農村留守兒童網絡成癮的原因及對策研究

王立兵

摘 要：近年來我國互聯網與移動電子設備行業取得巨大的發展，給人們的生活帶來巨大的改變，其中影響最為嚴重的即是兒童群體。對農村留守兒童網絡成癮的原因與對策進行研究，希望給農村留守兒童的成長帶來幫助。

關鍵詞：農村留守兒童；網絡成癮；原因；對策

自我國改革開放以來，大量的農村勞動力涌向城市，給農村留下許多的留守兒童。隨著網絡的發展，農村留守兒童的成長環境也出現各種誘惑，對農村留守兒童的健康成長帶來巨大的威脅，網絡成癮便是其中之一，許多的農村留守兒童由于得不到家庭的關愛，沉迷網絡世界不能自拔，給農村留守兒童的成長帶來消極影響，如果不及時加以引導，將會使農村留守兒童的成長出現岔路，給農村留守兒童的家庭帶來巨大的傷害。[1]

一、農村留守兒童網絡成癮的原因

1.農村留守兒童心理需求得不到滿足

對于農村留守兒童而言，自身的生理需求多是無需擔心，尤其是許多外出務工的家長，為表達對兒童的虧欠對于兒童的物質需求幾乎全部滿足，但是卻忽略了兒童的心理需求，許多農村留守兒童由于父母常年在外，與父母之間的溝通較少，得不到父母的呵護，沒有家庭歸屬感，心理需求常常得不到滿足，給兒童造成“心里空虛”的現象。網絡上的社交活動則剛好填補了農村留守兒童精神上的空虛，虛擬的感情能在一定程度上給予農村留守兒童心理上的滿足與精神上的充實感。長此以往，將導致兒童對于現實中的人際交往變得漠然，將所有的感情與心思全部投入虛擬網絡當中，給兒童的長久發展帶來了消極影響。

2.農村留守兒童家庭關系失調

我國農村經濟發展較差，與城市出現巨大的經濟失衡，尤其對于西南部的山區農村而言，許多的基礎設施建設不完善，對勞動力沒有過多的需求，許多農村人員，為保障生活來源，提高生活質量，不得不選擇進入城市工作，而由于工作的不穩定性，加之在外生活的艱難，許多父母選擇將兒童留在農村交由老人撫養，一年或幾年才會與兒童見面，在兒童的成長過程中，留下巨大的感情缺口。導致農村留守兒童性格孤僻，不愿與父母進行溝通交流，只能借助其他渠道對自身的情感進行宣泄，網絡變成了兒童的首選，兒童在網絡世界中找尋自身的慰藉，填補內心的空虛。[2]

3.農村留守兒童社會環境失衡

隨著我國社會經濟的增長，網絡、移動電子設備等現代生活工具開始大量進入農村，公共網吧成為常見的上網場所。在我國的政策法律中，雖然明確規定未成年人禁止進入網吧，但是由于農村地處偏遠，網吧為了利益對未成年人開放，加之政府部門對此疏于管理，導致留守兒童可以自由地出入網吧。此外，一些家長具有較好的經濟實力，給兒童購置私人電腦，并為其接通網絡，給兒童提供良好的上網條件，本意是希望兒童能夠通過網路了解到更多的知識，擴展兒童的眼界，但是由于目前我國對于網絡信息監管力度不夠，導致網絡上各種信息充斥，使兒童容易沉溺于網絡之中無法自拔。

二、農村留守兒童網絡成癮的對策研究

1.對農村留守兒童心理成長進行引導

在農村留守兒童網絡成癮問題中，兒童是問題的主體，因此必須對兒童的心理成長進行正確的引導，例如：學校開展自我價值研究小組，使兒童對自我價值進行思考，幫助兒童產生積極的自我認知，同時通過開展課外活動、集體競賽等活動，使兒童了解到外界對于自身的評價，幫助兒童建設正確的自我認知，幫助其擺脫自卑、抑郁等消極情緒，以此抵消網絡中對于兒童消極情緒的影響。

2.對農村留守兒童的家庭進行干預

家庭對于兒童的成長十分重要，在農村留守兒童的成長過程中，許多兒童的家庭結構不完善，父母無法有效地表達對于兒童的關心之情，使兒童疏于管教，導致兒童的心理需求得不到滿足，從而產生一系列的問題，因此，在對農村留守兒童網絡成癮的問題進行協調解決時，必須對農村留守兒童的家庭進行干預。[3]社會工作者要深入網癮兒童的家庭當中，幫助父母建立健康的家庭結構，使父母明確自身在兒童成長過程中的重要性，加強父母與兒童之間的溝通，建立健康的親子交流機制，使兒童得到尊重與愛，教導兒童勇敢地表達出自身的感情，促進兒童的健康成長。

3.對農村留守兒童的社會環境進行干預

社會環境對于農村留守兒童的成長也是十分重要，在改善農村留守兒童網絡成癮的過程中，相關政府需要加強對公共網吧的監管力度，認真落實未成年人不能進入網吧的相關法律。此外要加強對網絡平臺的監督，創建積極健康的網絡環境，在滿足兒童的正常需求的同時，對兒童的成長進行正確的引導，為農村留守兒童提供健康的上網環境。

總之，農村留守兒童的網絡成癮問題本質上是對網絡產生依賴的行為，造成農村留守兒童產生此問題的原因，也需要從兒童自身、兒童家庭、社會環境三方面進行分析，全面了解兒童產生網絡成癮問題的原因，并采取相關的策略。通過提升兒童對于自身的認知、對兒童家庭的構建進行引導、加大社會監督力度，為兒童的成長提供健康積極的成長環境。

參考文獻：

[1]李金星.農村留守兒童網絡成癮的現狀與干預策略研究[D].魯東大學，2017.

[2]李水平.農村留守兒童網絡成癮原因及對策研究[A].國家教師科研專項基金科研成果集[C]，2014：9.

[3]周富菊.網癮影響下留守兒童語言交際能力障礙研究[D].四川師范大學，2017.

注：本文系甘肅省平涼市教育科學“十三五”規劃2018年度課題《農村留守兒童網絡成癮的原因及對策探討》的研究成果之一，課題立項號：[2018]PLG236。