翻轉課堂教學模式應用在高校羽毛球教學中的可行性分析

王科

摘 ?要：翻轉課堂教學模式作為信息時代的產物，而且該模式在教育界的研究愈來愈趨于成熟，將該模式引入到羽毛球教學中是時代發展的需求，體現了教育的與時俱進。翻轉課堂教學模式的靈活運用是完全符合羽毛球的技術教學原理的;碎片化的教學視頻，滿足學生的學習需求;有利于增強學生學習的自主性。但教師在使用翻轉課堂教學時要合理、靈活地運用，而且要正確看待課前自主學習部分的作用。

關鍵詞：翻轉課堂 ?高校 ?羽毛球教學

中圖分類號：G847 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0139-02

21世紀是信息化快速發展的時代，為了使教育更好的順應時代的發展，教育部在2011年頒布了《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》：“教育信息化的發展要以教育理念創新為先導，以優質教育資源和信息化學習環境建設為基礎，以學習方式和教育模式創新為核心，推進信息技術與教育教學深度融合。”翻轉課堂教學模式突破了傳統體育教學的特點，很好地實現了信息技術和教學的有機結合，更加突出教師的主導地位以及學生的主體性，能夠使學生在運動能力、健康行為、體育品德三方面得到全面的發展。本文從翻轉課堂的內涵出發，探索翻轉課堂教學模式在體育教學中使用的價值，并對其在羽毛球教學中使用的可行性進行分析，以期能為羽毛球教學探索出一條新的教學路徑，改善羽毛球教學現階段面臨的困境。

1 ?翻轉課堂的內涵

翻轉課堂被稱……