加強防震減災教育共創安全和諧園所

湛艷

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0005-01

幼兒的安全及安全教育是我國教育部門一直高度關注的問題。隨著人類社會的不斷發展，汶川地震、玉樹地震等各種天災人禍不斷發生，一次次給人們敲響了警鐘，也再次凸顯了校園安全教育的重要意義。為此，引導幼兒學習自救互救知識，避免各種災害侵襲，是當前十分緊迫且需要解決的問題。

合肥市合鐵家園幼兒園一直把校園安全工作作為工作的重中之重，堅持“預防為主、防御結合、加強教育、群測群防”的原則，努力構建具有科普教育特色的園文化體系。積極開展防震減災科普宣傳教育活動，并將其作為主要內容納入教育教學活動。以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”為目標，以宣傳和教育相結合，增強師幼防震減災意識和自救自護能力，加強師幼、家長在地震災害中的自我防護與求生知識的普及。

1.加強領導，分工明確，形成合力

為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，黨政同責，做到思想到位、措施到位。幼兒園成立了安全工作領導小組，各班教師緊密配合工作責任機制，將防震減災教育工作列入每學期教學計劃中，并把防震減災科普教育工作當作一項重要工作。確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定計劃，定時、定點、定內容，定期開展主題教育活動，有條不紊的開展地震知識主題活動，把防震減災科普教育工作當作期末考核的一項重要內容。

2.加強基礎。突出特色，注重實效

為了促進創建活動正常、持續、有效地進行，幼兒園充分發揮幼兒游戲活動教育主渠道作用，緊密圍繞教育教學活動和游戲活動，加強地震科普與學科領域知識滲透，找準切入點，開展以防震減災為主題，拓寬幼兒防震減災科普知識的視野，保證師幼對防震減災的認識和基本技能的掌-握，把防震減災教育作為幼兒園安全的一項重要內容，增強師幼的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力;提供穩定的教育活動經費，備有防震減災活動指導用書及科普資料，配備了防震減災科普展板、科普圖書以及光盤等，數量充足，能夠滿足師幼了解地震科普知識的需求，全面開展宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任。

3.以人為本。開展形式多樣的防震減災活動

《3-6歲幼兒學習與發展指南》健康領域中指出，要進一步加強幼兒公共安全教育，培養幼兒的公共安全意識，提高幼兒面臨突發安全事件自救自護的應變能力。幼兒園開設了防震減災科普知識活動室，利用圖書、宣傳欄和互聯網等傳媒手段，開展多種形式的防震減災科普知識活動宣傳，讓幼兒學習了解防震常識。經常組織幼兒觀看地震科普動畫片，讓幼兒了解地震知識，增強防震自救意識，拓寬知識面，激發其對科學活動的興趣，從小就樹立防災減災的意識。每學期舉辦教職工防震減災知識競賽、家長知識講座、幼兒模擬演練等不同形式的教育活動，普及防震減災科普知識，全國防震減災日”5.12”活動中，舉辦主題教育活動、防震演練等活動。

另外，安全教育不僅要走進課堂，還要適當的走出課堂，滲透到區域游戲、家長會、舉辦安全圖展、安全知識講座、社區等活動中，使安全教育無處不在并且喜聞樂見。讓幼兒在各種活動體驗什么是安全，漸漸形成安全意識和應對危險的能力。

4.加強教師培訓，提高防震減災教育教學的效果

教師是對幼兒進行安全教育的主要人員，在安全教育中起了關鍵性作用。國內很多學校進行安全教育的教師絕大多數并沒有經過系統的專業培訓，往往和家長一樣，僅憑自己的經驗或從有關資料查找到的知識對幼兒進行簡單的宣傳，缺乏對于一些危險情境的切實有用的自救技能的教育，使安全教育達不到預期效果。我園重視加強對教師的培訓，為了豐富和提高教師安全防護的知識與能力，每學期邀請專家、專業人員來園做防震減災知識講座，對教師進行專題培訓，對教職工進行全員培訓，明確崗位職責，努力提高師幼安全意識和責任，對培養幼兒緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

5.制定切實可行的應急預案

不斷建立健全、修改、完善幼兒園安全應急預案，做好安全防范及應急處理工作是幼兒園安全工作的前提。我園根據《中華人民共和國突發事件應對法》《安徽省突發事件應對條例》等規定和市政府要求，積極成立安全應急預案小組，形成應急預案體系，規范突發事件應對工作，規范有序的開展應急預案建設工作，組織匯編了《幼兒園安全應急預案匯編》。根據我園實際情況，針對可能會發生的安全事件所需的應急準備和應急行動而制定的指導性措施，包括：對緊急情況或事故災害及其后果的預測、辨識、評價;應急小組的職責分配;應急救援行動的指揮與協調;應急救援中可用的人員、設備、設施、物資、經費保障和其他資源;在緊急情況或事故災害發生時保護生命、財產和環境安全的措施;現場處理、恢復等。

幼兒園安全應急預案的建立，為切實做好我園安全防范工作，及時、有效地應對可能發生的突發事件打下了堅實的基礎，為確保廣大師幼及教職工身體健康和生命安全提供了健全的保障。幼兒園每學期組織幼兒開展緊急避震、疏散演練，師幼參與率100%。

6.存在的問題及今后規劃

（1）雖進行防震減災科普教育教學，但還未形成系統，有待進行園本課程建設，可將防震減災科普教育與生命教育活動、安全教育活動相聯系，讓師幼和家長共同重視起來。

（2）建設防震減災科普活動動手方面的活動，使教育活動更具有直觀性和說服力，保證教育效果。

（3）開展多種創新形式的科普活動形式，把“防震減災科普教育”和幼兒園特色聯系起來，發動全體師幼共同參與科普活動。

我園將繼續努力，積極創建省級防震減災科普示范校，不斷將防震減災科普教育引向深入，從而提高公眾的防震意識，共創安全和諧園所。