語言準確，避免歧義和誤解。描述現場細節的方法有白描、渲染等方法。白描，指樸素、簡練又傳神的表達手法。尤其在突發新聞事件的報道中，事情本身的重大性、要緊性、緊迫性足以吸引觀眾，所以報道者要讓事實說話，避免過度介入。渲染，指賦予報道對象以個性化的色彩，報道主題可以更多的介入和解讀報道對象，但前提是尊重事物的客觀性，不能編造。

最后，需要強調的是現場報道的價值優先原則。報道者需要根據現場動態，思考報道價值，不斷深入現場但不被現場淹沒，時刻保持警醒和敏感。