初中英語話題復習課教學設計例談

【摘要】不少英語教師感覺復習課難上，本文試圖以仁愛版初中英語教材七年級下冊《Unit 7， Topic 1， Section D》為例，展示如何讓學生在輕松愉快的氛圍下輕松掌握復習課的重難點，達到良好的復習效果。

【關鍵詞】初中英語;話題復習課;教學設計

【作者簡介】余軍，龍巖初級中學。

復習課是整個教學過程中非常重要的課型，對學生系統掌握知識，發展思維能力和提升綜合語言運用能力等都是極為重要的。因此，如何上好一節高效的復習課是各位英語教師迫切需要解決的問題。為展示如何上好一節高效的話題復習課，本文以仁愛版初中英語教材七年級下冊《Unit 7， Topic 1， Section D》為例，設計了一節45分鐘的英語話題復習課。

一、在認真研究課標、教材和學生的基礎上，合理設置教學目標

因本節課是一節對家長開放的區級公開課，在課堂表現方面，估計剛開始一定有部分學生害羞、不敢大膽地表現自己。因此，本節課設計了多種多樣的游戲和活動，力爭做到充分調動學生的積極性，讓孩子們在玩中學，輕輕松松掌握本話題的重、難點;并促進學生的競爭意識與互助協作的精神。

1.Knowledge aims.

（1）根據已學語音、音標以及發音規則，正確朗讀、拼寫下列詞匯：cake， Mrs.（2）引導學生總結并進一步鞏固詢問日期和出生時間的表達方式和詢問物體形狀、尺寸、用途的表達方式， （3）引導學生復習be動詞的一般過去時態以及序數詞的拼讀和拼寫規則。

2.Skill aims.

（1）能夠聽懂有關日期、出生日期、出生地點，描述生日禮物特征的語段和簡單的故事;

（2）能根據圖文就表達日期、出生日期、出生地點，描述生日禮物特征等進行交流;

（3）能夠正確地朗讀對話及短文，注意語音語調;

（4）能夠通過閱讀關于生日計劃的小短文，訓練快速從文中獲取具體信息，理解文章大意的能力;

（5）能在口頭表達中做到發音清晰，語音語調準確并能夠用英語談論生日計劃;

（6）能圍繞生日聚會的話題寫出生日慶祝計劃的短文。

3.Emotional aims.

（1）通過相關活動，培養學生關愛家人的意識態度;

（2）通過小組間良性競爭與合作，培養學生之間友好互助的精神。

二、通過各種游戲來喚醒學生相關本話題單詞的記憶，為接下來的復習做好詞匯的鋪墊

筆者在復習單詞這個環節設計了4個游戲，讓學生在玩中學，寓教于樂，不僅激發了學生的學習興趣，而且達到了良好的復習效果。

1.游戲1 Fast reaction.（Change cardinal numbers into ordinal numbers.）

2.游戲2 Fast reaction.（Please look at the picture carefully and tell me the month? as quickly as you can.）

3.游戲3 The crow drinks water.（烏鴉想喝到罐中的水，必須用英語讀對左上角的年份。讀對一個年份，就會有一個小球落入罐中。集齊十個小球才可以喝到水。）

4.游戲4 Brainstorm.（利用學生參加軍訓會操、校運會、地震演練、歌詠比賽和學校頒獎大賽等活動的照片，讓他們用英語說出參加這些活動的日期。運用班級大事記的照片來復習日期，不僅起到了復習英語日期表達法的作用，而且還激發了學生熱愛班級的情感。）

三、通過對話、聽力和補全對話喚醒學生相關本話題句型的記憶，為接下來的復習做好句型的鋪墊

筆者在復習句型這個環節，讓學生通過倆倆對話來復習詢問日期、出生時間、物體形狀、物體尺寸和物體的用途等的表達方式。倆倆對話是英語課堂上常用的教學手段，筆者為了增加趣味性，運用了學生們的英語書、學生們天天上課的教學大樓和班上同學的照片來作為倆倆對話和補全對話的材料，不僅激發了學生的學習熱情，而且對所學知識進行拓展和遷移，達到了事半功倍的教學效果。

1.Round 1 –（Pair work） When is your birthday？? What is the date？? What shape is it？ How long/wide is it？ What do we use it for？（運用他們的英語書作為倆倆對話的材料，增加趣味性）

2.Round 4–（Pair work） How high/tall is it？（運用班上同學的照片和教學大樓的圖片來進行倆倆對話，對所學知識進行拓展和遷移）

3.Round 5- （Listening） Listen to the conversations and complete the table.（先讓學生進行聽力訓練，然后讓他們根據表格進行問答，充分挖掘和利用了教材）

4.Round 6-Complete the conversation.（自編補全對話的練習，讓學生用本話題的重點句型來填空，達到了良好的復習效果）

四、通過討論生動的圖片和自編練習來激發學生的學習興趣，讓學生在真實的語境中自然運用一般過去時態來描述圖片，達到復習本話題的語法的目的

1.Round 1 –（Pair work） Talk about four pictures using the past simple tense.

2.Round 2 –Read the passage carefully and fill in the blanks.（利用Section A中1a的材料自編練習讓學生訓練，起到了良好的復習效果）

五、讓學生在表格線索的提示下，結合自己的日常生活實際，完成相關的寫作任務，達到復習課中寫的能力的提升

Write the composition “Birthday plan”.（今天的公開課正好孩子們的爸媽都來到了課堂，讓學生完成該寫作任務，不僅提升了學生寫的能力，最重要的是達到了讓學生要學會感恩，孝敬父母的作用。）本節復習課在筆者的精心設計和組織下和師生的共同努力下，學生們在玩中學，輕松掌握了本話題的教學重難點，學生們的聽、說、讀、寫能力達到了全面提升，達到了良好的復習效果。