老年大學管理隊伍培訓的有益嘗試

當前，老年大學建設發展到一個新的當口，在黨的十九大精神指引下，貫徹落實國務院辦公廳《老年教育發展規劃（2016-2020年）》；根據我國社會主要矛盾的變化，有效解決老年人學習需求的“井噴式”增長與老年教育公共服務供給不足的矛盾，加速老年大學轉型發展，落實老年教育成果供全社會老年人普惠共享；滿足老年人精神文化生活越來越高的需求，提高老年大學辦學質量，實行開門辦學、開放辦學；應用現代化傳媒手段發展老年遠程教育，上下傳承，聯動發展，更好地發揮示范、引領作用。所有這一切，都需要一支具有使命感、業務水平高、管理能力強的學校管理隊伍抓好貫徹落實。因此，加強老年大學管理隊伍建設顯得尤為重要。如何加強管理隊伍建設？江蘇省老年大學協會作了有益的嘗試。

一、當前老年教育管理隊伍乏力的根源是欠缺系統的理論和業務學習

隨著形勢任務的發展變化和老年教育的深入開展，老年大學管理隊伍愈加顯得力不從心，跟不上發展要求。究其原因：一是由于受老年教育體制瓶頸制約，至今老年大學管理人員很少納編，大多數是編外招聘，業務要求難保證。二是管理隊伍人員流動變化大。各級老年大學校長已經換了好幾茬，管理隊伍編外聘用人員缺乏穩定性，新成員越來越多，而且大家整天忙于日常事務，難以靜下心來鉆研業務。有的對辦學宗旨的內容記不住，含義弄不清；有的班主任帶班不懂得怎樣帶到位，對本班課程教學大綱目的要求和教學內容心中沒底；對規范化管理一知半解，領導怎么說就怎么做，缺少深入扎實的作風和主動創新精神。聘用的退休人員剛掌握一點老年教育教學規律和管理業務，沒過幾年又不得不二次退休離校。三是缺少老年教育基礎理論和業務知識的學習教材。中國老年大學協會為加強老年教育理論指導，下了很大功夫，組織理論研討會，做了多項課題研究。特別是《老年教育》雜志的文章政策性、時效性、實踐性很強，及時指導老年大學教育教學工作。但廣大基層學校和管理人員仍缺少學習資料，尤其缺少系統的老年教育業務知識讀物。總之，管理隊伍乏力的根源是缺乏業務學習而導致老年教育業務生疏。

二、著力解決管理隊伍最需要的業務學習教材

江蘇省老年大學協會領導認為，管理隊伍建設涉及方方面面，而當前最需要解決的是為他們提供較系統的老年教育基礎理論和業務知識讀物，加強管理人員業務學習。為此，協會委托江蘇青春老年大學領導認真總結梳理教育教學管理實踐經驗，并注重理性思考、理論研究，在理論與實踐相結合的基礎上潛心著作。經過幾年實踐、調研和總結提煉，撰寫了近60萬字的《老年教育論叢》，含《老年教育探析》《老年教育實踐》《老年教育創新》三本論文集。經江蘇鳳凰文藝出版社審稿，正式出版。江蘇省老年大學協會還專門舉行了《老年教育論叢》出版發行儀式，介紹了該書特點和內容。

《老年教育論叢》具有以下特點：一是普及讀物。每一篇講述一個認識或實踐問題，回答了老年教育中的若干個“是什么”“為什么”“怎么辦”，簡明易讀，通俗易懂。二是內容較系統。既講教育理念，又講教育本質；既講教育目的，又講辦學宗旨；既講教學規律，又講教學方法；既講規范化要求，又講現代化目標，涉及老年教育基本理論和實踐問題。三是實踐性強。解答了老年大學教學管理中的重要問題，如怎樣做到教學管理規范化；如何制定教學大綱、做到按綱施教；如何搞好校園文化建設；如何實現老年大學的轉型發展等。并立足于新時代老年人精神文化生活的新變化、新需求，探索老年教育按需施教的新拓展、課程設置的新內容、開放辦學的新途徑、教學方法的新模式，以及如何發揮學員主體作用，創新自我管理、自我教育、自我完善的方法和途徑。它的實踐性還體現在老年教育如何做到“學、樂、為”有機統一，增強快樂學習、學有所成、服務社會、體現價值、樂在其中的教育效果。四是脈絡分明。它將老年教育由初創階段到科學發展階段，再到十九大新時代現代化建設階段的上級精神和創新發展作了簡要回顧，使大家對老年教育的發展脈絡有較清晰的了解，從而加深對老年教育內涵及意義的認識。

首批獲得該書的市級老年大學校長初步閱讀后，十分欣喜，認為這套《老年教育論叢》很實用，是管理人員提高老年教育管理業務的普及讀物，是老年大學管理隊伍建設的基礎工程。

三、辦班培訓是提高管理隊伍業務水平的有效措施

為了幫助管理人員加強業務學習，掌握老年教育基礎理論和業務知識，江蘇省老年大學協會正在籌劃舉辦培訓班。

培訓班以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以貫徹國務院辦公廳《老年教育發展規劃（2016-2020年）》為主線，教學內容共分六講：第一講，樹立老年教育現代理念，牢固確立以人為本思想；第二講，認清老年教育本質目的，貫徹老年大學辦學宗旨；第三講，掌握老年教育教學規律，創新老年大學辦學特色； 第四講，注重系統規范教學管理，提升老年大學教育質量；第五講，著眼教育現代化的目標，開創老年大學轉型發展道路；第六講，認真貫徹國家發展規劃，制定省教育發展新藍圖。

書法 廣州市嶺海老人大學 李永軍

培訓班由省協會領導和專家作每一講輔導，然后讓受訓者發表意見，雙向互動，深入研討，學懂弄通。培訓班計劃在近一兩年內通過逐級培訓，將全省老年大學管理隊伍培訓一遍，盡快提高管理隊伍業務水平。