青島市普通高中女子籃球隊開展現狀與對策研究

□ 王忠勇 劉玉珊（中國海洋大學體育系 山東 青島 266100）

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本研究以青島市青島嶗山二中、青島實驗高中、青島城陽一中、青島即墨一中、即墨實驗中學、青島十九中普通高中女子籃球隊的運動員及教練員作為調查研究對象

1.2、研究方法

（1）問卷調查法。

根據本文的需要設計 《關于青島市普通高中女子籃球隊現狀調查問卷 （學生卷）》、《關于青島市普通高中女子籃球隊現狀調查問卷（教師卷）》。

①問卷的效度

采用專家咨詢的方法，對問卷的內容效度和結構效度進行檢驗，得出問卷具有較高的有效性。

②問卷的信度

采用重測法先后兩次對青島市普通高中女子籃球隊的運動員與教練員進行了問卷調查，兩次相隔半個月，發放相同的調查問卷，對兩次問卷的填答結果進行相關檢驗，兩次問卷數據的相關性系數達到0.85，說明信度較高，具有較高的可信性。

③問卷的發放與回收

向被調查學校的教師和學生進行發放、回收、分析、得出結論。

（2）文獻資料法。

根據本文的需要，通過中國知網、維普網、萬方網等網站以及圖書館查閱相關文獻，了解我國政府管理部門關于高中女子籃球隊相關的制度規范、我國高中女子籃球隊現在所處的發展階段、我國高中女子籃球隊訓練各個方面的不足，從而設計本研究的調查思路，展開調查研究。

（3）實地考察法。

通過親自到實地勘察，更好的了解各高中體育場地、設施、器械等方面的情況。實地觀察教練員和運動員的運動訓練情況，發現和分析問題，最終提出合理化的改進意見。

2、調查結果與分析

2.1、青島市普通高中女子籃球隊教練員現狀

（1）青島市普通高中女子籃球隊教練員性別現狀研究。

據表1可知，在青島市普通高中女子籃球隊的10名教練中，有8名為男性教練，僅有2名是女性教練。由于高中女生正處在生理發育期的關鍵期，并且女子籃球隊的運動量與強度較高，為保證學生們身心各方面的健康發展，必須培養女籃球教練員，優化女子籃球隊教練員體系。

表1 青島市普通高中女子籃球隊教練員男女比例情況表

（2）青島市普通高中女子籃球隊教練員學歷和職稱情況研究。

根據調查，在青島市高校女子籃球隊的10名教練中，有6名為研究生及以上，4名為大學本科，并沒有大專及大專以下學歷，整體來說教練員學歷較高，基本素質較好，有較高的教學水平。有6名教練員為二級運動員，4名為一級運動員，說明我市高中女子籃球隊教練員在受訓期間有較好的籃球運動水平。

（3）青島市普通高中女子籃球隊教練員執教年限情況研究。

10名青島市高中女子籃球隊教練員中，有5名都為執教5年及以下，執教10-15年的教練有2名，沒有執教在15年以上的老教練員。說明高中女子籃球隊的教練員執教年限普遍較短，可能存在經驗上的不足。同時年輕教練員在訓練方面有存在一定優勢，比如有著較為先進的執教理念，敢于在訓練方法和訓練手段上進行創新等。

（4）青島市普通高中女子籃球隊教練員外出培訓情況研究。

根據調查發現，80%的高中女子籃球隊教練員很少參加正規的培訓，主要原因有以下兩個方面：第一，教育培訓進修需要學校提供資金，繳納教練員的培訓費，而大多數的學校對女子籃球隊的建設并不重視，且出于其他各種原因，導致學校出資困難。第二，體育教師的工作量大、課程滿，日常需要進行教學工作，周末還需要完成其他方面的工作，沒有時間進行正規的校外培訓。這種情況既不利于年輕教練員的培養和工作能力的發展，也不利于女子高中籃球隊訓練質量的提升。

（5）青島市普通高中女子籃球隊教練員崗位滿意度調查研究。

有50%的教練員對崗位比較滿意，僅有20%的教練員非常滿意，主要原因可能如下：首先，高中女子籃球隊的教練員都是由在校的高中普通體育教師兼職，平日上課數量多，再加上籃球隊的日常的訓練，工作壓力大。其次，學校對女子籃球的工作重視程度不高，訓練的場地器材設施無法及時更新。最后，學校籃球醫療和后勤保障工作不足，使教練員在訓練時承受一定的心理負擔，從而影響訓練質量。

2.2、青島市普通高中女子籃球隊運動員現狀

（1）青島市高中女子籃球隊運動員參訓人數及出勤率情況研究。

根據調查發現，在青島市7所擁有女子籃球隊的高中里，有4所參訓率達到100%，嶗山二中雖然運動員的數量達到17名，但僅有12名運動員參加訓練，參訓率僅為70.58%。即墨一中、即墨實驗的參訓率分別為91.66%和92.86%。運動員不參加訓練的原因可能與學校文化學習壓力大、訓練時間安排不合理、女子籃球隊管理制度不完善等因素有關。

（2）青島市普通高中女子籃球隊訓練內容現狀研究。

根據調查發現，青島市高中女子籃球隊的訓練內容中所有的學校都進行了基本的籃球技術訓練和身體素質訓練，但很少有學校進行心理素質的訓練。在比賽中，心理素質有著極其重要的位置，它決定著運動員在一場比賽中的臨場發揮，甚至決定著一場比賽的勝負。但在青島市高中女子籃球隊的訓練中，很少有教練會進行心理素質訓練，其原因可能在于他們忽視了心理素質對于運動員的重要性。

（3）青島市普通高中女子籃球隊個人對籃球的熱愛程度研究。

有38.54%和44.79%的學生對籃球非常熱愛或者熱愛，可仍有4.16%的學生不喜歡籃球。對于一名幾乎每天都要參加籃球訓練的運動員，卻對籃球失去興趣，主要的原因可能如下：①進行籃球訓練并不是自愿參加，也就是訓練動機不足，有可能是升學或者其他某些原因迫使他們進行籃球訓練；②教練員的訓練方法不科學或者對此學生不適應，使其對此失去訓練積極性。

（4）青島市普通高中女子籃球隊運動員訓練年限研究。

青島市高中女子籃球中，訓練1年及以上的占總體的23.96%，2-3年的人數最多，占總體的59.37%，僅有5.22%的運動員是參加運動訓練4年以上的。原因為大部分運動員參加籃球訓練都是從初中高年級甚至是高中開始，其目的便是通過體育考取一個較為理想的大學。他們接觸籃球的時間較短，在訓練中需要進行更多的基礎練習，而在戰術、心理等較高層次方面很難進行訓練。由于運動員自身的差距較大，在比賽中無法很好的完成技術配合，導致無法取得較為理想的成績。

2.3、青島市普通高中女子籃球隊發展的其他因素

（1）青島市普通高中女子籃球隊家庭支持情況研究。

有5.2%的家長對孩子進行籃球訓練一般支持，69.8%的運動員家長比較支持，僅有25%的家長非常支持。原因為籃球作為一項比較激烈的對抗類項目，很多家長認為并不適合女生。其次，普通高中的升學壓力巨大，如果學生無法通過體育升學，家長們更傾向于讓孩子進行文化課的學習或休息。

（2）青島市普通高中女子籃球隊醫療情況滿意度研究。

僅有18.75%的運動員對籃球隊醫療情況非常滿意，48.96%的學生對籃球隊醫療情況的滿意程度很一般，還有2.08%的學生對籃球隊醫療情況非常不滿意，其原因為通過走訪了解7所高中的隊醫都為學校醫務室醫生，日常需要負責全校學生的身體甚至心理健康，無暇應對籃球隊訓練，而籃球恰恰是一項對抗性質較強的項目，日常訓練難免出現磕磕碰碰的損傷。

3、結論與建議

3.1、結論

（1）不重視教練員的培養，平日教學工作繁忙。且很少有外出進修培訓的機會，教練員對自己的崗位滿意度不高，這在很大程度上影響了教練員日常的訓練積極性；

（2）訓練內容基礎，缺乏創新。幾乎所有的隊伍都只進行了基礎的技術、素質訓練，僅有2所學校進行了心理素質的訓練，這表明各隊訓練內容不夠全面；

（3）校領導對籃球隊發展關注力度不足，訓練場地設施老舊。通過調查發現，運動員對籃球隊訓練相關場地設施滿意度不高，部分訓練設施已經老化，在訓練中存在部分安全隱患；

（4）后勤醫療保障工作缺失。所有的隊醫都是由本校校醫兼職且高中校醫院醫療設備缺乏，而籃球作為一項對抗性較強的體育項目，訓練中的運動損傷在所難免，這無疑使得運動員在訓練中造成的損傷不能及時有效的診治；

（5）運動員訓練年限短，訓練動機多以考學為主，參訓時間較短。在動機方面，部分運動員參加籃球隊的動機并非興趣愛好，只是為了通過籃球考取一個較為理想的大學而參加訓練。

3.2、建議

（1）重視教練員的培養。盡管教練員平日里教學工作較為繁忙，學校還是應該重視教練員的繼續學習，在深化提高他們專業技能的同時，提升對自己工作的滿意度；

（2）更新訓練內容，創新訓練方式。女籃在進行專業的技戰術、以及相關身體素質訓練的同時，不能忽視隊員心理素質的培養。所以在高中女子籃球的日常訓練中，要及時更新訓練內容，創新訓練方式，讓隊伍在比賽中得到更好的發揮；

（3）優化硬資源配置，提高關注程度。通過調查研究發現，相關校領導對女子籃球隊的關注程度較低，從而導致一系列資源配置無法滿足需求的問題。希望相關單位提高對高中女子籃球隊培養的重視程度，調配相關資金更新訓練場地及設施，優化資源配置；

（4）提升軟資源配置，促進高中女籃的發展。建議校方應聘用或采取外聘的方式引進相關專業體育運動學校的專業醫生，既可以治療隊員日常訓練中不慎造成的運動損傷，還可以對他們進行相關的心理疏導；

（5）運動員以考學為動機這種現象在所難免，這就要求教練員要在日常訓練中，不僅要加強隊員專業技能的訓練，還要培養他們對這項運動的熱愛，幫助學生順利考學的同時，增加了一份對運動的熱愛，同時也有助于培養良好的身體素質和運動習慣。