試論如何增強群眾文化音樂審美能力

李勇利

摘 要：群眾文化音樂審美能力是群眾深入認識音樂、理解音樂、選擇音樂以及運用音樂的基礎(chǔ)。本文主要介紹了群眾文化與音樂審美的內(nèi)涵，簡單分析了當前音樂發(fā)展對群眾文化審美的影響，重點從全面認識音樂、將群眾文化融入音樂審美當中、培養(yǎng)群眾音樂素養(yǎng)以及合理選擇音樂作品等四個方面討論了增強群眾文化音樂審美能力的有效策略。

關(guān)鍵詞：群眾文化 音樂審美能力 有效策略

中圖分類號：G247 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）02-00-01

引言

音樂是一種特殊的語言，也是一種精神食糧。現(xiàn)階段，音樂活動已經(jīng)成為群眾文化活動的主要內(nèi)容之一。從當前群眾文化活動開展情況來看，雖然人民群眾的精神世界在不斷豐富，但是音樂活動的開展形式較為單一、內(nèi)容匱乏。究其原因，是群眾沒有對音樂做深入地了解，從而導(dǎo)致音樂活動逐漸趨向于流行音樂以及戲曲演唱，導(dǎo)致音樂活動內(nèi)容逐漸趨向于庸俗化。為了加強精神文明建設(shè)，豐富群眾文化活動，需要增強群眾文化音樂審美能力。

一、群眾文化與音樂審美內(nèi)涵

對于群眾文化，百度百科給出這樣的定義：“群眾文化是指人們業(yè)余生活中自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社會性文化。是以人民群眾活動為主體、以自娛自教為主導(dǎo)、以滿足自身精神生活需求為目的、以文化娛樂活動為主要內(nèi)容的社會歷史現(xiàn)象。”金星州指出：“精神追求對于廣大人民群眾的產(chǎn)物便是群眾文化。”

對于音樂審美，目前還沒有統(tǒng)一的定義。學(xué)者們對此有相似的見解。譚建國、譚小月指出：“音樂審美指的是人們在參加群眾文化相關(guān)聯(lián)的活動時，對于音樂相關(guān)作品的欣賞行為。”夏川指出：“音樂審美即是人民在參與群眾文化活動中時，所表現(xiàn)的對音樂本身的一種感知力。”由此，我們可以得出，音樂審美指人們在參加群文活動中對音樂的欣賞與感知。

二、當前音樂發(fā)展情況對群眾文化音樂審美的影響

當前我國音樂發(fā)展過程中存在音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展無序化狀態(tài)嚴重、音樂原創(chuàng)精神缺失以及音樂創(chuàng)作人才匱乏等問題。具體表現(xiàn)為盜版現(xiàn)象嚴重；盜用他人音樂旋律或節(jié)奏；當前網(wǎng)絡(luò)流行的音樂普遍具有歌詞淺薄、過度注重押韻等特點。這既使得音樂創(chuàng)作以及音樂作品失去創(chuàng)新精神，也使得音樂創(chuàng)作以及音樂作品缺少專業(yè)性以及嚴謹性，還使得音樂創(chuàng)作以及音樂作品缺少文化內(nèi)涵，從而導(dǎo)致了音樂作品不具有較高的質(zhì)量。群眾長時間接觸低質(zhì)量的音樂作品，其音樂審美能力會逐漸下降。

三、增強群眾文化音樂審美能力的有效策略

1.深入全面地認識音樂

全面地認識音樂是增強音樂審美能力的前提條件。因此，要想有效增強群眾文化音樂審美能力，需要使群眾深入全面地認識音樂。認識內(nèi)容主要包括本質(zhì)、分類、基本要素、創(chuàng)作背景、發(fā)展過程以及認譜方法等。認識音樂的本質(zhì)，了解音樂既是聲音的藝術(shù)，也是時間的藝術(shù)，還是聽覺以及情感的藝術(shù)；認識音樂的分類了解按照表達方式分類，音樂可分為聲樂和器樂兩大類，按照旋律風(fēng)格可分為流行音樂、古典音樂以及民族音樂三大類；認識音樂的基本要素，了解構(gòu)成音樂的基本要素有曲調(diào)、節(jié)奏、和聲、力度、速度、調(diào)式、曲式以及音色等；認識音樂的創(chuàng)作背景以及發(fā)展過程，了解音樂所表現(xiàn)的思想情感以及時代主題；認識音樂的記譜方法，了解記譜方法主要包括簡譜以及五線譜。可通過舉辦多種形式的音樂活動、提高群眾音樂要素發(fā)掘與運用能力來深入全面地認識音樂。

2.群眾文化融入音樂審美中

上文提到，音樂活動是群眾文化活動的主要內(nèi)容之一。我們可以說，群眾文化與音樂審美之間有著密切的聯(lián)系。將群眾文化融入到音樂審美當中，有利于培養(yǎng)群眾的審美意識，也有利于培養(yǎng)群眾的音樂美學(xué)素養(yǎng)，還有利于滿足群眾的精神生活需求。因此，要有效提高群眾審美能力，需要將群眾文化融入到音樂審美當中。豐富群眾的音樂活動形式，舉辦多種多樣的音樂活動，如斗舞大會、歌唱比賽、戲劇表演、歌劇表演、舞蹈表演等；組織群眾參加音樂培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括中外音樂發(fā)展史、音樂表現(xiàn)形式、音樂演唱技巧等；強化群文活動領(lǐng)導(dǎo)者的音樂審美能力，使其潛移默化地影響其他群文活動參與者音樂審美能力的提升。

3.提高群眾的音樂素養(yǎng)

群眾是否具有較好音樂素養(yǎng)對增強群眾音樂審美能力有著重要作用。因此，要增強群眾音樂審美能力，需要提高群眾的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)主要包括基本樂理、視唱練耳以及音樂欣賞。其一，通過組織培訓(xùn)幫助群眾形成對樂音、音譜、音符、音拍、音節(jié)等知識的認識，進一步使群眾掌握基本樂理；其二，通過開展各種形式的音樂活動調(diào)動群眾的感覺器官，鍛煉群眾的感知能力，進一步提高群眾音樂素養(yǎng)中的視唱練耳素養(yǎng)；其三，通過對音樂作品的欣賞，明確音樂作品中的審美價值，進一步提高群眾音樂欣賞能力。

4.合理選擇音樂作品

音樂作品的選擇是否具有合理性決定了音樂實踐活動的有效開展。而音樂實踐活動是否有效開展決定了是否能夠增強群眾音樂審美能力。因此，要提高群眾的審美能力，需要合理選擇音樂作品。一方面，選擇經(jīng)典音樂作品。經(jīng)典音樂作品具有較強的嚴謹性以及專業(yè)性，體現(xiàn)了作品創(chuàng)作者的情感變化。經(jīng)典音樂作品能夠幫助群眾提高音樂審美能力。例如，經(jīng)典影視作品《新白娘子傳奇》中，融合了音樂、歌舞以及戲曲元素，基本上每一集都有新黃梅戲唱段，其中包含了深厚的古典人文氣息，具有較高的文化價值。由于群眾對民間傳說故事《白蛇傳》頗為熟悉，再加上群眾此影視作品也頗為熟悉，所以群眾更愿意去深挖其中的音樂元素，從而增強自身音樂審美能力。另一方面，選擇符合實際生活的音樂作品。例如齊秦的《酒干倘賣無》、韓紅的《天亮了》、徐千雅的《坐上火車去拉薩》等，這些都反映了群眾的日常生活。

綜上所述，群眾文化是一種滿足精神生活需求為目的的社會性群眾活動現(xiàn)象；音樂審美是指人們在參加群文活動中對音樂的欣賞與感知。影響群眾文化音樂審美能力提高的主要因素包括音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展無序化狀態(tài)仍然存在、音樂原創(chuàng)精神缺失、音樂創(chuàng)作人才缺失等。要增強音樂文化審美能力，需要深入全面地認識音樂，將群眾文化融入音樂審美當中，提高群眾的音樂素養(yǎng)，合理選擇音樂作品。只有提高群眾文化音樂審美能力，才能夠促進群文工作的順利展開，進一步推動我國音樂產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]譚建國，譚小月.淺析群眾文化活動中的音樂審美[J].大眾文藝，2018（03）：10-11.

[2]金星州.試論如何增強群眾文化音樂審美能力[J].北方音樂，2018，38（04）：240-241.